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在“正确使用标点符号”这一考点“轮休”五年之后，2004年语文高考重新恢复了对标点符号的考查。虽经紧张备考，但综观全国及各地高考试卷，广大考生仍免不了“如入五里雾中”。为了明辨标点符号使用的是非，对2004年全国及各地高考语文试卷中的标点符号题加以整合梳理，发现命题者设置了以下八大类型的“迷惑肢”： 相似文献
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2004年高考语科《考试大纲》把对标点符号的考查重新列为高考考点。在近10年高考中，正确使用标点符号考过4次，这4次考查都是以客观选择题的形式出现。其表述可细分为两类，一是“下列句子标点符号使用正确的一句是”(1994年、1995年、1997年)，二是“依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是”(1998年)。作为一个过渡，今年高考对标点符号正确使用的考查还可能会混在病句改错一类题目中出现。 相似文献
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自1999年以来，高考连续五年未考查标点符号，根据高考命题对考查点轮考的原则，2004年恢复对“标点符号”的测试；《考试说明》规定；能够正确使用标点符号，能力层次为D级。 相似文献
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鄢文龙 《中国小学语文教学论坛》2004,(12)
一、2004年《考试大纲》解读细析2004年新出台的《考试大纲》,与2003年相比我们发现其变化突出体现在以下六个方面:1.标点符号纳入考试范围。高考对于标点符号的考查,一般带有较高程度的综合性和技巧性,考试要求能正确使用标点符号。2.“熟语”概念的出现意味着词语考查范围的扩大。过去对词语的考查,包括成语。2004年将“成语”改为“熟语”,一是体现了术语的科学性;二是扩大了词语的考查范围。《考试大纲》中“正确使用词语”,包括正确理解和正确使用两个层面,即理解词语在具体语境中的意义;根据语境正确使用词语。所谓“熟语”指固定短语… 相似文献
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“标点不正则言不顺。”(郭沫若语)2004年语科《考试大纲》将“正确使用标点符号”前的※号删去，从而使告别高考试卷数年的标点符号用法，在今年的高考语试卷中又闪亮登场。高考标点符号测试，带有较高程度的综合性和技巧性，下面拟对今年各省市高考卷标点题所涉及的标点误用进行归类解析。 相似文献
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薛吉辰 《中学生读写(初中)》2004,(3)
对照2004年和2003年的高考语文《考试说明》,可以看出有四点不同: 一、标点符号列入了考试范围。今年高考语文《考试说明》中去掉了“正确使用标点符号”前的“*”号,把标点符号列入了考查范围;要求能够掌握七种点号和九种标号的 相似文献
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王广清 《中学语文(读写新空间)》2004,(10)
2004年版《考试说明》的最大“变脸”之一是:恢复1999年删除的对“正确使用标点符号”的考查。它曾经是高考考查的热点,由于删去这一考点后,大多数考生在作文中表现出来的“标点符号”使用状况令人堪忧,或许正是基于这一原因,今年高考全国卷和北京卷不约而同地恢复对这一考点的检测。笔者研究了1999年之前相关的高考试题,着力归结“标点符号”命题的热点,探求解题的规律,使今年参加高考的广大考生做到心中有数,能够在这一新增加的考点面前轻松过关。 相似文献
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2004年考纲将“正确使用标点符号”由高考轮考内容纳入正式考查的内容。专设一题．赋分3分。考查重点是《标点符号用法》中规定的句号、分号、问号等12种．其中关于破折号的用法的一项规定是：“破折号标明行文中解释说明的语句……行文中解释说明的语句通常用一个破折号引出。” 相似文献
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《考试大纲》是命题和备考的指导和依据，我们一定要花点功夫，彻底把它读透。最好是将今年和去年的两本对照着读，尤其要关注变化之处。如今年语言知识和语言表达部分，去掉了标点符号前的星号，表明本年度的考卷上将出现考查标点符号的题目。另外，将“正确使用词语(包括成语)”改为“正确使用词语(包括熟语)”：正确使用包括正确理解和正确使用两个层面，学生既要判别正误，又要区分优劣；所谓“熟语”主要包括成语、惯用 相似文献
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2005年是恢复对“正确使用标点符号”考点进行考查的第二年,但从考查省、市的抽样统计结果来看,平均答对率还达不到60%。究其原因,一方面是广大考生在高一、高二的“欠债”太多(因为这一考点已有五年未列入高考考试范围);另一方面是近两年的标点符号考查题带上了较高程度的综合性和技巧性,需要考生在对语句的整体含义和内部层次的准确把握的基础上去审视标点符号使用的正误。为帮助广大考生有针对性地做好对这一考点的复习工作,笔者对1993年以来的高考试卷,特别是2004年和2005年高考试卷中的此类试题进行了有机的整合,梳理出了标点符号使用… 相似文献
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我们知道，所谓标点符号，即点号与标号的统称。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿和语气；而标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。标点符号是辅助文字记录语言的一套符号，标点符号的使用对文意的表达有着重要的作用，恰当地使用标点是正确地表情达意不可或缺的能力，高考大纲(语文)也明确规定“能够正确使用标点符号”。正确使用标点符号，是语文学习的基本功之一，也是语文书面表达能力的重要组成部分，是写作的基本能力。 相似文献
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对照2004年和2003年的高考语文<考试说明>,可以看出四点不同: 一、标点符号列入2004年的考试范围 今年<考试说明>中,去掉了"正确使用标点符号"前的"*"号,把标点符号列入了考查范围,要求能够掌握七种点号和九种标号的基本用法,能辨析或纠正文字中标点符号的错误用法,能力层级是D. 相似文献
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正确使用标点符号是语言运用能力的基本功之一,对于2005年高考备考的学生可谓是重点和难点.如何有效地复习标点符号呢?笔者从2004年高考试题角度来归纳分析标点备考应注意的十个热点问题. 相似文献