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大学生运动损伤患病率的调查研究 总被引：10，自引：1，他引：9
本文调查研究了在校期间的两届普通大学生运动损伤情况，并分别对两届大学生体育活动中的心理特点。运动损伤的时段、项目、身体部位、损伤产生的原因进行了分析，找出了运动损伤发生的一般规律和特点，提出了在体育教学和开展课外活动中预防和减少损伤的一些措施和建议。 相似文献
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体育游戏是体育教学和运动训练常用的教学手段,可以使单调枯燥的练习内容变得趣味无穷,因而受到大学生们的普遍喜爱。通过从体育游戏的特点和作用、大学生的生理和心理特点出发,探讨如何把体育游戏教学与大学生的身心特点有机融合起来,使其在体育教学巾发挥出更大的作用。 相似文献
3.
体育院校学生思想品德教育的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过深入分析体育教学的内在特点与大学生的心理特点,根据思想品德的教育内容,制定出在体育课堂教学中进行思想品德教育的基本原则、途径和方法。 相似文献
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通过深入分析体育教学的内在特点与大学生的心理特点，根据思想品德的教育内容，制定出了在体育课堂教学中进行思想品德教育的基本原则、途径和方法。 相似文献
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从女大学生的身心发展实际出发,结合体育休闲类运动项目的特有功能,在学校的教学实践中应根据女大学生理和心理特点,注重体育休闲项目的开发和应用,使更多的女大学生参与体育锻炼中来,养成良好的体育休闲锻炼习惯,为女大学生终身体育打下良好基础。 相似文献
6.
于进军 《体育科技文献通报》2013,21(4):64-65,70
在全面推进素质教育中,阳光体育对促进学生身心健康起着不可忽视的作用,而阳光体育的内容取决于不同的运动对象。本研究通过对女大学生生理、心理特点以及参与阳光体育活动的现状进行分析,探讨健美操对女大学生参加阳光体育的锻炼价值,从而为调动女大学生积极参加体育锻炼,持久开展阳光体育运动提供锻炼导向。 相似文献
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多年来，我校的课外体育活动是按“课外体育活动是体育课的继续和延伸”这一指导思想开展的，在开展课外体育活动的同时，相继成立了多项的体育协会。为此，从1990年起，我校根据大学生的生理和心理特点，对如何开展课外体育活动进行了改革尝试，即“发展单项体育协会为主。全面开展课外体育活动”。 相似文献
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王秋艳 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(3)
从心理学的角度,论述了兴趣与体育兴趣的概念、内涵、作用及其大学生体育兴趣的心理特点,并从教学内容、手段、情绪培养、成功教育、间接兴趣等方面阐述了体育教学中大学生体育兴趣的培养途径与方法。 相似文献
10.
高校体育专业与非体育专业大学生可得性心理能力的研究与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献、调查、对比等方法，对体育专业和非体育专业大学生可得性心理能力进行研究，探讨心理成就动机、工作综合素质能力、人生价值观对大学生的成长作用。运用卡氏16PF、个体成就问卷、陶国富成才心理问卷，对520名不同专业的大学生进行测试比较。结果表明：体育专业的大学生在人生观、人文素质方面与非体育专业的大学生存在差距，揭示我国高校体育专业大学生的心理特点和教育教学的薄弱环节，以利于认识和培养全面发展的合格人才。 相似文献
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培养女大学生体育锻炼能力的方法与途径 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据女大学生的生理、心理特点,阐述培养女大学生体育锻炼能力的重要性;培养女大学生体育锻炼能力应从哪些方面入手;女大学生对体育教学的期待及培养女大学生体育锻炼能力应注意的问题。 相似文献
12.
