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何捷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(1):94-95
当100米冲刺到终点时,你一定会向前跑出几米才能停住脚步;当你坐在一辆汽车上遇到紧急刹车时,人一定会向前倾倒……这就是物理学上说的惯性。我们的思想有没有惯性呢?如果一时间思想“刹车”不灵,会产生什么现象呢?本次的作文游乐场就让大家体验一下思想“刹车”失灵时产生的乐 相似文献
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刘咏祺 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(1):95-96
惯性大家应该都挺清楚的,比如说你使出全身力气去跑100米,跑到终点线时,不可能马上停下来,脚还会情不自禁地向前跨几步。可是今天,何老师给我们做了个思想惯性游戏,看谁不会上惯性的当!游戏开始了,只见老师不慌不忙地做了“1”的手势,问这是什么数字,哈哈哈……一阵哄堂大笑“, 相似文献
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于玲 《山西教育(综合版)》2000,(4)
物理现象和过程存在各种联系,在这些联系中,有的是本质的必然联系,有的是非本质的偶然联系。如汽车刹车时,车上的乘客会向前倒,紧急刹车时,乘客甚至会向前冲去。这实质上是乘客表现出惯性的现象与惯性之间存在本质联系。从现象上看,乘客是否具有惯性与汽车刹车有关,与刹车的急缓程度有关,与乘客在行驶的车上有关,实际上这些因素对乘客是否具有惯性都是非本质的联系。如何能使学生透过表面现象掌握它的本质呢?一、突出物体不受外力的作用时,仍能保持原来运动状态从生活中学生熟悉的例子着手讨论(如足球、汽车等等),当外力停止作用后,还能继续… 相似文献
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刘咏祺 《快乐作文(低年级版)》2016,(9):13
何老师的叮嘱:如果大家冷静时联系自己的学习生活想一想,这“思想的惯性”是不是就有些“想当然”的感觉。在我们的考试中,一旦有了这种“想当然”的思想,就很容易麻痹大意,甚至连题目都没读完就开始做题了。希望这次的三个小游戏能给大家一定的启发。惯性,大家应该都挺清楚的,比如说你使出全身力气去跑100米整,跑到终点线时,不可能马上停下来(除非是奇迹),脚还会情不自禁地向前跨几步。可是今天,何老师给我们做了个“思想的惯性”的游戏,看谁不会上惯性的当!游戏开始了。只见何老师不慌不忙地 相似文献
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九义物理新教材第一册第105页有这样一段话:“惯性是造成许多交通事故的原因.行驶中的汽车和自行车刹车时,由于惯性不能立即停止,即使紧急刹车,也要向前运动一段距离才能停下来.车的速度越快,刹车后向前运动的距离越长.”初学者在理解这句话时,往往会误认为“汽车的速度越快,则惯性越大.故刹车后向前运动的距离越长.”而实际上汽车的惯性只决定于汽车的质量,而与汽车的速度大小无关.下面,我们简单分析如下:一、惯性与速度无关有的同学认为:“物体的速度越大,惯性越大.”’其实这种说法是错误的.我们可以用归谬法来论证… 相似文献
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1启启、蒙蒙和玩具们一起玩“贴五官”的游戏。2熊猫把鼻子贴到了脑门儿上。3大家笑得喘不过气来。4小猴子问熊猫:“你怎么不偷看一下呢?”5熊猫回答:“咱们的小主人总说:做游戏不能耍赖!”6小猴子问大家:“你们怎么不悄悄告诉熊猫一声呢?”7玩具们纷纷说道:“我们也要像小主人那样,做游戏时不耍赖。”8大家继续快乐地玩儿。9启启、蒙蒙提议:“咱们应该写封信谢谢小主人啊!”亲爱的是小你主教人会:我们遵守游戏规则,谢谢你!启启、蒙蒙爱写信的启启和蒙蒙(13)——快乐的游戏@漂亮眼睛
@张虹~~ 相似文献
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谢武彰 《小星星(作文100分)》2006,(6)
吃午饭的时候到了菜却还没煮好弟弟等得好急了妹妹等得好急了小猫等得好急了只有妈妈最辛苦了还不停地忙着急得脸上都是汗我赶快来帮忙打开锅子一看呀!锅子也急坏了他也满头大汗呢!梅子涵提醒:这首诗最有趣的是什么?妈妈烧菜的时候,你也揭开锅看看,锅里是不是满头大汗?锅盖上是不是满头大汗?水蒸气是做饭烧菜时一定会有的东西,常见得让你视而不见。看得见“常见”,能够从“常见”中产生联想,那么就写得出诗,写得出文章了。诗人和作家往往就是这样诞生的。你想当诗人和作家吗?如果你想当,想把作文写好,那么就不要对“常见”视而不见!着急的锅… 相似文献
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韩艳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(5)
“哇噻!你爸是孙悟空转世啊!会七十二变呢?”一看到这题目,你一定会产生这种疑问。谁人不知孙悟空的七十二变,也许,爸爸真的是孙悟空转世呢。我爸爸是一个海员,常年在外不回来,偶尔闲暇时间回 相似文献
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当你看到这个题目的时候,你一定会奇怪吧?你可能会想,一个六年级的小学生怎么会当上老师呢?大概是在玩“过家家”之类的游戏吧!这你可想错了,我是地地道道地当了妈妈的电脑老师。 妈妈参加工作虽然已有20多年,但对电脑知识却七桥通了六桥——一“桥”(窍)不通,所以,教妈妈学电脑的任务就落在了我的头上。 相似文献
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全日制十年制学校初中课本物理第一册第117页讲到惯性的应用时写道:“……物体的惯性对我们也有不利的一面.行驶中的汽车或火车,由于惯性不能立刻停止,即使紧急刹车也要向前运动一段距离才能停下来,而且汽车或火车行驶得越快,刹车后向前运动的距离越长。”(着重号系笔者所加)这里前半句是完全正确的,后半句却是画蛇添足了。学生读了这段话后,只能产生这样的感觉:物体的惯性与它的速度有关,汽车或火车的速度越大,它的惯性也就越大,因而刹车后向前运动的距离也越长。学生从阅读课本得来的这个感觉,又正好符合他们平时生活经验中早就有的印象。譬如,学 相似文献
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闻慧 《启蒙(3-7岁)》2006,(10)
●小计谋1:准备一“个问题堆儿”可以用玩“问题堆儿”的游戏来帮宝宝挖掘穿衣服的乐趣,如“看看你的衣服袖子像什么呢?像山洞!你的衣服是什么颜色呢?是红色的!就像你昨天吃的红苹果那样,对吗?看看家里还有什么东西和你衣服的颜色一样呢?”用这些问题来诱导宝宝,相信他的烦恼还 相似文献