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谢志平 《试题与研究：高中理科综合》2019,(30):0080-0080
美术教育是我国素质教育的重要组成部分。中小 学美术教育是学生综合素养提升不可缺少的环节,它能够培养 学生对自然、对社会、对生活的的审美能力,开发学生的潜能,培养学生高尚的情操及热爱生活、热爱祖国的思想情感。然 而,受政策、师资等各种因素的影响,现在我国农村中小学美术 教育还比较落后。这在相当的程度上影响了广大农村学生美 术素质的提高以及整个国家和民族的美术教育的发展。本文 分析了我国农村中小学美术教育的现状,在此基础上,针对农 村美术教育中的不足之处提出了相应的应对措施。 相似文献
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实施素质教育是全面贯彻教育方针、全面提高教育质量的具体体现。美术教育是素质教育的主要内容之一，是现代教育的重要组成部分；美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有举足轻重的作用。但对边远贫困的农村中小学来说，美术教育还是个空白。现列举贵州松桃县美术教育基本情况作简要的介绍分析，以期为改进美术教育，真正在边远贫困农村中小学全面实施素质教育提供参考。 相似文献
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实施素质教育是全面贯彻教育方针、全面提高教育质量的具体体现。美术教育是素质教育的主要内容之一，是现代教育的重要组成部分；美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有举足轻重的作用。但对边远贫困的农村中小学来说，美术教育还是个空白。现列举贵州松桃县美术教育基本情况作简要的介绍分析，以期为改进美术教育，真正在边远贫困农村中小学全面实施素质教育提供参考。一、现状分析１．基本情况松… 相似文献
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张帆 《北京教育学院学报》2016,(2):79-84
美术教育是中小学生素质教育的重要组成部分,而中小学美术课是美术教育的主要载体。当前农村初中美术课还存在课程无法开齐开全,教学内容单一、形式单调等发展障碍,这种障碍的形成主要来自以下几个方面:农村整体社会经济环境的落后,教育行政部门、农村初中学校、农村初中学生和家长方面。要改变农村初中美术教育落后的局面,就必须理性分析这些障碍因素。农村教育行政部门和学校要正确认识美术教育的意义及教育目的,加强农村初中美术教师队伍建设,改进教学内容和形式,吸引学生积极学好美术课。 相似文献
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李鹤平 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(1):26-27
新的美术课程标准对课程性质、价值的界定,提出的基本理念以及各个方面,体现了素质教育的目标和要求。这种以学生为本,面向全体学生,关注学生发展的教育思想,使我们能从新的角度来着待中小学美术教育,能从更高的视点来审视中小学美术教育的发展之路。 加强我省中小学美术教育,提高教育教学质量,结合云南特殊的省情,开发和运用多元民族文化下的各种美术资源,发展有云南特色的中小学美术教育,是我们目前研究的主要课题。 一、发展的优势 云南多元民族文化及其丰富的民族民间美术和多 相似文献
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谭红屏 《安徽教育学院学报》1999,(1)
中小学美术教育是对学生进行美育，提高品德素养，发展创造力的重要途径，是全面发展的素质教育的重要组成部分。美术教师的教育思想、科学文化修养、心理素质、职业能力等素质水平如何，对提高美术教育质量，培养全面素质人才起着关键作用。一、传统美术教育与现代美术教... 相似文献
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李慧 《中国科教创新导刊》2011,(27):239-239
近年来,我国提出了素质教育的发展目标。在中小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。本文结合当前农村中小学心理健康教育实际情况,对存在的问题进行分析并提出针对性的对策。 相似文献
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对于一个人来说中小学阶段正是思想的萌芽和初步建立的关键时期,而正如有位伟人说过的"思想是一个人的内在灵魂",在中小学时对学生的思想品德教育恰是这种思想灵魂的指挥棒,所以中小学思想品德教育的质量好坏直接关系到学生未来的人生观和价值观的取向。可见搞好中小学思想品德教育教学对学生来说非常重要,对农村的中小学生更加重要,因为农村家长对孩子的教育和学生的见识面都比较有局限性。所以为了适应社会的发展、素质教育和新课程标准的需要,采取行之有效的改革措施来改变农村中小学思想品德教学现状十分重要和迫切。 相似文献
