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当前,有关多元文化教育的研究为世人所瞩目。为促进这一研究,特向国内读者介绍两本国外出版的有关这一领域内的研究著作。一是由英国曼彻斯特大学教育系教育学讲师彼得·庞弗雷和盖詹德拉·维尔马主编的《教育的成就:关于多元文化教育的讨论和成果》,英文版,1988年由泰勒和弗朗西斯集团(在美国费城)成员法尔默出版社出版,大32开,176页(以下简称《成就》)。另一本是美国教育家彻里·A·麦吉·班克斯和教育学教授詹姆斯·A·班克斯主编的《多元文化教育——问题讨论和前景》(以下简称《问题》),英文版,1989年由美国马萨诸塞州艾伦和培根出版社的西蒙和斯库斯特分部出版,大32开,337页。 相似文献
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苏联科学院院士 A·A·沃龙诺夫是我国自动化学术界较熟悉的一位学者。早在50年代我国就使用了他的著作作为教材。近年来,苏联科学出版社又出版了他的新著《控制系统的电子计算机辅助分析与最优综合》,1985年我国引进了此书。他主编的这部新书,共计344页,除前言与绪论外,正文共有7章。其中包括119幅插图、10个计算表格,另外,书后附有4个附 相似文献
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改革需要有新思维。最近二、三年来,苏联经济学界在改革的实践推动下,批判教条主义,提出了许多新的理论观点。1988年发表的,由B·麦德维杰夫(接替利加乔夫主管意识形态工作的苏共中央政治局委员、书记处书记)任主编、A·阿巴尔金(苏联科学院经济研究所所长)任副主编的《政治经济学》教科书,是对近年来苏联经济理论研究成果的总结和概括。这本教科书的基本特点是,在坚持马克思主义的前提下,在体系、结构以及许多重要问题的阐述上都有所创新,与过去的《政治经济学》教科书有原则的区别。 相似文献
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第斯多惠(F·A·W·Diesterweg1790——1866年)是德国十九世纪著名的资产阶级民主教育家。在政治上他衷心维护资产阶级的利益,痛恨德国的封建势力。他一生为反抗德国的封建教育而斗争,力图发展资产阶级民主教育体系。他对德国教育的贡献尤其体现在改革师范教育方面。他曾长期从事师范教育工作,在这个过程中,对改革师范学校的教学,提高教师的作用以及师范教育如何培养教师等方面提出许多深刻的见解,并在此基础上于1835年出版了由他主编的《德国教师教育指南》。 相似文献
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据苏联《教师报》3月10日当道,苏联最高苏维埃主席团已经宣布成立苏联国家国民教育委员会,同时取消原来的苏联教育部、苏联高等和中等专业教育部和苏联国家职业技术教育委员会。任命雅戈金·根纳季·阿列克谢耶维奇为苏联国家国民教育委员会主席。 雅戈金·根纳季·阿列克谢耶维奇1927年生。1951年毕业于莫斯科化工学院。曾任学院共青团委书记,萨斯科市其青团区委会第一书记,在原学院 相似文献
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比较教育研究中的分析架构——从《香港和澳门的教育及社会》一书谈起 总被引：1，自引：0，他引：1
1999年9月,CERC出版了由马克·贝磊及拉姆齐·考主编的《香港和澳门的教育及社会：对连续性及变迁的比较》一书。该书以教育的连续性及变迁这个切中两地所面临的共同课题为主题,对两地各级教育进行了比较。全书目录如下：... 相似文献
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苏联东方文学出版社1958年出版的《基督神话的东方根源》一书,系苏联古史学家弗·伊·阿甫基耶夫主编,伊·阿·斯图切夫斯基著。作者在该书前言中写道: “这本小册子,是为广大的对古代历史有兴趣的读者,特别是为中学教师、青年学生及无神论的宣传员而编写的。书中所探讨的是基督教历史上的主要问题之一,即关于基督的福音神话的起源问题。作者简要地阐述了进步史学对该问题所得出的某些基本结论。在研讨古代东方各民族的宗教观念反映了对死而复潘植物神的崇拜时,作者指出此类信仰因素就包含在后世有关基督的一些观念之中。”本文是该书的第一部分。本刊将连续刊载该书的其余三部分。 相似文献
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A·科克肖特和B·沃尔斯特早在19世纪末(1898年)出版的一本非常有趣的小书《圆锥曲线的几何性质》,已由蒋声教授译出,2002年初上海教育出版社作为《通俗数学名著译丛》的一种出版,这对于消解我国20世纪80年代以来,“圆锥曲线研究 相似文献
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由苏联儿童教育学家弗·日托米尔斯基和勒·舍夫林著、凌安荣译,由湖南教育出版社出版的《儿童数学入门》一书,最近荣获“第二届新星杯向全国妇女儿童推荐最佳优秀图书活动”的“优秀图书”称号。这是一本独具风貌的儿童数学读物。该书以一个普通家庭的生活故事为背景展开,用 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2004,(23)
