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1.
<正> 胡玉宝(江苏省徐州矿务局教育处):下面笔者就热点中“学校体育地位”问题谈些粗浅看法。 一、从学校体育本身看 1.体育教师是学校体育工作最直接的实现者和体现者。教师的工作态度和能力影响着体育工作成绩,一个人有所作为才能有他的位置,学校体育的地位正是通过体育教师队伍的长期不懈共同努力,方得以巩固和发展的。赢得别人尊重的前提是自重、自强,在工作中要以  相似文献   

2.
<正>俗话说:"但行好事,莫问前程。"我想用在我们训练上,就是"只管训练,不计报酬。"农村中学本身经费有限,你再去提这条件那条件,学校就很难全力支持,其实利益是自己用实力争取的,而不是硬张嘴向别人要来的。体育教师要懂得自己重视自己,力争拿出优异的成绩,把自己的实力展现出来,这样才有说服力,才能使领导信服,你为学校争光了,争得了荣誉,领导才会支持你,你的工作才会更容易开展。  相似文献   

3.
我的选择     
<正> 我是一名师院体育专业的自费生;1990年毕业后,放弃了到其它单位工作的机会,毅然选择了体育教师这个职业。也许是受师范教育的影响;也许是感受到了我们这一代人肩负的重任。使我走上了这个培养下一代人的岗位。 我选择了教师这个被喻为“太阳底下最光辉的事业”来实现我初中时的梦想。我没有被环境的优劣所困扰;没有被金钱所诱惑;来到了家乡这所山区农村初中——我的母校做一名体育代课教师。我的学生时期,学校没有体育教师,体育这门  相似文献   

4.
<正> 同领导搞““外交”,这话听起来似乎有点“那个”,这里不过是一个借用,一种比喻,其主旨,还是谈怎样争取领导的支持,做好自己的工作。对此我体会比较深的是以下几点。一、善于发现领导的体育爱好当今社会体育已是人们生活中不可缺少的一部分,学校领导大多也都具有某种体育特长和爱好。对此,体育教师要善于了解和发现,针对性地进行交流,这点对体育教师尤为重要。例如,我校分管行政后勤工作的一位处长过去喜欢打篮球,这几年走上领导岗位后工作一忙,就很少参加打篮球活动了,身体也一天天胖起来。我了解到这一点后,就经常有意识地约他去打篮球,遇有教工对外篮球比赛时,也尽可能地让他领队或上场比赛。现在这位领导不仅积极参加体  相似文献   

5.
<正> “春江水暖鸭先知”,当第一期《学校体育》问世,就涌动着一股暖人的春潮,我敢说,我们每个体育教师都发自内心、默默地或情不自禁地向自己或向别的学科同仁们宣告着:这是我们自已的刊物。看着这期盼下期,篇篇章章精歌细品。那些精辟的卷首絮语说出了我们的心里话,  相似文献   

6.
一、组织能力——工作中的“杠杆”在学校工作中,提到组织能力,要数体育教师最重要了。因为这是体育教学及其它一切体育活动得以顺利进行的前提。试想,如果一个少则10多人,多则上千人的活动,没有一个得力的“指挥官”恐怕是搞不好的,而这个“指挥官”在许多场合下,往往都是体育教师来充当这个“角  相似文献   

7.
“体育教师的职业道德”是指从事体育这个职业,对体育教师的特殊道德要求,它是一般社会道德和共产主义道德在体育教师这个行业中的具体体现。它是体育教师从事体育这个职业生活的行为规范。体育教师职业道德的基础要求是忠于职守,对本专业精益求精,增强青少年的体质,育才育德。我们知道,职业道德它具有振奋精神,激发工作热情,不断攀登思想道德高峰的作用。从事体育教师这个职业的人们都应自觉地遵守和维护本职业的道德规范,用它来指导本行业的工作实践,约束和规范自己的行为,调整好人与人之间的关系。  相似文献   

