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关于教育思想,我们没有系统的研究,只是在改革教学制度和教学方法时,有侧重地讨论过。譬如,按照教育“三个面向”的要求,改革理工科大学的教学工作,应该树立哪些新的教学思想和观点,我们进行过讨论。下面就当前这一场教育思想讨论,谈一些不成熟的看法。 相似文献
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思想政治理论课教学的实效在很大程度上又取决于教学方法。在众多的教学方法中,研究性教学(research-oriented teaching/learning)方法的使用和改革就倍受关注,具有重要的理论价值和实际意义。研究性教学法既可以在宏观上实践,也可以在微观上实施。思想政治理论课研究性教学法应深入研究和解决的问题主要包括关于学生研究问题的确定、关于构筑和谐互动的教学环境、关于研究性教学评价和关于组织教学管理等。 相似文献
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思想政治理论课教学的实效在很大程度上又取决于教学方法。在众多的教学方法中,研究性教学（Yesearch-oriented teaching／learning）方法的使用和改革就倍受关注,具有重要的理论价值和实际意义。研究性教学法既可以在宏观上实践,也可以在微观上实施。思想政治理论课研究性教学法应深入研究和解决的问题主要包括关于学生研究问题的确定、关于构筑和谐互动的教学环境、关于研究性教学评价和关于组织教学管理等。 相似文献
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李曙新 《中国小学语文教学论坛》1986,(12)
河北省中学语文教学研究会第三次年会于十月二十八日至十一月三日在任丘市举行。年会的中心议题是;贯彻中央关于教育体制改革的决定的有关精神,转变教学思想,更新教学内容,改革教学方法。在年会上,代表们围绕中心议题,对科学的语文教学思想进行了探讨,就封闭型的教学思想的实质、表现和危害,改革教学思想、教学内容、教学方法的重要性和已取得的成效以及今后的努力方向等问题进行了热烈的讨论。大家认为,语文教学改革的方向是,以“三个面向”为指导方针,以培养 相似文献
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在新课程改革下的中学数学例题教学方法的探讨中,一方面我们要了解有关于新课程改,另一方面要了解中学数学例题教学的教学方式的转变。本文主要讨论中学数学例题教学方法怎样适应于新课程改革,以及教学观念、教学方法的改革。 相似文献
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张连泰 《江西教育学院学报》1987,(3)
关于改革各级各类学校的政治课教学问题,中共中央于1985年发出通知,对课程设置、教材内容和教学方法的改革都作了原则性的规定。这是改革思想品德课和政治理论课的主要依据,也是改革党史课教学方法的依据。中央在关于教育体制改革的决定中明确指出了目前教育工作中存在三个“很不够”,即“在教育思想、教育内容、教育方法上,从小培养学生生活和思考的能力很不够,发扬立志 相似文献
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随着时代的发展,思想政治课也在不断地革故鼎新,但教育效果往往欠佳。溯本求源,除外在因素的影响外,关键还是其自身原因,即教学不得法,缺乏审美化倾向。因此,教学方法审美化是思想政治课教学方法改革的有效途径。思想政治课教学方法审美化的表现形式,一是教学方法的多样化,二是教学方法的形象化;思想政治课教学方法审美化的实施基础,一是教师要有较高的审美能力,二是教师必须具备良好的语言修养。 相似文献
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朱镜人 《安徽教育学院学报》2006,24(4):103-106,123
阿卡姆的人文主义教学思想是英国教育教学思想的宝贵遗产。深入研究阿卡姆的教学思想不仅有助于我们理解英国教育和教学思想的发展,而且可以促进我们对语言教学方法改革的思考。 相似文献
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随着时代的发展,思想政治课也在不断地革故鼎新,但教育效果往往欠佳.溯本求源,除外在因素的影响外,关键还是其自身原因,即教学不得法,缺乏审美化倾向.因此,教学方法审美化是思想教育政治课教学方法改革的有效途径.思想政治教学方法审美化的表现形式,一是教学方法的多样化,二是教学方法的形象化;思想政治课教学方法审美化的实施基础,一是教师要有较高的审美能力,二是教师必须具备良好的语言修养. 相似文献
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周明金 《福建师大福清分校学报》1992,(2):89-93,104
