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对高校女生体育学习兴趣的研究 总被引：10，自引：1，他引：10
体育学习兴趣对学生的学习起着促进、调节、补偿和催化的作用。本试图运用心理学的知识，结合体育教学的特点，通过对高校女生体育学习兴趣的研究，推动高校体育教学改革，从而提高学生学习的积极性。 相似文献
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师范院校女大学生体育教学内容改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
众所周知，决定教学效果的重要因素之一是学生的动机、兴趣和教师对其动机、兴趣的引导．为此，我们对师范院校女生的体育学习兴趣进行了调查．在调查的基础上，我们认为，对师范院校女生，体育教学改革在满足增强体质、增进健康的同时，还应通过相应的体育手段和方法对学生进行形体和姿态的专项训练，方能使其适应毕业后的工作和生活之需要． 相似文献
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近年来,职业中学女生中学习体育动机不强,其表现在学习体育的兴趣低落。职业中学女生对体育课兴趣不高现象已引起学校体育理论工作者与体育教师的注意。造成职业中学女生对体育课兴趣不高现象是一个十分复杂的问题,其中有主体的内在因素,也有外在的客观因素,本文试图通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对职业中学女生对体育课兴趣不高这一问题进行研究,并分析其原因及提出相应的对策。通过了解女生对学习体育不感兴趣的原因,针对职业中学女生心理、生理特点,通过合理选择教学内容,巧妙运用教学方法,发挥师生互动,发挥学生之间的作用等几个方面来激发培养学生的体育兴趣途径进行研究,从而培养学生的体育兴趣,调动学生学习积极性,提高职业中学女生的身体素质,使教师和学生的关系更密切。 相似文献
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王红 《淮南职业技术学院学报》2002,2(4):94-95
针对目前高校女生对体育课和体育活动缺乏兴趣的状况，进行多方面的分析和研究，通过一定的教学手段和方法提高学生对体育课和体育活动的兴趣：帮助女生克服心理障碍，提高女生参与体育课的兴趣，根据女生特点，科学组织课堂教学。 相似文献
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从分析女大学生体育课的课堂行为入手,揭示了女生对待体育课的不同和行为的特征,及其对体育教学所产生的影响,为了提高女生体育课的教学质量,促进女生的“身”、“心”的协调发展,在女生体育谭上应采取如下对策：努力激发女生学习体育的动机,培养女生学习体育的兴趣,培养坚强的意志品质,使女生体育课向着更优化、更完善的方向发展。 相似文献
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林淑琼 《福建教育学院学报》2004,(12):75-76
教育学、心理学告诉我们，动机是一个人发动和维持活动的个性心理动力，是推动学生主动学习的一种潜在力量，是学生学习的内驱力；兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向。这种认识倾向使人对有兴趣的事物积极地探究并带有情绪色彩和向往的心情，是推动学生积极主动学习的直接动力，是与动机密切相连的一个重要的非智力因素。体育兴趣就是对体育活动的喜爱。因此，如何正确地引导女生参加体育锻炼， 相似文献
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从分析女大学生体育课的课堂行为入手 ,揭示了女生对待体育课的不同心态和行为的特征 ,及其对体育教学所产生的影响 .为了提高女生体育课的教学质量 ,促进女生的“身”、“心”的协调发展 ,在女生体育课上应采取如下对策 :努力激发女生学习体育的动机 ,培养女生学习体育的兴趣 ,培养坚强的意志品质 .使女生体育课向着更优化、更完善的方向发展 . 相似文献
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大学生排球学习动机和学习兴趣初探 总被引：3，自引：0，他引：3
肖飒 《洛阳工业高等专科学校学报》2001,11(3):62-63
排球运动集竞争与娱乐为一体，在大学生中具有较大的亲和力。加强对大学生排球兴趣和动机的研究，有助于进一步深化高校体育教学改革，提高大学生的综合素质。排球学习兴趣和动机的形成分为５个阶段，在教学中必须从４个方面注意培养和激发学生的兴趣和动机，同时学校也应给学生创造一个良好的运动环境。 相似文献
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王红蕾 《喀什师范学院学报》2011,32(6):71-74
