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为适应社会主义市场经济体制的建立和发展,迎接新技术革命和知识经济的挑战,２１世纪改革与发展必将成为技工教育的重大课题。立足当前实际,展望未来走势,笔者认为技工学校的改革和发展将主要集中在以下十个方面。一、确立直接为劳动就业服务的指导思想办学指导思想从立足于为地方经济建设服务转变为直接为劳动就业服务,技工学校既是办学主体,同时也将成为劳动力市场中的竞争主体。为地方经济建设服务,是计划经济体制下地方政府办学的指导思想。随着我国经济体制由计划经济向市场经济过渡,技工学校将由政府的附属物向办学实体和市场主体转变… 相似文献
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学校面向市场办学,是新时期经济社会发展的要求。转变和更新对学校、学校产品、学校管理的认识,是学校面向市场办学的基础和关键。协调统一地遵循教育规律、政治规律与经济规律,是学校面向市场办学之“本”。关注就业市场需求、区域经济分层、办学成本等要素的变化,是学校面向市场办学之“要”。把握好收费、竞争、评价等环节的运作尺度,是学校面向市场办学之“道”。 相似文献
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吴祖新 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1998,(2)
职技高师办学水平评估实质上就是学校的办学综合实力评估,主要体现在实现的办学成效、办学条件、教育质量、管理水平等方面。 1.办学成效 评价办学成效,一要看办学方向和办学指导思想。办学方向和办学指导思想集中地体现于学校确定的培养目标,即判断学校是否真正明确了“为谁培养” 和“培养什么样的人” 的问题。“为谁培养” 就是办学的社会主义方向。“培养什么样的人”就是要明确培养人才的“类型”、“品种” 和“规格”。“类型”一般是指人才智能素质结构的基本特征,“品种”指的是人才的专业定向,即学 相似文献
4.
在由计划经济向市场经济转轨的过程中，技工学校率先走入了市场经济的大潮。如何把握市场脉搏，突出特色，不断提高技工学校的办学水平，努力提升办学竞争力，就成为技工学校在激烈的办学竞争中不断发展、壮大自己所必须解决的首要问题。 相似文献
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向绍新 《中国职业技术教育》1996,(5)
这里的毕业生为何“走俏”──仙桃市技工学校面向市场办学纪实向绍新近年来，湖北省仙桃市技工学校（原荆州三技校）办学规模不断扩大，在校生已达２０７６人，师资力量雄厚，教学设备先进，固定资产１７００万元。该校继１９９３年被湖北省政府命名为全省重点技校之后，... 相似文献
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随着市场经济的发展和教育结构的调整,相当一部分技工学校的办学陷入困境。技工学校今后如何生存、怎样发展成为摆在每一个技工教育者面前的现实问题。笔者认为,面对诸多的现实问题,技工学校首先应该在教育结构的大格局中给自己以明确的定位,进一步明确办学指导思想,把培养学生在就业市场上的竞争能力作为办学目标,围绕毕业生就业这一核心,全方位进行内部调整,探索出一条适销对路的人才培养模式。只有这样,才能使技工学校摆脱困境,持续发展。具体来讲,主要应做好以下几方面的工作： 切实转变观念,把学生就业率作为衡量办学… 相似文献
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以市场为导向调整办学思路●房春喜在社会主义市场经济条件下，技工学校必须根据市场发展变化特点，不断调整办学思路，积极而有效地实现“四个转变”，才能不断增强适应能力，在激烈的市场竞争中站稳脚跟，谋求发展。一、在培养时机上：实现由“热培养、冷消化”向“冷培... 相似文献
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职工学校面向市场办学被初探崔秀芝随着社会主义市场经济的逐步形成，以市场为导向按需办学的竞争日趋激烈，它对各个学校的生存与发展提出了严峻的挑战．在挑战与发展、机遇与困难并存的形势下，职工学校面向市场办学，走出一条自主办学、自我约束、自我发展的新路子，不... 相似文献
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徐景华 《职业技术教育研究》2006,(8):28-29
几年来，学校在人才培养工作中始终把解放思想，更新观念放在首位，时刻以“围绕经济发展办职教，面对市场经济育人才”为办学指导思想，确立了学校办学宗旨，积极为社会培养了多层次的适应时代需求的实用型人才。 相似文献
11.