对高校女生体育教学探析 总被引：2，自引：0，他引：2
毛振喜 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(3)
在高校体育教学中,女大学生有其自身的特点和规律,但很多院校女生体育课教学内容却同男生一样,而影响了女生体育教学效果,如何根据女大学生生理、心理特点进行施教,在分析研究影响女大学生上体育课心理因素的基础上,就女生体育课的选择教材内容,教学方法手段,运动负荷安排,促进女生个性发展等方面提出建议。 相似文献
13.
郭萍英 《体育成人教育学刊》2000,(1)
随着高校女生人数的不断增加 ,如何根据女生生理心理特点 ,调动其积极性 ,对于全面贯彻《体育工作条例》及《大学生体育合格标准》,提高人才素质 ,搞好女生体育教学有着重要的意义。本文针对高校女生的生理、心理特点 ,对影响高校女生上体育课的多种因素进行了剖析 ,并提出解决对策 ,目的是使教法符合女生的心理特点 ,让女生对体育处于一种主动状态 ,在运动过程中逐步体会快乐与享受 ,从而以更高的热情投入到运动中去。 相似文献
14.
采用文献资料、问卷调查、数理统计和逻辑推理等方法,对皖西学院大学生课外体育活动现状进行研究。结果表明:大学生对参与课外体育活动的认识态度和参与比例不够理想;大学生参与课外体育活动的动机、项目、频率、时间、地点和形式以及影响因素等呈多样性;男、女大学生在参与课外体育活动的诸多方面存在一定程度的差异性。建议学校从教育和引导、体育场地器材建设、体育社团组织管理、课外体育活动组织、指导和教学时间段安排等方面入手,切实做好大学生课外体育活动工作。 相似文献
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体育参与动机是推动大学生参加体育活动的直接动力,当代大学生参与体育活动的目的是什么,状况如何,通过问卷调查,对大学生体育参与的特征进行分析评价,为高校体育教学的改革提供参考。 相似文献
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小学体育教学中体操内容的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
体操运动的内容丰富多彩。结合小学生的生理、心理特点及小学体育教学实际，对体操内容在小学体育教学中的运用、体操内容在课外体育活动中的影响、体操内容在新编小学体育教材中的运用等问题，进行了论述。 相似文献
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高校女生厌烦体育课的心理障碍及解除的对策 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高校女生人数的不断增加．如何根据女生生理心理特点,调动其积极性,对于全面贯彻《体育工作条例》及《大学生体育合格标准》．提高人才素质,搞好女生体育教学有着重要的意义。本针对高校女生的生理、心理特点．对影响高校女生上体育课的多种因素进行了剖析．并提出解决对策．目的是使教法符合女生的心理特点．让女生对体育处于一种主动状态．在运动过程中逐步体会快乐与享受．从而以更高的热情投入到运动中去。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对洛阳理工学院大学生课外体育活动现状进行研究。结果表明：学生对参与课外体育活动的认识态度是积极的;大学生参与课外体育活动的动机、项目、频率、时间、地点和形式以及影响因素等呈多样性;男、女大学生在参与课外体育活动的诸多方面存在一定程度的差异性。建议学校从教育和引导、体育场地器材建设、体育社团组织管理、课外体育活动组织、指导和教学时间段安排等方面入手,切实做好大学生课外体育活动工作。 相似文献
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体育教学实行学分制后，应针对大学生的生理、心理特点，尽可能克服各种不利因素，注重专项体育知识、技能的教育，使学生增强体育兴趣，掌握体育锻炼的方法，进一步提高锻炼效果。 相似文献
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采用实验比较法、测试法和数理统计法,对比分析了合肥学院大学体育采用课内外一体化的俱乐部教学形式和普通教学形式对大学生体质影响的实验研究。结果表明：参与体育课程＂一体化＂的俱乐部模式活动和训练的大学生的体质健康指标明显高于普通教学班。分析其原因是：经常参与体育俱乐部活动的大学生已形成正确的体育动机和锻炼习惯,以及学校为体育俱乐部活动的开展营造了良好的活动氛围和条件。 相似文献