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《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(24):2-2
<正>上海市延河中学创建于1964年9月,位于普陀区最东端,是普陀区的一所公办初级中学,普陀区首批素质教育实验校。在近50年的办学过程中,通过历任校领导和广大教职工的不懈努力,学校在继承、探索、开拓、发展的进程中,积累了较为厚实、良好的办学传统。学校的办学理念是:智慧地教,成功地学,和谐地成长;学校的培养目标是:培养学生成为"人格健全、智力健睿、体格健康、艺文促长",阳光自信、适应社会良好的合格初中毕业生;学校校训为: 相似文献
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普陀区的“达标工程”建设反映的规律也是上海教育发展的规律,即通过均衡化来达到教育内涵发展的目的。关、停、并、转优化重组1998年普陀区有96所中小学,其中不达标学校有33所,占普陀区中小学的34.4%。普陀区教育局局长在分析普陀教育情况时用了一句话概括:“普陀区并不缺乏优质的教育资源,问题在于教育资源的分布在整个普陀区极不均衡。”记者在采访中了解到,像桃浦这样的全市重要 相似文献
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时间回溯到2012年9月3日,这一天,普陀区教育学院附属中学正式挂牌成立。新的校名,新的校所,再加上由普陀区教育学院特别委派的新校长纪长有,这所由真光中学更名的学校,以崭新的姿态迎来了一批刚入学的六年级新生。 相似文献
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舟山市普陀区职业技术教育中心是一所集学历教育与职业培训于一体的综合性中等职业学校。其前身为沈家门中学,创办于1956年。2003年1月转型并成功晋级为浙江省一级重点综合高中。2005年11月,普陀区人民政府通过布局调整, 相似文献
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应试教育向素质教育转轨,是目前教育界谈论得最多的一个话题。正值上海市教委在普陀区召开实施素质教育现场会,我们采访了普陀区教育局和几所学校。所见所闻,令我们欣喜,引起我们思索。经过几年的艰苦探索,普陀区的“转轨”工作已取得初步成效,在一些“转轨”中的难点上,他们取得了令人鼓舞的突 相似文献
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朱晓芳 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
普陀区的1～2所重点中学将开放自己的特色课程,供周边学校的学生选修。这种校际走班的模式,今年9月将在普陀区进行试点。此举是充分利用学区内的教育资源,让那些无缘名校的学生同样接受到良好的教育。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(12)
上海市洛川学校是上海市普陀区一所九年一贯 制窗口学校,占地面积8173平方米,其中绿化面积 达4865平方米。学校拥有一流的硬件设施、团结进取的领导班子和乐于奉献的教师队伍。全校 173名 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(20):F0002-F0002,F0003,F0004
上海市晋元高级中学附属学校坐落在普陀区西北部的万里城内,原名“万里学校”,2002年经普陀区教育局批准,学校由上海首批实验性示范性高中晋元高级中学承办,更名为晋元高级中学附属学校。 相似文献
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上海市普陀区自2006年起筹建区基础教育网上教研平台,并于2007年4月启动试运行。一年多来,平台已有注册学校168所,注册个人8983位。截至2008年10月12日,普陀区网上教研平台已初具规模,平台上的赍源总数已达到31351项,浏览人数达到143086人次。 相似文献
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问题的提出 2003年6月,普陀区教育学院承办原黄陵学校,易名为普陀区教育学院附属学校,学校公立性质不变、就近入学的生源不变、师资队伍基本不变。原校各方面基础都较为薄弱,在此基础上翻牌的附校,工作的突破口应该是什么? 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(6):F0003-F0003
上海市兴陇中学以令人赏心悦目的校容校貌和良好的教育设施为学生创造了优质的育人环境;以创师生情、同学情、同事情为校园情感文化;以培养有爱心、有责任心、有能力的人才回报社会。近年来,学校教学质量名列前茅,受到家长、社会的认同,先后获得了“上海市普陀区文明单位”、“上海市普陀区行为规范示范学校”、“上海市普陀区巾帼建功品牌服务奖”、“上海市三八红旗集体”、“上海市安全合格学校”、“上海市普陀区首批素质教育实验学校”、“上海市劳模集体”、“上海市文明单位”等荣誉。 相似文献
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“老师,那两本书借给我看看!”“老师,那套 教材借给我看看!”在近日举行的普陀区树德小 学生命教育专场展示活动中,除了学校师生全情 投入的生命课让人印象深刻外,学校自编的成长 教育教材也受到与会者的青睐。这本被普陀区近 百所中小学校长和大队辅导员急切阅读的教材名 为《我成长,我快乐——树德小学成长教育活动手 册》。 相似文献