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在山东考察职业教育发展状况,颇令人感慨。因为山东职教充满着反差,如其省内东西部城市之间的对比:东部沿海城市,如青岛、烟台、威海等地,经济建设突飞猛进,职业教育也是风生水起,并已走在全国前列,而中西部地区,经济建设略显沉寂,职业教育也显得不温不火。 相似文献
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县域经济在国民经济中占有举足轻重的地位.从区域经济发展来看,西部地区与东部沿海发达地区的差距主要在县域经济发展水平上.造成县域经济滞后的原因之一,就是西部职业教育对县域经济的贡献落后于东部.为此,本文在分析县域经济发展与职业教育贡献的关系,以及东西部县域经济发展状况和职业教育状况的基础上,提出了借鉴东部经验、完善西部职业教育,以进一步促进西部县域经济发展的对策. 相似文献
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大漠 《中国职业技术教育》2000,(5)
根据教育部统一部署,职业教育与成人教育司决定加大西部地区职成教发展的力度,其中一个重要措施就是推动东西部职业教育对口支援。1997年,国家教委职教司专门召开了中西部地区职业教育改革和发展座谈会,研究和提出了促进中西部地区职业教育改革和发展的思路,一部分东西部的省启治区、直辖市）已建立了对D支援与合作关系。最近,教育部职成教司在此基础上提出了一个扩大东西部对口支援的初步意见,即建立省际支援与合作关系的东部省市要选择5所国家级重点职业学校,与西部对D省区的5所职业学校建立校际对口支援关系,帮助西部12省（自… 相似文献
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当前我国区域产业转移背景下,职业教育东西部合作办学能为东部地区顺利实现产业升级和西部地区顺利承接产业转移提供技能人力资源储备。我国职业教育东西部合作办学存在政策驱动下的"道义援助型"、合作经费匮乏、合作办学深度不够,模式单一、缺乏监督和评估机制等问题;推进制度建设、实行成本分担与补偿、拓展合作内容和模式、构建监督与评估体系,以提升职业教育东西部合作办学成效。 相似文献
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人力资源开发越来越成为西部大开发进程中的重要环节之一,而职业教育和技术培训是人力资源开发的主要手段之一。西部地区职业教育发展水平严重制约了人力资源开发能力,因此,有效利用东部地区丰富的职业教育资源为西部职业教育发展和人力资源开发服务具有重大的现实意义。为此,改革传统的东西部“对口支援”的做法,确立“优势互补、合作发展”的理念,采用项目管理的方式,可以实现东西部互利双赢、共同繁荣,促进全社会的和谐发展。一、职业教育落后是西部人力资源开发的一大“瓶颈”西部大开发需要各级各类人才,但是,由于西部地区劳动力市场不… 相似文献
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本刊讯为充分发挥东部地区、城市的优质职业教育培训资源及就业优势,推动职业教育地区间的联合招生合作办学,服务西部大开发,促进经济困难学生及其家庭脱贫;有利于有组织、有规模、有意向地按东部地区、城市经济建设人才需求培养输送高素质劳动者;有利于逐步缩小东西部地区、城市与农村职业教育发展差距,推动职业教育地区间的均衡发展,根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神,经国务院同意,教育部、财政部、劳动和社会保障部于2003年11月10日联合下发了《关于开展东部对西部… 相似文献
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10月26日至28日,国家教委职教司在四川省乐山市召开了“中西部地区职业教育工作座谈会”,研究探讨加快中西部地区职业教育改革和发展的整体思路以及促进东部地区与中西部地区开展职业教育交流与合作的有效途径。国家教委及有关省市职教部门的负责同志60余人出席了会议。 据了解,我国东、中、西部地区万人口职校在校生分别为75、73和48人,东、中、西部地区职校校均规模分别为649、554和481人;中西部地区生均预算内教育经费尚不及东部地区的一半。为尽快改变这 相似文献
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鲁国晶 《河北软件职业技术学院学报》2010,12(4)
中西部地区高职院校图书馆较之东部地区发展缓慢,这除了地域经济所导致的客观因素外,"软环境"建设上的落后也是其重要原因.中西部地区高职图书馆想要获得真正意义上的发展,必须在建设硬环境的同时,大力强化"软环境"建设. 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(13)
独立学院的专业设置应主要满足地方和区域社会经济发展的需要,特别是要努力创造条件加快发展社会和人力资源市场急需的短线专业。汉语言文学专业作为高等院校传统专业之一必须探索应用型人才培养模式,实现现代转型。经济、文化、政治的差异让东西部地区独立学院人才培养具有鲜明的地域性,东部地区较西部地区发展较快。探讨东西部独立学院汉语言文学专业应用型人才培养模式的异同对促进独立学院汉语言文学专业实现转型具有重大意义,也为西部独立学院发展提供经验。 相似文献
