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全球的资源短缺和环境问题已成为人们关注的焦点,建筑是最主要的资源消耗者和环境污染者.本文通过对环境现状的分析,指出了实现绿色建筑的必要性和紧迫性. 相似文献
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随着传统石化能源的枯竭和人类生活环境的恶化,人类节能环保意识不断地提高,绿色建筑设计理念也逐步深入人心。本文主要通过对建筑单体、整体环境、选址以及节能等各个方面的合理规划与设计,在我国乃至全世界范围内尽可能利用绿色建筑最先进的技术、最新的理念去解决生态环境与居住舒适度的问题,为人们的工作与生活提供更好的环境。 相似文献
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高林 《安徽科技学院学报》2001,15(1):57-59
人类已迈入二十一世纪 ,回首过去 ,展望未来 ,人类的进步不应以损于环境为代价 ,未来的建筑应是一种关爱自身 ,包容各种情感 ,且对世界发展有所促进 ,这种建筑不仅讲求单体 ,更重要的是其与隐形环境和显形环境的结合 ,这种观念应扎根于建筑师的大脑之中 ,并自觉的加以运用。 相似文献
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绿色建筑的出现是人类社会对自身环境问题的积极回应,自21世纪初以来,世界各国的绿色建筑发展迅速,新技术、新材料不断涌现。绿色建筑进入规划设计领域后,人们的关注对象也从单体的绿色建筑扩展到绿色城市设计。绿色城市设计不仅要大力推进绿色建筑,还要强调和重视城市建设的整体环境质量,其主要策略方法有：节约利用自然资源,保护环境,实现可持续发展;注重社会公平与利益均衡;构建人性化的居住和公共空间;创造多样化的外部空间环境等。 相似文献
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一、教学疑难剖析1.可持续发展概念可持续发展的概念最早在1972年斯德哥尔摩举行的联合国人类环境研讨会上正式进行讨论。这次研讨会云集了全球工业化和发展中国家的代表,共同界定人类在缔造一个健康和富生机的环境上所享有的权利。自此以后,各国致力界定＂可持续发展＂的含义,涵盖范围包括国际、区域、地方及特定界别的层面。1980年国际自然保护同盟的《世界自然资源保护大纲》提出：＂必须研究自然的、社会的、生态的、经济的以及利用自然资源过程中的基本关系,以确保全球的可持续发展。＂1981年,美 相似文献
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＂绿色＂的本义是指一种颜色。当今天世界因全球经济、人类生活环境、社会环境的变化、人类文明的进步而赋予＂绿色＂更多的意义,更广更深的含义,更浓厚的人文性的含义。现代对＂绿色＂的解释有：健康的、进步的、可持续发展的、环保的等意思。因此,我们也根据新时代教育改革发展的需要和培育全面和谐发展人才的社会需要,提出构建＂绿色课堂＂。 相似文献
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建设可持续发展的人类聚居环境、应当挖掘中国传统建筑规划设计理论中的“绿色”经验和精华，对于我们今天来说，这仍然是一件非常有价值的事情。 相似文献
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21世纪的建筑学是更加强调生存环境的建筑学,建筑师从"人类中心主义"伦理观念转向人类与自然生态协调发展的生态伦理观念成为必然,而在徽州大环境中做设计,对环境的重视和尊重使大力发展高效、节能、无污染的绿色徽派建筑成为可能。 相似文献
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苑晨丹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(13)
经济的飞速发展给建筑业带了非常大的市场空间,对我国的国民经济也有非常大的贡献,在建筑业经济的飞速增长带动了国内的就业、财富的同时,也带来了很严重的环境危机。环境与人类生活发展息息相关,能源危机、温室效应、生态危机等能源和环境问题正在影响着我们的地球自然生态和生活。生态,绿色的的建筑是营造适宜的居住环境和健康生活的必要前提,全文从节材、节能、节水、节地,绿色建筑的适用性等几方面阐述,分析了我国绿色建筑的建设与发展动向,并提出最大限度的节约资源,保护环境和减少污染,发展绿色建筑需要走可持续发展道路的建议。 相似文献