8.
<正> 我是一位农村小学女体育教师,共和国的同龄人.十年浩劫,粉碎了我的童年梦,在历史的拐弯处,我当起了“孩子王”.然而在这二十个春秋里,我怀着一颗对党的教育事业赤诚的心,让爱在体育教学中倾注,让志在教育事业上闪光.以无私奉献的精神,忘我工作,既体会到酸、苦,又得到了社会的肯定,赢得了领导、同志、家长、爱人对我工作的大力支持。女同志在农村小学当体育教师,每天和学生蹦蹦跳跳,别人说什么的都有。我的丈夫喜欢自己有一个贤妻良母,可我每天和学生在山坡上、公路上、操场上跑来蹦去,丈夫起初有些不习惯,说我是个“疯子”,让人笑掉大牙。学校离我家9公里,睛天骑自行车,雨雪天就得步行到校,每天都要起早贪黑.赶上田径队训练,时间就更没准了。我想人总是要有点精  相似文献   

9.
<正> “对不起,太乱了!”是无法否定这个“乱”:十来平方米的卧室,他当窗架起一张书桌,隔出约一个平方米的小天地。桌案上,摆满了不同规格的石印:长的、短的、圆的、方的:还有数不清的书籍:厚的、薄的、体育的、书画的;墙上,挂满字画:自己写的,别人送的,裱好的,未裱好的……。他往桌前一坐,擦把汗,顺手将书报杂志往旁边一推,拿起一方石印便刻起米。“《学校体育》是我们体育教师自己的刊物。前几天,你说要来采访我,我便为《学校体育》刻了几方印。“他将印稿送给  相似文献   

10.
<正> 体育教师辛苦,付出的代价比别人多,但还得不到别人的理解和承认。对此,每一位同行大概都有一番难言的苦衷。我从事体育教学工作,至今已有28个春秋了,28年来,我虽然也尝过了酸甜苦辣,但我还是奉行自己的信条:别人不重视我自己重视,别人不理解我自己理解。  相似文献   

11.
<正> 要搞好学校体育工作,没有体育教师,则是一句空话,没有较高的师资水平,目的也难达到。这道理,虽然人人知道,但在我国目前的条件下,解决起来似乎并不容易。听说山西省运城地区这方面的工作做得较好,积累了丰富的经验,于是,在去年潇潇落叶的晚秋时节,我专程前往运城市和新绛、稷山、河津三县进行了采访。同全国许多地方一样,起初,运城地区的体育师资队伍也存在数量不足、质量不高的情况,许多学校连体育课都开不了。粉碎“四人帮”后,教育工作逐渐上了轨道,体育教师队伍的建设也被提上日程。地区教育局和地区体  相似文献   

12.
有志与有恒     
<正> 历史专业毕业而改行教体育的我,三十多年来,以校为家全身心地投入到教育事业之中,尽管社会上,有些人对学校体育工作是那么轻视,对体育教师是那么歧视,把体育教师视为“四肢发达、头脑简单”的人,而我却把这项工作看得非常神圣,把这个职业看得非常崇高。 1959年,我从南充师院历史系毕业,分配到荣昌中学工作时,一心想在工作中干点成绩出来,学校领导安排我教高中历史课和初中政治课,还兼高一的班主任。一学期后,我看到全校二十多个班,仅有一名体育教师上初中体育课,而高中的  相似文献   

13.
郑玉宣,一位普通的体育教师,在教育岗位上勤勤恳恳地工作二十多年了。他没有获得过“优秀”称号,也没有什么惊人的事迹,却默默地以实际行动证实了自己职业的价值。正是他平凡的言语、平凡的举动、平凡中蕴含着的精神,倍受师生赞誉;更使我这个同行敬佩,深深被他的精神所感染。他是我们的体育组组长,对待工作他从来都是一丝不苟的,他编写的教案书写工整、格式正规,称得上教案中的精品。而有了评选优秀教案的机会他却总是让给别人,别人捧回了象征荣誉的证书,他却两手空空。有一次体育达标测验,我把达标成绩记录单丢了一页,有几名学生没有了达标…  相似文献   

14.
《中国学校体育》2012,(4):94-95
<正>研讨背景体育教师是学校教师队伍中相对特殊的群体,之所以特殊是由体育学科的特点所决定的。体育教师在学校中往往会做很多的工作,但有时却得不到学校领导或同事的认可,常被认为是一个弱势的学科团体。但在现实中,也有很多体育教师出类拔萃,具有相当高的声誉,不仅有成为名优教师的,也有部分体育教师走上了领导岗位,这些体育教师付出了比别人更多的辛苦与努力,诠释了"有为才有位"的道理。  相似文献   

