共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《内蒙古科技与经济》2015,(22)
在分析高职院校现行的学生综合素质测评中存在问题的基础上,以党和国家教育方针政策为指导,建构了适合当前高职院校人才培养计划、适应测评对象综合素质培养目标的学生综合测评体系,并提出了学生综合素质测评指标和测评程序的常态化动态完善的建议,形成了测评、反馈、完善、指导的运行模式。 相似文献
2.
素质教育是高职院校大学生综合素质测评的出发点。分析了现行大学生综合素质测评存在的问题,初步探索以素质教育为中心,构建具有高职特色的动态综合素质测评系统。 相似文献
3.
本文紧密结合理工科类高职院校人文素质教育实际,研究提出提高理工科类高职院校学生人文素质的最佳途径,是学校在认真抓好专业教育的同时,还要切实加强人文素质教育,注重提高理工科类高职院校学生的综合素质。 相似文献
4.
5.
该文以CDI O模式来分析高职院校室内设计专业的中外建筑史课程,基于高职院校课程教学现状来分析如何对课程进行改革,从优化课程内容、创新教学手段以及采用模块式项目教学来探讨教学实践改革的措施,旨在培养学生的专业能力和综合素质。 相似文献
6.
高职院校的发展在高等教育中占有举足轻重的地位,为给用人单位选择毕业生提供依据,并结合高职院校教学管理工作实际,建立高职院校学生综合素质评价体系。本文首先采用德尔菲法确定高职院校学生综合素质评价体系的3项二级评价指标和12项三级指标,再通过层次分析法建立综合素质评价体系,对高职院校教学改革具有指导意义。 相似文献
7.
本文围绕高职院校学生增值性评价的具体原则进行多角度分析,深层次探索高职院校学生增值性评价的主要措施以及相关的实施方案,针对高职院校学生在学习能力、情感态度、社会意识、工作职能、价值观念以及综合素质等诸多方面的发展情况进行系统性分析,逐步探索高职院校学生增值性评价的具体措施。希望通过本文的研究,可以帮助广大教师了解学生增值性评价的具体概念以及相关原则,依照高职院校学生的日常学习情况以及能力发展情况,为学生提供不同类型的增值性评价方案与标准,进一步提升学生的学习能力以及职业素质,完善高职院校人才培养体系以及教学评价体系。 相似文献
8.
学生满意度测评是高职教育"质量工程"建设项目之一.而客观、公正、科学地确定影响高职院校学生满意度测评各因素及其相应的权重是提高高职院校学生满意度测评有效性的关键.在大量的学生调查与文献研究基础之上.应用层次分析法确定了高职院校学生满意度测评各指标的权重,为高职院校学生满意度测评研究提供了可供操作的数据信息. 相似文献
9.
10.
不断增强大学生德智体美综合素质是高职院校加强自身建设,提高学生实际工作能力的重要举措。高职院校大学生综合素质教育存在着重视不足、机制不健全、缺乏特色和保障不力等问题。因此要在加强领导、健全机制、搞好特色创新、加强人财物保障上下工夫,推进高职院校学生综合素质不断提高。 相似文献
11.
思政课在高职学生综合素质方面发挥着其他课程所无法替代的作用,本文主要通过对思政课对学生综合素质诸方面的关注和多途径的培养方面论述思政课在高职院校课程体系和学生综合素质培养方面的作用。 相似文献
12.
高职教育是以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,此类院校毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。因此,在强化学生专业技能的基础上提高学生的英语实际口语运用能力成为现有高职类院校英语教学的重要教学思路和方向。然而,现有高职院校英语口语教学方法与成果却不尽如人意,本文通过对学生和教师两方面的分析,提出一些针对性的解决方法,以期提高高职高专院校英语口语教学的水平,强化学生技能,提高就业水平。 相似文献
13.
14.
15.
以浙江省高职院校为例,结合各高职院校勤工助学的实际情况,分析了心育文化视域下高职院校勤工助学育人功能的表现及成效,凸显了高职院校关注学生心灵成长,重视勤工助学育人功能的发挥,对提升学生综合素质、阳光成长起到重要作用. 相似文献
16.
高职自主招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式,学生入校后与统招的学生同等待遇.本文以南京交通职业技术学院自主招生实践为例,通过对2013~2016年自主招生类学生与统招类学生在学校各个方面的表现及发展情况进行跟踪调查和素质比较,得出数据和结论,以期为高职院校自主招生的改革和完善及提升高职院校人才培养质量提供数据支撑和实证依据. 相似文献
17.
相较于普通高中院校的学生素质,高职院校的生源质量较低,为了在高职院校中营造和谐、有序的课堂氛围,本文针对高职院校在教课的过程中经常出现的问题作出合理的分析,并研究了高职院校学生的上课行为,经过研究分析在本文中提出有效的课堂管理策略和方法,以期通过这些方法帮助教师提高高职院校学生的综合素质,达到期望的教学质量。 相似文献
18.
高职院校学生就业能力难以满足用人单位的需要,和普通本科相比,高职院校学生生源参差不齐,综合素质基础相对薄弱,在有限的时间里学到更多的知识和提高各方面的综合素质无疑是一个严峻的挑战。高职学生的核心技能通常被冠以＂动手能力＂强化,使倾向于以＂动手＂为主要优势的理科生又一次占据了高职院校＂半壁江山＂,这给高职院校中文科生的就业带来了困惑。 相似文献
19.
随着我国素质教育体制改革的不断深入,如何做好高职学生的管理工作越来越受到社会各界的重视。做好高职学生的管理工作不仅能够提高学生未来的职业素质,还能够提高高职院校的学生就业率。因此,对于高职院校来说,抓好高职学生的管理已经越来越重要,这不仅仅是由于高职院校的学生相对于本科院校的学生素质偏低,还对学生的整体教育背景有一定的影响关系,从总体来说,要综合分析高职学生的管理现状,并提出有效的管理对策。本文则从我国高职学生管理的问题进行探讨,并提出有效的解决对策,以供参考。 相似文献