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为了应对全球范围的环境污染和生态退化,联合国于1972年6月在瑞典首都斯德哥尔摩召开首次人类环境会议。美国出于其环境外交的考虑和改善中美关系的愿望,积极策划邀请中国与会,并就中美两国在环境领域合作的可能性进行尝试,中关两国以斯德哥尔摩人类环境会议为中心,展开了一系列富有历史意义的环境外交活动,开始了中美两国现代环境关系史。 相似文献
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近几年来,随着全球自然环境状况的不断恶化,环境问题已经成为世界各国共同关心的重大课题。建设绿色生态环境是人类跨世纪的追求,是可持续发展的重要方面,也是＂以人为本＂原则最直接的体现。学校不仅是知识的殿堂,更应是郁郁葱葱、鸟语花香的绿色生态世界,和谐优美的无声教育圣地。 相似文献
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刘文军 《牡丹江教育学院学报》2005,(1):37-39
环保已是全球普遍关注的问题.人类要实现可持续发展就要加强环保,实施环保教育.为此,1992年联合国环境发展大会上通过了<21世纪议程>,提出要实施"面向可持续发展而重建教育"行动计划.1994年欧洲环境教育基金会也启动了"生态学校计划". 相似文献
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张鹉 《福建基础教育研究》2014,(5):15-16
学校作为一个＂育人＂的场所,除提供师生学习、活动等功能性作用以外,更要体现出建筑和环境的＂育人＂功能,我们应将学校文化与历史通过显性方面呈现给师生,挖掘学校文化历史,学校建筑要体现学校文化,让学校的建筑和风格能体现出学校的＂文化内涵＂。 相似文献
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城市建筑雕塑的现在与未来 总被引：1，自引：0，他引：1
张英武 《河北软件职业技术学院学报》1999,(1)
就城市建筑雕塑在建筑环境中的作用,阐述了当前和未来建筑雕塑设计中存在和可能发生的问题以及提高其质量的重要性。同时,第一次从理论与实践两方面提出了“绿色雕塑”的新概念,探讨了城市建筑雕塑的未来发展与拓宽雕塑材料范围的新课题。 相似文献
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＂行为场所＂作为场所理论的一个研究领域,主要研究人类生活的行为方式及与周边物质环境的相互关系,使得行为科学在建筑环境设计中得以应用.建筑环境设计应满足人们的各种需要.行为流线是建筑环境分析与设计的一个重要因素,它记录着人们在不同环境规模上满足日常目的的行为活动.没有复杂丰富、条理清晰的行为流线,行为场所将变得没有意义.行为场所因人的需要而设立,我们可以利用表面材料的纹理、色彩、质地的差别来界定行为场所,也可以由抬高基面或下沉基面来界定行为场所. 相似文献
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张俊 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(7)
2008年是联合国国际地球年,如何构建绿色地球越发成为全球大众关注的焦点。2008年3月,联合国副秘书长兼联合国环境规划和发展署执行主任阿奇姆·施泰纳首次提出了碳中性国家的概念。他认为,提出这个概念的时机已经到来。对于那些急于摆脱环境变化所带来的负面影响的国家来说,实现碳中性已经迫在眉睫。 相似文献
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众心 《中小学心理健康教育》2003,(4):1-1
进入4月,万物复苏,大地充满了绿色。绿色,象征生命的颜色,给人以活力,使人蓬勃向上;绿色,象征安全的颜色,给人以祥和,使人心情舒畅。 1972年,联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开人类环境发展大会,环境保护成为人类共同关心的热门话题。人类只有一个地球,保护环境是我们每个人义不容辞的责任! 如今,环境保护不再仅局限于具体的环境治理和生态保护,它已经成为人们的 相似文献