采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对乌鲁木齐中学女生体育课兴趣进行了调查,结果显示,乌鲁木齐市中学有大约一半的女生对体育运动都比较感兴趣,有部分女生对体育运动参与意愿一般;大部分的女学生参加体育课的动机是为了丰富文化生活和调节情感,女生感兴趣的项目符合她们的性格特点;乌鲁木齐市中学女学生对现行的体育课程感到满意等等.因此,乌鲁木齐市中学女生体育课应通过灵活多样的教学手段和练习形式来激发学生的体育学习兴趣;必须打破过去的统一标准,充分考虑到学生的努力程度与进步幅度,使人人都能体验成功,增强学习兴趣;培养良好的体育习惯等等. 相似文献
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韵律操是高校女生普遍喜爱的运动项目之一，而中长跑是高校女生较难完成的耐力项目，因此本文就如何以韵律操为辅助教材在体育课中以轻松、愉快的运动来提高大学生的耐久能力，以增强女生的身体素质，培养坚强的意志品质的问题提出探讨。 相似文献
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颜春秀 《内江师范学院学报》2004,19(6):116-118
通过查阅献资料和对女大学生有氧健身操训练班的跟踪调查与实验，对持续参加半年以上的有氧健身操的女大学生参加前、后体重指数和腰臀比及心理方面进行测试对比，结果显示：长期参加有氧健身操运动可使练习身体成分发生改变，体脂减少，体重下降，体重指数正常，腰臀比降低，心理健康得到明显地改善。 相似文献
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现代多媒体技术在高校体育教学中的应用探索 总被引：2，自引：0，他引：2
岳书蕊 《南昌教育学院学报》2010,25(5):68-69
在当前科学技术飞速发展的大背景下,各种现代化的教学媒体特别是多媒体技术已广泛被运用于高校教育的各个学科,当然在高校体育学科教学中也是不可缺少的。通过现代化的教学手段可以优化高校体育课堂教学,有效激发大学生体育学习动机和兴趣,帮助大学生建立正确的视动表象,有效提高运动技能。 相似文献
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高等院校公共体育课的教学已把健美操列为女生教材主要内容之一，对此，本文在教师对教材的选择及教学方法的使用作了具体的阐述。 相似文献
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何德超 《遵义师范学院学报》2003,5(4):75-76
加强学生在体育教学中的主体作用,激发学生的学习动机和兴趣,培养和利用学生对体育运动的兴趣,并合 理地运用到教学中去,能给体育教学工作带来意想不到的效果,能增强学生体质,促进身心健康,使学生在德、智、体、 美几方面得到全面发展,更好地完成体育教学和训练任务。 相似文献
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根据目前我国高等师范院校体育教育专业教学现状,为提高体育教育教学效果,提出了“单元探究式”教学模式的构建思路,通过调动学生的学习动机与兴趣,提高学生学习的自主性,从而更有利于学生综合素质的提高。 相似文献
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目的了解并改善大学生体育活动的现状.方法采用了走访、问卷调查、文献资料等研究方法,对大学生参加体育活动的态度、时间、频度、项目、动机、体育课考核的考项满意度等进行了调查.结果大学生参加体育活动的态度是积极的,喜爱的运动项目主要集中在球类和健美操,对体育课考试内容是满意的.结论加强终身体育意识的培养,调整教材内容,完善考核办法,加强师资力量,是改善大学生体育活动现状的办法. 相似文献
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许爱萍 《宁德师专学报(自然科学版)》2000,(4)
在高师体育教学中对后进生应帮助其端正学习动机,培养体育兴趣,树立信心,提高体育锻炼的积极性,掌握终身锻炼身体的方法,为今后的学习、生活和工作打下良好的基础． 相似文献
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分析了女大学生对体育课的兴趣状况及影响学习兴趣的一些因素,阐述了培养学生兴趣的途径和方法,旨在提高体育教育效果。 相似文献
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“以学生为本”教学理念下的大学生英语学习动机分析 总被引：2，自引：2，他引：0
刘益霞 《内江师范学院学报》2010,25(9):106-108
学习动机是指引起学生学习活动,维持学习活动,并指引学习活动取向教师所设定的目标的心理倾向。人本主义心理学认为所有学生都有学习动机,而学生心理素质、学习英语的目的和教师的教学方式均影响学生的学习动机。因此,在大学英语教学中,教学要＂以学生为本＂,教师要增强自身的综合素质、创设良好的课堂教学环境、培养学生英语学习情感和构建和谐的师生关系以激发学生英语学习动机。 相似文献