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1.
黄林伟 《南昌教育学院学报》2012,(7):74-75
通过《计算机应用基础》课程的教学模式、教学方法、考核方式这三个方面分析了当前《计算机应用基础》课程教学存在的主要的问题,结合民办高校的教学现状,并根据实际提出切实解决问题的具体方法来提高课程的教学质量。 相似文献
2.
祝慧 《中国科教创新导刊》2008,(4):27-27
文章就如何提高教学效果、培养学生的实践能力、应用能力,对《计算机文化基础》课程的教学情况进行了分析,并对教学方法提出了一些切实可行的探索。从课程定位、教学情况分析、教学方法探索和师资队伍建设几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高《计算机文化基础》课程的教学质量和教学效果。 相似文献
3.
《计算机文化基础》是一门实践性较强的课程,本文对教学中存在的问题及教学方法的改革与建议进行了探讨。根据目前计算机学科发展现状及高校教育的特点,对现有计算机文化基础课程的教学模式及教学方法进行探索性改革,在实践中总结经验、改善教学方法、提高教学质量,是计算机教学过程中必须重视的环节。 相似文献
4.
黄永宜 《广西教育学院学报》2010,(4):126-128,160
计算机基础教育进入一个新的时期,传统的一些教学模式、教学方法已经不能适应教学,影响了高校计算机基础课程的教学效果。本文根据成人高校计算机基础课程教学改革的实践,探讨新时期成人高校计算机基础课程的教学模式、教学方法。 相似文献
5.
骆金维 《广东教育学院学报》2015,(4)
高等职业院校要提高教学质量就要先进行教学方法的改革,教学方法的好坏直接影响学生学习课程的积极性和学习效果。基于任务驱动式的、项目化的、教学做一体化教学模式是在以高等职业院校网络技术类专业在教学上探索出来的模式、方法。根据高等职业院校网络技术类专业《网络技术基础》课程的特点,分析课程现状及存在的问题,经过校级科研项目《计算机网络技术专业融合“教、学、做”为一体的教学方法改革研究与实践》的立项,研究探索出基于任务驱动式的、项目化的、教学做一体化教学模式,并通过在高等职业院校计算机网络技术专业《网络技术基础》课程教学实践中总结出结论。 相似文献
6.
根据《计算机网络》课程的特点,通过教学理念的确立、教学模式的建构、教学方法拟定、实践项目的设立和组织四个方面探讨如何进行高职高专《计算机网络》课程的教学,以提高计算机网络课程的教学质量。 相似文献
7.
根据凯里学院学生的具体特点,从提高《计算机应用基础》公共课教学质量的角度出发,对非计算机专业《计算机应用基础》教学方法的改进问题,进行了一些新的探索与尝试. 相似文献
8.
文章分析了当前高等学校成人非计算机专业的计算机公共课教学的现状、特点和存在的问题,针对《计算机文化基础》实践教学的现状,讨论了实践教学改革的必要性以及改革的思路,提出从教学、上机实践到考试的《计算机文化基础》成人高等教育公共课教学改革新的思路,力争提高成人高等教育计算机文化基础公共课教学的教学质量和教学效果。 相似文献
9.
多媒体网络技术是网络教育不可或缺的重要条件．将多媒体网络技术与《园林苗圃学》课程进行整合,探讨网络环境下探究性教学模式,构建新的教学模式,优化课堂的教学方法．利用多媒体网络技术优化教学,突破传统教学的思路,大大方便了成人学员的自主学习,适应成人高等教育的特征和规律,提高了成人教育的教学质量． 相似文献
10.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(2)
《护理学基础》是护理专业的核心课程,其教学水平直接影响学生的学习效果,乃至护理人才培养的质量.因此,教师在教学中必须根据专业培养目标,不断改革传统的教学模式,尝试新的教学方法,加强学生综合素质与能力的培养,提高教学质量. 相似文献
11.
付晓东 《辽宁科技学院学报》2015,(2):65-66
《计算机应用基础》是中职学校各专业的必修公共课,也是当今社会中职毕业生知识构成的重要组成部分.如何提高《计算机应用基础》课程的教学质量是我们长期研究探索的一个问题,根据我校计算机应用基础教学的现状,本文分析了“做学教一体化”教学模式的涵义、特征及其优势,提出了“做学教一体化”教学模式在计算机基础教学中应用的重要因素. 相似文献
12.
根据CDIO工程教育理念的启示,提出了对计算机应用基础课程教学方法的改革,并结合产学研的项目实践教学模式来促进教学质量的提高。 相似文献
13.
高职计算机专业"计算机文化基础"课程教学中存在新生计算机基础水平差异较大,教材编排有局限性等问题.要提高"计算机文化基础"课程的教学质量,需要从建立"教学做一体化"的教学模式,采取学生互助的教学方法,以案例教学为主,不拘泥于课本,考核以应用能力测试为主等方面进行改革. 相似文献
14.
《计算机网络》是计算机专业重要的基础课程,给学生今后的课程学习提供了必要的技术支持和网络基础知识。现阶段开放教育的《计算机网络》课程教学存在着一些问题和弊端,进行教学改革,优化教学方法,提高教学效果显得非常重要。在分析现行《计算机网络》教学模式的基础上,提出优化《计算机网络》课程教学的新思路。 相似文献
15.
马国俊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(12):183-184
教学是学校的中心工作,抓好教学是提高高等教育质量的关键,而教学模式是能够直接影响教学质量的关键因素。《大学计算机基础》是民族高校开设的一门必修课程,但开设的情况如何,怎样才能使这门课程的开设达到预期的目标？本文从民族高校《大学计算机基础》教学模式存在的问题以及教学新模式作系统全面阐释。 相似文献
16.
根据CDIO工程教育理念的启示，提出了对计算机应用基础课程教学方法的改革，并结合产学研的项目实践教学模式来促进教学质量的提高。 相似文献
17.
王钤 《中国科教创新导刊》2010,(20):178-178
《电子技术基础》是中职电子专业基础课程之一,传统的教学模式已不适应现代化教育的需要。将电路仿真软件应用于《电子技术基础》教学,具有教学方法新新颖,变静为动,教学内容丰富的特点,从而提高了学生学习兴趣,促进了学生自主学习,提高了教学质量和效率。 相似文献
18.
19.
结合教学实践,分析计算机基础课程教学现状,深层了解多媒体教学模式下学生学习该课程的心理特点与行为特点.针对现状进行教学方法改革的研究,使传统与现代教学模式有机结合,改善教学效果,提高教学质量. 相似文献
20.
南昌教育学院课题组 《南昌教育学院学报》2010,25(3)
本文针对高职高专《计算机基础》课程的教学特点,指出了高职高专《计算机基础》教学原则和教学目标,提出了根据《计算机基础》各章节的内容不同适用的教学方法,正确运用教学方法提高教学效果、完成教学任务、实现教学目标,达到培养学生学习能力的目的。 相似文献