由伯耶·霍姆伯格等国际知名开放远程教育专家撰文,香港公开大学张伟远博士主编的《国际论坛:现代远程教育的理念与实践》中英文版·第二册现已由中央电大出版社出版,它和2003年出版的第一册相配,成为介绍国际上最新的开放远程教育的理论、实践及发展前景的系列书。该书源自本刊“国际讲坛”专栏所邀请的国际知名开放远程教育专家为本刊独家撰写的文章。在系列书中,每篇文章包括作者简介和照片、论文全文、主编的评论三部分。第一部分旨在帮助读者了解作者的背景,有助于我国的学者和国际学者之间的交流;第二部分是论文全文;第三部分是主编的… 相似文献
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普通学校教育计划的构成及其科学依据,是教育科学和学校实际工作面临的复杂课题之一,苏联许多教育家曾对各时期普通学校教育计划的构成及其变更情况进行了认真的总结和比较。1987年苏联出版了由М·Л·卡申主编 相似文献
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《比较教育研究》1989,(6)
《共产主义教育研究》是苏联著名教育学家苏霍姆林斯基总结自己三十年青少年教育经验,为纪念十月革命五十周年而写下的一本著作。其选段曾发表在1967年的《国民教育》杂志。随后,苏联教育科学院院士、共产主义教育理论界的领导人之一В·利哈乔夫撰文《要斗争,不要说教》对之进行了批判。苏霍姆林斯基的观点被错误地认为是奇谈怪论,几近是反苏的。因而这部著作的单行本一直未能出版。1988年9月27月,苏联《教师报》重新刊登此书的摘要,并呼吁尽快出版全书。 译者认为,介绍苏霍姆林斯基的这本书,对我国教育工作者研究苏联的教育改革,研究我们的青少年政治思想工作都有借鉴意义,故摘译于下。 相似文献
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孙国权 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
〔美〕J·A·彼森1937年6月23日撰写的《访问周恩来》.是至今发现的国外记者最早的周恩来采访记。署名波多野乾一(日本),1939年在《改造》19卷发表的《国共再次合作中起重要作用的人物周恩来传》,是海外最早公开介绍周恩来生平的文章。署名山田一郎(日本),中央书籍1949年出版的《周恩来》,是日本最早出版的一本介绍周恩来的书。署名许芥煜,纽约双日出版公司1968年出版的《周恩来传》,是美国最早出版的周恩来传记。后此书曾由张北生译. 相似文献
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由徐瑞岳教授主编的《中国现代文学研究史纲》,2 0 0 1年 6月 ,由江苏教育出版社出版 ,这是中国现代文学学术史研究的可喜收获。该书的编者采取“分块集中 ,独立成章”的编纂体系 ,从史著·史料、分类·分期、社团·流派、作家·作品四个部分 ,对中国现代文学研究史进行了全方位的梳理与评述 ,从而避免了零碎散乱的弊端。该书具有如下特色 :一、构架恢宏编者选取现代文学研究的 60多个专题 ,内容涉及 80余年的研究历史 ,几乎囊括了中国现代文学的主要研究状况 ,并且对相关专题作了全面而又系统的叙述和评价。该书力图通过作家和作品 ,史著和… 相似文献
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林和坤 《历史教学(高校版)》1989,(5)
由南开大学、武汉大学、四川大学和辽宁大学等九所高校的教学和研究人员共同编著、张义德同志主编的《苏联现代史》一书,已由吉林文史出版社出版。该书的出版是我国社会科学界越来越重视苏联史研究的直接结果,它填补了我国高校一直缺少我们自己的专家和学者编著的苏联现代史教材的空白,受到学术界的重视和好评。长期以来,由于“左”的思想影响,我国史学界对苏联现代史教学与研究一直以《联共(布)党史简明教程》为模式,因此在阐述这一时期的苏联历史时多有歪曲,不能正确总结历史经验。在中国共产党十一届三中全会以后,我国史学工作者开始打破《联共(布)党史简明教程》所圈定的框架,在 相似文献
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学前教育是我国国民教育体系的重要组成部分。随着世界各国对幼儿教育的日益重视,学前教育的理论探索与实践不断深入,其他学科理论与经验的引入大幅度地提升了学前教育的科学性和专业性。由李小融主编的《学前教育心理学》(西南交通大学出版社2018年出版)是我国学前教育心理学教材研发中的重要研究成果,该书对学前教育心理学研究领域的相关理论与案例进行了系统性探讨。该书在增强学前教育心理学教材实用性的同时,还通过丰富的心理测验、开放链接、拓展训练等环节切实提高了学前教育心理学的参考价值。 相似文献
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张宝玺先生主编《甘肃佛教石刻造像》一书 ,已由甘肃人民出版社于 2 0 0 1年 3月出版。该书是继 1 994年《甘肃石窟艺术·雕塑编》和 1 997年《甘肃石窟艺术·壁画编》之后的续编。书中精选甘肃北凉至明代不同时期的石刻造像、铭记图片 2 90余幅 ,具有很高的佛教艺术价值 ,尤其众多铭文题记 ,多具书法价值 ,其内容更是珍贵的文史资料。书中还有张宝玺先生对甘肃历代石造像的翔实考证以及殷光明先生对河西地区佛塔造型之源流的论述 ,并附有造像的详细说明和铭文记录。该书不但图录具有丰富的史料性 ,而且论述具有较高的学术水平《甘肃佛教石… 相似文献