首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
二次根式是初中数学的重点,比较二次根式的大小,又是二次根式学习中的难点.许多同学对于二次根式大小的比较感到很棘手,笔总结了比较二次根式大小的方法,以供参考.  相似文献   

2.
比较两个二次根式的大小: 若两个二次根式一正一负,则正值二次根式大于负值二次根式; 若两个二次根式都是负值,则绝对值大的二次根式反而小.  相似文献   

3.
有关二次根式的大小的比较的题目在全国各类竞赛中经常出现,是二次根式重要的题型之一。比较二次根式大小的方法多种多样,涉及的知识面多,技巧性强,下面举例介绍比较二次根式大小的方法。  相似文献   

4.
比较二次根式的大小是《二次根式》中的难点,也是中考试卷和数学竞赛题中常见的考点。教材上介绍了几种比较二次根式大小的基本方法,如求近似值法、比较被开方数法,这里我们再介绍几种常见的比较二次根式大小的方法。  相似文献   

5.
二次根式是初中数学中的基础知识之一,而二次根式大小的比较又是二次根式中的难点,在义务制教材《代数》第二册179页“读一读”栏目介绍了比较二次根式大小的一种基本方法——比较被开方数法,现结合实例介绍一些常用方法,供同学们参考。  相似文献   

6.
比较二次根式的大小是中考和数学竞赛的常见题.解决这类问题最常用的方法是作差比较法,但对有些二次根式,需要根据根式的特点,灵活选用解法,否则计算量极大,且易出错.现介绍几种比较二次根式大小的常用方法.  相似文献   

7.
朱元生 《初中生》2007,(3):23-25
比较二次根式的大小是中考和数学竞赛的常见题.解决这类问题最常用的方法是作差比较法,但对有些二次根式,需要根据根式的特点,灵活选用解法,否则计算量极大,且易出错.现介绍几种比较二次根式大小的常用方法.  相似文献   

8.
二次根式的化简具有较强的技巧性.在不求近似值的情况下,比较二次根式的大小同样具有很强的技巧性,对同学们来说。这是一个难点.下面就一些常见的比较二次根式大小的方法归纳如下.  相似文献   

9.
二次根式是根式中最简单,然而也是最基本的形式。二次根式是继续学习其它数学知识的基础,应该深刻理解和熟练掌握. 两个重要公式是组成二次根式性质和运算法则的基础,特别是第二个公式,它应用广泛而又比较繁难,既是教学的重点,也是教学的难点。由于二次根式的变形(应用法  相似文献   

10.
正1、问题提出:一次备课组活动时,听到有位老师谈到自己理解最简二次根式时说到:课本上面好象没有说清楚.最简二次根式其实就是三个特点:1、分母中不含有二次根式;2、被开方数中不含分母;3、被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.他的话一下子让我想起,以前自己不也是这样理解的吗?最简二次根式概念是二次根式学习中比较重要的一个概念,它既是二次根式加减法运算的基础,也是二次根式运算结果的一种要求,为二次根式的运算指明了方向.由此看来,这个问题  相似文献   

11.
教学目的要求:1.使学生理解最简二次根式的定义,能判断一个二次根式是不是最简二次根式.2.使学生掌握把二次根式化为最简二次根式的方法,并理解化简的依据.教材分析及教学建议.二次根式的加减法的实质是合并同类根式,而判别几个根式是不是同类二次根式,是看这几个根式的最简二次根式是否相同.因此,二次根式化为最简二次根式是根式运算的关键教学最简二次根式的定义时,教师可从二次根式的化简入手,使学生观察化简后的二次根式的共同特点,引导学生得出最简二次根式的定义.要注意让学生理解定义中的“被开方数的每一个因式”  相似文献   