15.
劳动不能代替体育是一个十分陈旧的话题,其道理似乎也都知道一些。然而,在全国上下全面推进素质教育的今天,劳动代替体育的现象却还是相当普遍的。据笔者了解,有些学校,只要有劳动任务,不论是公是私,人们就很自然地到操场上去向体育教师“要人”,不管学生是在从事班级课外体育活动,还是正在上体育课。“别人”来“要”,体育教师就得“给”。如搬迁办公室和图书馆、搬运实验室仪器、保管室用人,乃至私人搬家等等。有些搬迁长达几个星期,在这几个星期中许多体育课就被劳动代替了。又如整修操场,费时费工,学校不安排劳动时间,而…  相似文献   

16.
良师益友     
短短几天我们收到百余篇热情洋溢的征文,每一篇文字都承载了体育教师的人生经历,饱蘸了体育教师的敬业之情,我们被深深感动了。编辑好难取舍。于是,决定改变原来的编辑计划,以摘录的形式选登。我们将读者与《中国学校体育》“不解之缘”的倾诉、视《中国学校体育》为“良师益友”的真挚表白和“我爱我家”的贴心话,以及对《中国学校体育》的期待和勉励,作为出版150期的纪念。由于征文时间很短,还有很多老师没有尽意!或许这些由衷的话语也是您的心声,这些酸甜苦辣也是您的故事,能给您带来情感的共鸣。安徽黄山深渡中学的周良华老师说:“我的背后有你默默的支持——《中国学校体育》。”杂志的全体编辑的心里话是:“我们的背后有您默默的支持——全国的体育教师。”正是有了体育教师的支持,我们不畏苦痛,从沿海到高原,从城市到偏村,采集一线的素材;我们字斟句琢,从政策理论到教学训练,从专家著说到一线妙想,精心选优。为了读者——我们的责任。为了读者——我们努力的方向和动力。150期,你我共同走过。下一个征程,我们继续携手同行!  相似文献   

17.
有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?”那盲人语重心长地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样既方便了别人,不会使别人在撞到我后自责,也保护了  相似文献   

18.
三、体育教师怎样履行自己的职责体育教师是学校体育工作的具体执行者。工作好坏,将直接关系到学校体育任务的顺利完成。因此,必须使每一名体育教师都明确自己的职责。我认为体育教师的职责主要有九个方面:  相似文献   

19.
<正> 在这丹桂飘香,金风送爽的季节里,我们迎来了自己的节日——教师节,真令人欢欣鼓舞。学校体育是我终身为之奋斗的事业,我从事学校体育工作已经四十多年了。四十多年坎坷的经历,使我深深地感到,当一名体育教师,工作是平凡的,而事业是豪迈的。有人把教师誉为“人类文明的母亲”。  相似文献   

20.
不解之缘     
短短几天我们收到百余篇热情洋溢的征文,每一篇文字都承载了体育教师的人生经历,饱蘸了体育教师的敬业之情,我们被深深感动了。编辑好难取舍。于是,决定改变原来的编辑计划,以摘录的形式选登。我们将读者与《中国学校体育》“不解之缘”的倾诉、视《中国学校体育》为“良师益友”的真挚表白和“我爱我家”的贴心话,以及对《中国学校体育》的期待和勉励,作为出版150期的纪念。由于征文时间很短,还有很多老师没有尽意!或许这些由衷的话语也是您的心声,这些酸甜苦辣也是您的故事,能给您带来情感的共鸣。安徽黄山深渡中学的周良华老师说:“我的背后有你默默的支持——《中国学校体育》。”杂志的全体编辑的心里话是:“我们的背后有您默默的支持——全国的体育教师。”正是有了体育教师的支持,我们不畏苦痛,从沿海到高原,从城市到偏村,采集一线的素材;我们字斟句琢,从政策理论到教学训练,从专家著说到一线妙想,精心选优。为了读者——我们的责任。为了读者——我们努力的方向和动力。150期,你我共同走过。下一个征程,我们继续携手同行!  相似文献   

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