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田德芳 《语文学刊:高等教育版》2010,(7):143-144,147
独立学院的专业设置应主要满足地方和区域社会经济发展的需要,特别是要努力创造条件加快发展社会和人力资源市场急需的短线专业。汉语言文学专业作为高等院校传统专业之一必须探索应用型人才培养模式,实现现代转型。经济、文化、政治的差异让东西部地区独立学院人才培养具有鲜明的地域性,东部地区较西部地区发展较快。探讨东西部独立学院汉语言文学专业应用型人才培养模式的异同对促进独立学院汉语言文学专业实现转型具有重大意义,也为西部独立学院发展提供经验。 相似文献
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由于种种原因,当前我国西部地区职业教育发展缓慢,职业学校办学条件极差,办学极其困难,与东部地区的差距不断扩大。其中西部县乡职校更是由于地方政府投资少,师资、设备、场地严重不足,专业结构不合理,学校招生规模逐年下降,很多职校挣扎在破产的边缘。1999年至2001年,由于经济结构调整和高等院校扩大招生,以及社会上存在着鄙视职业教育的传统观念的影响,中等职业教育发展规模出现了“三年下滑”。为此,国务院二○○五年十月二十八日发文“国务院关于大力发展职业教育的决定”（国发[2005]35号）第十一条指出：“积极开展城市对农村、东部对西部职业教育对口支援工作。要把发展职业教育作为城市与农村、东部与西部对口支援工作的重要内容。各地区要加强统筹协调,把职业教育对口支援工作与农村劳动力转移、教育扶贫、促进就业紧密结合起来。要充分利用东部地区和城市优质职业教育资源和就业市场,进一步推进东西部之间、城乡之间职业院校的联合招生、合作办学。实行更加灵活的学制。”建设社会主义新农村,努力构建和谐柳州,必须加快县乡职业教育,提高农民工的综合素质,加快农民工的培训,使之拥有一技之长或多技之长,增强其再就业能力,这在很大程度上必须依赖于当地的职业教育的发展,但是县乡职业教育比较落后,必须依赖外部力量的支持。在这种情况下,柳州市第一职业技术学校和融安县职校进行了联合办学的尝试。 相似文献
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我国职业教育区域发展均衡问题探略 总被引：1，自引：0，他引：1
当前我国职业教育发展很不均衡,经济较为发达的东部地区职业教育发展水平较高,经济相对落后的中西部地区其职业教育发展水平较低.教育资源分配的不公平与我国当前倡导的构建和谐社会是有一定差距的,因此构建区域均衡发展的职业教育成为我国职业教育发展的当务之急.文章通过分析当前我国职业教育区域发展现状,阐述了职业教育区域均衡发展的重要性,并就职业教育的区域发展均衡问题提出建议. 相似文献
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发展中西部地区的职业教育，要认真总结多年来中西部地区改革和发展职业教育的经验做法，也需要学习和借鉴东部发达地区和世界各国的好经验，但不能照抄照搬他人的做法。必须从当地的实际出发，也就是从当地的省情、市情和县情出发，根据当地经济和社会发展的实际需要，努... 相似文献
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当前,我国经济水平差异和产业分布情况在一定程度上造就东西部劳动力供给量与需求量存在结构性矛盾,导致人才供需错配。职业教育作为与经济社会发展联系最紧密的类型教育,是实现共同富裕的因应之举,能为共同富裕的实现提供强大的发展空间与动力源泉。文章通过解读职业教育赋能东西部共同富裕的逻辑理路,聚焦职业教育推进共同富裕过程中的现实困境,解码“云上五金职校”示范样板的经验做法,借鉴其数字平台的模式创新、技能人才培养的改革,明确职业教育赋能共同富裕的行动路径,为浙江省乃至东部地区技能人才培养探路,为职业教育赋能东西部共同富裕改革提供借鉴。 相似文献
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《职教论坛》2004,(9S):13-15
党的十六大提出了“积极推进西部大开发，促进区域经济协调发展”的宏伟战略。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》提出了：“采取切实措施，加快农村和西部地区职业教育发展。”和“加强东部地区和西部地区、大中城市和农村的学校对口支援工作。”为贯彻党的十六大、全国职教工作会和全国农村教育工作会议精神，落实党中央、国务院西部大开发的战略部署。东部地区与西部地区积极行动起来。通过联合办学、共同招生等形式，促使西部合作学校树立了先进的教育理念，学到了先进的教育思想和教学方法。提高了教学质量和办学水平，缩小了东西部地区、城市和农村职业教育发展的差距，推动了职业教育地区间的均衡发展。同时，也为东部提供了大量技能型紧缺八才，实现了合作双方的双赢。 相似文献
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