人的思想的转变是社会变革的先导,同理,进行教学改革,首先应该是教育思想的转变。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要改革高等教育体制包括改革招生制度和分配制度等。同时也强调改革教学内容,改进教学方法,努力提高教学质量,为社会主义现代化建设培养所需的人才。因此,当前教育理论界正在进行的关于传统教育与现代教育的讨论,是十分及时的。究竟什么是传统教育?什么是现代教育?它们各有何特点?如何正确对待传统教育和现代教育,高等学校的教学应如何处理各方面的关系,实现教育思想的转变。 相似文献
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齐晓燕 《安阳师范学院学报》2008,(4):75-77
本文通过对英国语言教学方法,如思维重构、技巧性及游戏性阅读、小班和谐授课、讨论合作、自主学习、BTEC教学模式、语言教学与内容教学相结合等进行了探讨,提出了对中国英语教学改革的一些看法。 相似文献
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随着基础教育改革的进行,中职思想政治教育课堂也面临着教法改革。本文以开放式教学法为研究对象,从情境教学法、启发式教学法、讨论教学法和探究式教学法四种类型的开放式教学方法中探究一般的中职思想政治教育课堂的开放式教法规律,中职政治教师应探索出符合自己实际情况的开放式教学方法。 相似文献
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基于项目驱动的JAVA程序设计教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
针对目前高校JAVA语言教学中存在的问题,从提高学生实践动手能力出发,根据实践教学经验,讨论了JAVA课程的教学方法改革。 相似文献
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谢良胜 《福建教育学院学报》2006,(8):111-112
根据国家减轻中小学生课业负担的要求,为贯彻落实教育部《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》的精神,我市2002年的政治中考进行了重大改革,实行了开卷考试。这一考试模式的转变为思想政治课教学注入了新的活力,体现了当前素质教育的要求,有助于学生创新能力的培养,同时又对传统的思想政治课教学提出了新的挑战。那么在开卷考试后新形势的要求下,政治老师应该具备什么样的素养,才能加强思想政治课教学,提高教学实效?我感到应注意以下几个方面的问题:一、中学政治课教学质量要提高,教师必须改革教学方法在当今世界上,教学方法几乎都是受到指责和批评的,“因为它们忽视了教育过程的复杂性,不是通过科学研究进行学习,也没有充分地对思想和态度的训练作出指导”。教学方法要改革,就是要研究教学过程的复杂性。特别是有一定教龄的教师,在教学过程中,“占据你的注意中心的将不是关于教材内容 相似文献
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传统的英语教学方法存在着诸多不利于培养学生语言应用能力的实际问题。因此，教师应积极转变教学思想与理念，改革教学方法和手段，以培养学生语言应用能力为主，加强学生的听、说、读、写、译能力。在教学过程中，教师应采取多种教学方法．优化课堂教学，树立以学生为主体的思想。 相似文献
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转变教育思想 深化教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
程思康 《教学研究(河北)》1999,(2)
以转变教学思想和教育观念作为教学改革的先导,对如何加速学科建设、更新教学内容、改革教学方法与手段进行了讨论。 相似文献
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一、当前为什么要开展教育思想讨论当前我们教育战线的中心任务是继续贯彻中央关于教育体制改革的决定,其中包括改革管理体制、调整教育结构以及改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教学方法等。前两个问题,我们正在 相似文献
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以《C语言程序设计》课程教学中存在的问题为出发点,结合本校学生的实际情况,在整合教材、改进教学方法、发展创造思维、加强课程设计与实践教学、改革考核方式等方面阐述了教学改革的思想和方法,以促进C语言教学。实践证明,改进了教学方法后,在培养学生的动手能力、思维能力以及创新能力方面均取得了较佳效果。 相似文献
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教改不仅要进行教育体制、教育结构的改革,而且在教学领域里也要进行自身的深化改革。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“在高等教育改革的同时,按照理论联系实际的原则,在辩证唯物主义和历史唯物主义的思想指导下,改革教学内容、教学方法、教学制度,提高教学质量,是一项十分重要而迫切的任务”。深化教学改 相似文献