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1.
新建本科院校是我国高校的生力军,其内涵式发展是整体提升我国高等教育质量不可或缺的组成部分。新建本科院校如何培养应用型人才、如何提高教育质量,是内涵式发展的核心问题和中心工作。本文结合“高教30条”和应用型人才培养模式创新,以武夷学院为例分析了新建本科院校提高教育质量的基本途径及其制约因素。 相似文献
2.
随着我国高等教育进入大众化发展阶段,新建地方本科院校应运而生,成为本科教育的一支新生力量。新建本科院校定位于培养应用型人才,服务区域经济社会发展,适应了高等教育多样化发展的趋势,具有广阔的发展前景。同时在办学定位、专业与地方产业结构结合、办学质量、经费投入、大学文化等方面存在诸多问题,必须认真解决。 相似文献
3.
张兵 《湖北成人教育学院学报》2013,19(2)
新建应用型本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分,但在建设过程中,图书馆长期处于被边缘化的地位,文献利用率普遍偏低,师生阅读功利因素较强.图书馆建设本身,存在着资源数量与质量、馆员学历与能力、服务定位与读者需求等方面的问题.本文从新建应用型本科院校图书馆的功能定位、图书馆职业的认知、图书馆与读者之间的关系、图书馆的资源建设、图书馆服务五方面进行分析,探讨新建应用型本科院校图书馆建设路径. 相似文献
4.
刘战伟 《四川职业技术学院学报》2011,21(2):70-72
新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分,在高等教育大众化进程中肩负着越来越重要的历史使命。通过分析新建本科院校应用型人才培养的现状,指出了其存在的主要问题,在此基础上构建了应用型人才培养的模式,最后建立了新建本科院校人才培养模式的保障体系。 相似文献
5.
孟祥宏 《呼伦贝尔学院学报》2014,(5)
新建本科院校在向应用型转型、特色发展、提高教学质量、社会服务能力等方面存在局限性,如何解决这些问题,已成为当今我国高等教育发展的重要任务。因此,我们要借鉴美国高等教育的成功经验,建立符合我国国情和高校自身条件的新建地方本科院校发展模式。 相似文献
6.
近10年以来,我国兴建了一批本科院校。这些新建本科院校在推进我国高等教育由精英化走向大众化的过程中起了重要的作用,已成为我国高等教育改革与发展的重要力量。摆在新建本科院校面前的主要任务是实现办学层次的实质性转型,全面提高教育教学质量。加强新建地方本科院校专业核心课程体系建设,探索培养应用型人才模式,是全面提高人才培养质量,提高专业核心竞争力,实现新建地方本科院校内涵式发展和可持续发展的基础。 相似文献
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李昌武 《大学.研究与评价》2011,(5):46-47
作为我国高等教育的重要组成部分,新建本科院校在培养应用型人才、推动高等教育改革、促进区域经济社会发展等方面的作用日益凸显,但新建本科院校在发展中依然面临不少问题,不断提高新建本科院校的办学水平具有十分重要的现实意义。 相似文献
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面对国家经济转型升级发展和高等教育大众化背景下新建本科院校学生特点与就业新形势,新建本科院校必须调整自身人才培养目标,以培养社会发展所需的应用型人才为根本任务。应用型人才的培养要求教师要有相应的知识应用的能力,学生应用能力的培养需要通过实验与实训来进行,应用型人才需要高校与社会协同育人,新建本科院校培养应用型人才面临教师知识应用能力不足、学校实验实训基地不够以及与与社会共同育人机制不健全等问题,新建本科院校需要进一步转变人才培养观念、改革和完善人事制度和科研制度、以应用型人才培养统领学校科研等工作,以保障应用型人才培养目标的实现。 相似文献
10.
黄玲 《南宁师范高等专科学校学报》2015,32(3)
在中国高等教育应用技术转型与发展改革进程中,培养应用型人才,开展创新教育,追求以质量提升为核心的内涵式发展,成为了中国高等教育中地方新建本科院校的目标.此研究结合地方新建本科院校的区域资源与学校实际,从科研创新与教师素质提升、应用型科研与应用型人才培养的关系、应用型科研创新推进实践教学的具体路径等层面展开实证研究与问题探讨. 相似文献
11.
李静 《南宁师范高等专科学校学报》2012,(1):140-142
制应用型学科建设,是新建本科院校发展的灵魂和生命线。通过阐述应用型学科建设在新建本科院校发展中的地位与作用,并对新建本科院校学科建设的现状进行分析,提出了新建本科院校应用型学科建设发展规划的重要性、建设原则及其建设的基本任务等问题及其理性思考。 相似文献
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随着新建本科院校的蓬勃发展,人才培养质量成为人们普遍关注的问题。基于新建应用型本科院校的办学特点,提出新建应用型本科院校对办学质量要有新的认识,要树立新的教育价值观、教育质量观和质量评价标准。 相似文献
14.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(10)
新建地方本科院校作为高等教育的重要组成,也是高等教育服务地方经济和社会发展的重要体现.其应用型转变对促进高等教育内涵发展是至关重要的.本文探讨了新建地方本科院校应用型转变的任务,并提出改革新建地方本科院校现有教务管理工作的策略. 相似文献
15.
在高等教育迅猛发展过程中,一批适应地方经济发展需要的“新建本科院校”——应用型本科院校应运而生。应用型本科院校的基本定位就是服务地方经济,培养高级应用型人才。为完成培养目标,应用型本科英语专业应该从人才培养目标定位和创新课程体系等方面进行改革与实践。 相似文献
16.
论新建应用型本科院校品牌专业和特色专业建设与评价 总被引：15，自引：0，他引：15
品牌、特色体现质量、水平和竞争优势。新建应用型本科院校建院初期必须抓好品牌、特色专业建设,以此带动整体专业建设水平的提高。文章就新建应用型本科院校品牌专业和特色专业建设与评价的若干问题进行了探讨。 相似文献
17.
在高等教育迅猛发展过程中,一批适应地方经济发展需要的"新建本科院校"——应用型本科院校应运而生。应用型本科院校的基本定位就是服务地方经济,培养高级应用型人才。为完成培养目标,应用型本科英语专业应该从人才培养目标定位和创新课程体系等方面进行改革与实践。 相似文献
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随着我国社会经济转型升级对人才培养的需求,以及我国高等教育结构体系调整和完善的需要,新建地方本科院校转型发展已成为高等教育改革的必然趋势,通过借鉴域外应用型本科教育成功的经验,教育部明确了新建地方本科院校转向职业教育从而向应用技术型大学转型的改革方向。通过整理已有的研究成果,对新建地方本科院校转型发展的背景、现状以及转型过程中需解决的问题进行综述,将有利于新建地方本科院校转型过程中选择正确路径以达到顺利转型。 相似文献
19.
推动地方新建本科院校向应用型、技术型高校转型是我国高等教育未来改革的基本趋势。本文深刻分析了地方本科院校在转型发展过程中面临的机遇与挑战,详细阐述了新型优质本科大学的内涵,提出了地方新建本科院校创建新型优质本科大学的相关举措。 相似文献
20.
新建本科院校是指我国高等教育自1999 年开始大规模扩招以来,新建的一大批本科院
校。新建本科院校学生社团顺应高等教育的发展和社会的进步,近年来不断发展,其社团建设既拓
宽了应用型人才培养的途径,也丰富了应用型人才培养的理论体系。本文通过对三所新建本科院校
的调查,分析了新建本科院校学生社团建设对应用型人才培养作用的现状,探讨阻碍学生社团建设
对应用型人才培养作用进一步发挥的原因,并提出相应的改进建议。 相似文献