高级技工学校是在国家级重点技工学校的基础上,经当地政府批准和国家劳动与社会保障部评估后确定的技工学校,它不是简单的“升格”,而是技工学校本身在办学设备、规模、环境、师资力量、学生质量、学生就业等各方面成绩的综合体现,标志着学校以培养高级技能人才为目标的高层次办学形式,是中等职业教育向高等职业教育层次的飞跃。在市场经济的大潮中,对当地的经济发展起着举足轻重的作用。 指导思想 高级技工学校必须贯彻党和国家的教育方针,面向世界,面向未来,着眼于服务企业及劳动力市场的要求,通过政策手段和市场机制相结合… 相似文献
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本刊讯２００２年６月２０日，黑龙江省人民政府办公厅转发省劳动保障厅关于“加强技工教育和职业培训，全面提高劳动者素质意见”的通知。现将主要内容摘录如下：巩固发展技工教育，加快技能人才的培养技工教育是国家职业教育体系的重要组成部分，是培养技能人才的职业资格教育，要按照“面向市场、调整布局、提高层次、突出特色、保证质量、服务就业”的要求，全面推进技工教育的改革和发展。１、调整技工学校布局。要根据我省经济发展和结构调整及我国加入世贸组织对技能人才需求的变化，对全省技工学校布局进行合理调整，适当压缩学校数… 相似文献
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江苏工贸高级技工学校是一所国家重点技工学校。１９９８年以来，学校解放思想，深化改革，提高教学质量，与时俱进，不断创立新机制，扩大办学规模，逐步走出了一条特色办学之路，形成了“人才预测—招生培养—技能鉴定—职业介绍—就业服务”一体化办学机制。学校连年招生过千人，就业安置率达１００％，２００２年招生达２５００人，实现了从计划办学到面向市场办学、从以煤炭专业为主到面向社会开放式设置专业、从粗放管理到科学规范化管理的三个转变。目前学校占地４００亩，在校生４５００多人，己发展成为苏北地区办学规模最大的一所… 相似文献
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随着中国加入WTO及经济社会体制的深刻变革,中国高等教育全面竞争的时代已经来临。教育质量是学校的立校之本,教育质量决定学校的生存。高职院校要在激烈的竞争中赢得一席之地,关键在人才培养质量。如何有效地提高高职人才培养质量,笔者认为应从以下几方面努力:一、转变教育观念,树立以“能力为本位”的全面素质教育观教育观念是组织教学活动,深化教育改革的指导思想,教育观念的转变对提高人才培养质量具有先导作用。“能力本位”是高职人才的重要特长,以能力为本位的素质教育,从整体上讲旨在培养学生将来在社会上就业、适应、竞争和发展… 相似文献
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面向市场—高职教育改革与发展的方向 总被引：1，自引：0，他引：1
面向市场,大力发展高等职业教育应从以下几方面入手:一是要在指导思想上坚持以服务为宗旨,以就业为导向,面向市场,面向社会办学;二是要深化办学体制改革,形成多元办学格局;三是要转变传统办学模式,按“订单培养”的要求,建立产学研结合的人才培养模式;四是要推进高职院校内部人事制度改革,建立充满生机和活力的内部运行机制。 相似文献
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多年来,煤炭系统的各级主管部门对技工学校的建设与发展极为重视,在办学经费、学校建设和教学仪器、设备等方面给予了大量的投入,使技工学校在各方面都有了一定的进步和提高,但是,我们的办学条件、教学质量、办学水平和效益还有不少急待改进之处。为适应社会主义市场经济发展的需要,应努力抓好以下工作: 一、要继续坚持“先培训后就业、先培训后上岗”的原则和“变招工为招生”的制度,保证企业职工队伍的稳定和素质的不断提高。技工学校是为企业和社会培养中高级技术工人的重要阵地,是直接为企业生产和建设服务的,它的健康发展直接影响着企业的建设与发展。各级主管部门要关心、支持技工学校的发展,继续增加投入,改善办学条件,强化生产 相似文献
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各类技工学校是培养各类技术工人的摇篮，培养的对象即要向他本人负责，又要对社会负责。当前劳动力市场的竞争机制和双向选择，向技工教育和职业培训提出了新的挑战。学校同样要适应社会主义市场经济的发展规律。符合技能培训特点和教学规律，具有竞争活力的教学制度，以质取胜，优胜劣汰，“八仙过海，各显神通”，这是社会发展的自然的必然规律。这是市场经济的发展规律。如何赢得这场“技术人才”战争的胜利，就看谁神通广大，谁勇于改革和探索，谁抓住了机遇，就会求得发展。教学音理存在的问题一、教学管理模式弊多利少目前，技工学校… 相似文献
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本文针对目前技工学校所面临的困难和问题,讨论了技工学校教学改革与素质教育的关系,指出技工学校的教学改革必须在整体思路、学校的“定位”以及如何培养“复合型”人才等问题上开阔思路、转变观念、明确认识,并强调在教学改革中,技校必须坚持自己的办学特色,同时兼收并蓄;政府部门应加强分类指导 相似文献
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技工学校是职业技能开发的重要阵地,担负着培养后备技工人才的重任。为了适应形势发展的需要,劳动行政部门和办学主管部门对技工学校的管理工作出台了包括落实办学自主权等的一系列改革举措。改指令性招生计划为指导性招生计划,技校可以自行确定专业和招生人数等。在这种新的管理模式下,技工学校如何科学地设置专业,已成为办好办活技校的首要环节。 一、面向市场设置工种专业 相似文献
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随着社会主义市场经济体制的逐步确立，学校日益成为面向市场和社会的独立自主的办学主体，学校与学校之间也将面临着更加激烈的竞争，在这样的社会和教育背景下，学校仅靠教学设备的优良、教师队伍的壮大、考试成绩的突出已不能保证在竞争中立于不败之地，要想使学校健康、顺利、长远地发展，就要着力构建和运用学校核心竞争力。 相似文献