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新课改下的教育提倡的是以生为本,促进学生全面发展的素质教育,目的就是培养德、智、体、美、劳等方面全面发展。但是,从我国当前中小学美术教学的现状来看,美术教育中存在着一定的问题制约着我们教育目标的实现,如何做好新时期的美术教育成为我们必须要面对的课题。 相似文献
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肖凤翔 《天津市教科院学报》1998,(2)
《中国教育改革和发展纲要》提出:“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”中小学教育是提高国民素质的基本途径,由“应试教育”向素质教育转轨便成了我国中小学教育迎接新世纪的基本选择。素质教育是在现代教育思想 相似文献
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农村美术特色化教学的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国大多数农村中小学,艺术教育还没有它应有的地位,特别是一些规模较小的中小学校,学生基本上无缘接受正规的美术教育。有些条件较好的农村校表面上抓素质教育,实质还在片面追求升学率,“重智育轻美育”的思想和现象广泛存在,美术教学存在着大面积的“空白”。美术师资不足,教师素质较低,教学模式、内容、方法依然陈旧,这一切都很难适应新课程改革的目标要求。 相似文献
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爱国主义教育是学校工作的主旋律,是对学生进行素质教育的基本内容之一。美术教育是学校素质教育的重要组成部分,在中小学美术教育里,巧妙地利用多种形式渗透切实可行的爱国主义教育,使学生在掌握知识的同时也能受到爱国主义的教育,是培养全面高素质人才的重要途径。 相似文献
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现代美术教育已突破了学校教育的范畴,成为一种以美术智能和审美素质教育为核心的社会活动,旨在培养人高度的创造性,这就要求中小学美术教育首先要强化美术教育意识,转变以往囿于学科内的美育思想,放眼整个社会生活空间,发掘并利用艺术、自然和社会中的一切审美因素进行全面的审美教育。一、中小学美术教育与发展的审美定位审美教育就是培养人对自然美、社会美和艺术美的 相似文献
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实施素质教育已深入各个学校领域,而中小学美术教育中,如何使学生的各种素质得到全面发展,已引起广大中小学美术教师的关注和思索。美育。是素质教育中的重要任务．它同素质教育中的其他形式的教育存在相互促进、相互补充、共同发展的关系。提高审美教育会使学生由被动地接受思想品德教育到主动地达到心灵境界的转化．可以提高学生对科学美的感知能力。可以达到培养学生个性,创造力的目的。 相似文献
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美术教育作为审美教育的一个重要组成部分，在素质教育中占有极其重要的地位。我们作为美术教育工作者，应使它向健康的道路发展。一随着对审美教育的重视和“DBAE”美术教育的传入，我国中小学美术教学大纲强调在美术教学中加强素质教育，培养学生创造能力和审美能力。但长期以来，我国中小学美术教育大多表现为纯技术性教育，甚至停留在“拷贝”与“克隆”的技术训练上。在中小学美术课堂上，我们经常看到这样的模式：黑板（或范画挂图）→让学生观察→由学生把黑板或挂图上的样板画下来。有些缺乏美术专业教师的学校，美术课堂更是成为… 相似文献
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新课改教育体制下的教育目标大力提倡素质教育,鼓励学生全面发展,但是由于长期的传统应试教育影响,导致相关学科不能健康发展,特别是美术教育,对于农村教育来讲美术教育更是一块荒土。结合教育实际,作者认为农村美术教育存在以下几种情况。一方面美术教育现状不容乐观,存在诸多问题,另一方面教学资源广泛,发展潜力巨大。 相似文献
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爱国主义教育是学校工作的主旋律,是对学生进行素质教育的基本内容之一.美术教育是学校素质教育的重要组成部分,在中小学美术教育里,巧妙地利用多种形式渗透切实可行的爱国主义教育,使学生在掌握知识的同时也能受到爱国主义的教育,是培养全面高素质人才的重要途径. 相似文献
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美术教育专业顾名思义是从事专业教育的,所以要求学生不仅仅具备美术专业修养,还应该具有教育方面的修养。美术教育对个人全面发展有促进的作用,美术课程是人文素养的完善。随着我国中小学美术教育新课程改革的推进和深化,我国中小学美术教育在取得可喜成果的同时也面临着新的问题,这就需要我们来分析中小学美术教育的现状,从而对于教育方法的研究做进一步的改革创新。 相似文献