12.
比较二次根式的大小是我们学习二次根式的一个难点,现介绍七种方法,供参考.  相似文献   

13.
同学们都知道,整式加减法实质上是合并同类项.与此相类似,二次根式的加减运算实质上是合并同类二次根式.为了能合并同类二次根式,应该先把各个二次根式化为最简二次根式,然后再把同类二次根式分别合并.因此,二次根式的加减法可归纳、总结为:二次报式的加减运算=将二次根式化为最简二次根式+合并同类二次根式.这就是二次根式加减法的运算规律.只要我们认识和理解同类二次根式的定义,掌握将二次根式化为最简二次根式的方法,二次根式的加减运算就会迎刃而解.(合并同类二次根式).例2计算:分析此例应先把各个二次根式化为最…  相似文献   

14.
要解决同类二级根式的识别问题,理解同类二次根式的概念和掌握识别同类二次根式的方法和步骤是首先要解决的两个问题.几个二次根式化成最简二次根式以后,如果它们的被开方数相同,那么这几个二次根式叫做同类二次根式.这就是同类二次根式的定义.由此定义不难知道识别同类二次根式的方法步骤是:(1)如果几个二次根式是最简二次根式,那么要识别它们是不是同类二次根式,只要看它们的被开方数是否相同,相同则是同类二次根式,不相同则不是同类二次根式.(2)如果几个二次根式不是最简二次根式,那么应先把它们化成最简二次根式,然后…  相似文献   

15.
同学们都知道,整式加减法的实质是合并同类项,与此相类似,二次根式的加减运算的实质是合并同类二次很式.为了能合并同类二次根式,应该先把各个二次根式化为最简二次根式,然后再把同类二次根式分别会并.因此,二次根式的加减法可归纳为:二次根式的加减二将二次报式化为最简二次根式+合并同类二次报式.这样,我们只要认识和理解同类二次根式的定义,掌握将二次根式化为最简二次根式的方法,二次根式的加减问题就会迎刃而解了.例1计算:解(1)原式=(2)原式说明不是同类二次根式不能合并;根号前的有理因数,相当于字母前的“系…  相似文献   

16.
二次根式大小的比较在人教版的教材中,只在“读一读”中作了简单介绍,而这方面的内容在近年来各地的中考题中屡屡出现.本文举例说明二次根式大小比较的方法,供同学们参考. 对于给定的两个二次根式,可将根号外的因子移到根号内,再比较被开方数的大小.  相似文献   

17.
先看下面两个例子:例1计算:解(1)原式=(去括号)(合并同类二次根式)。(2)原式(去括号)(合并同类二次根式)由此例可知,当各二次根式都是最简二次根式时,进行二次根式的加减运算只须做两件事:一是去括号,二是合并同类二次根式.例2计算:(化二次根式为最简二次根式)(合并同类二次根式〕.由此例可知,当各二次根式不是最简二次根式时,进行二次根式的加减运算只须做三件事:一是去括号,二是化二次根式为最简二次根式,三是合并同类二次根式.综合上述可知,二次根式加减运算的一般规律是:二次根式的加减=去括号+化二…  相似文献   

18.
二次根式是初二代数最重要的内容,同类二次根式又是其中最重要的概念之一,同类二次根式的定义是“几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫同类二次根式”,  相似文献   

19.
二次根式是初中数学的重要内容,也是中考的热点问题之一,而二次根式的性质是求解二次根式相关问题的关键.1.巧用二次根式的非负性二次根式的非负性,可表述为二次根式的被开方数和二次根式的值均为非负.  相似文献   

20.
同学们都知道,整式加减法实质上是合并同类项.与此相类似,二次根式的加减运算实质上是合并同类二次根式.为了能合并同类二次根式,应该先把各个二次很式化为最简二次根式,然后再把同类二次根式分别合并.因此,二次报式的加减法可归纳、总结为:二次根式的加减运算一将二次根式化为最简二次根式十合并同类二次根式.这就是二次很式加减法的运算规律,只要我们认识和理解同类二次根式的定义,掌握将二次根式化为最简二次报式的方法.二次根式的加减运算就会迎刃而解.分析此例应先把各个二次根式化为最简二次根式,再去括号,最后合并同…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号