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“曾国藩现象”或“曾国藩热”在曾国藩死后时断时续地出现过，作为一种文化现象，不能不受特定的社会环境和条件的影响；关于“曾国藩现象”出现的原因可以从四个方面来剖析。 相似文献
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长篇历史小说《曾国藩》不仅塑造了一个十分丰满的“曾国藩形象”,更是从这一人物形象身上展现了一种“曾国藩现象”;这种“现象”蕴涵了中国知识分子的一个共同特点,那就是为他人谋事可以高瞻远瞩、精到细密,一旦返诸自身便缺少主见、畏首畏尾。形成这一特点的缘由,乃是因为中国的知识分子在孔孟名教的浸润下,一门心思所想的都是为皇上“尽忠”,从来不曾有“自主”意识,这无论是对文学人物还是历史人物来说都是同一的,也正是这种同一性映照出一种历史定律。借鉴到今天的现代化建设,我们必须超越这种历史定律,造就具有自主意识的现代人。 相似文献
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张克明 《湖南城市学院学报》1995,(2)
长篇历史小说《曾国藩》出版后，引起海峡两岸社会各界的热情关注。《文汇读书周报》载：“在大陆，此书已第九次印刷，正式渠道发行了十五万册，在台湾，有两家出版社购得此书出版权，同时印行，当地许多高级官员几乎人手一册。”《曾国藩》的作者唐洁明说：“《曾国藩》问世后出现的这种现象，实在极为少见。作为本书作者，这完全非我始料所及．”①近年严肃文学园地日趋冷寂，像《曾国藩》这样一部历史小说却如此深受读者欢迎，特别是你曾国藩这样一个在海峡两岸有着不同评价的历史人物，当他的形象在文学作品里出现后，能得到共同的接纳… 相似文献
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本探讨了我国高等教育大众化进程中量变与质变的关系，分析了局部质变超前总的量变的“超前”现象的特点，须到了出现全局性质变落后于总的量变的“滞后”现象的可能性，指出正确认识“滞后”现象对我国高等教育从精英向大众化成功过渡具有积极意义。 相似文献
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本文描述了课堂教学中的“失谐现象”，讨论了“失谐现象”的木质与危害性，在此基础上进一步探讨了课堂教学中出现“失谐现象”的原因及教学对策。 相似文献
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“高原现象”是教育心理学中的一个概念，指的是在学习或技能的形成过程中，练习的中后期往往出现进步的暂时停顿甚至下降的现象。处在“高原期”中的教师，工作热情下降，前进动力不足，甚至出现个性萎缩、职业倦怠，工作和自身发展很难再上一个新台阶。笔认为，要突破“高原现象”，就必须强化教育科研意识，使教师的教育教学工作由“经验型”转向“科研型”，教师角色由“教书型”转向“专家型”。 相似文献
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幼儿期是人的心理现象发生、发展的时期，这一时期心理发展的状况还会影响今后的心理发展。人们对于幼儿期出现的心理现象应根据一定的标准作出正确的判断，若出现与幼儿心理发展指标不符的特殊现象，应判别这种特殊现象是否正常，以及确定若不正常应怎样正确处理。下面就幼儿期出现的几种特殊心理现象作一下分析：一、“重听”现象“重听”现象是幼儿期儿童听力的一种特殊现象，即有些幼儿对别人的话听得不清楚、不完整，但他们常常能根据说话者的面部表情、嘴唇动作以及当时说话的情境，猜到说话的内容。这种现象只发生在个别幼儿身上。当… 相似文献
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在学习过程中，学生往往会出现或长或短时期的思维迟钝甚至停滞不前的现象，在心理学上被称为“高原现象”。“高原现象”是学生学习过程中难以避免的“低谷”，是人的生理、心理发展中出现的正常现象。 相似文献
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语教学中经常会出现这样的情况：每堂课教学的单项内容，学生只要听得懂，也能完成作业，但随着学习时间的推移，学习内容的增加，就逐渐出现了知识“打架”、纠缠不清的现象，严重地影响着教学质量的提高。心理学上把这种现象称为“负迁移”。 相似文献
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侯贤祥 《商丘师范学院学报》2007,23(4):127-128
一个时期以来，各地不同程度地出现了人才“弃档”现象，甚至达到了六七十万之多，可见“弃档”已不是个别人的偶然行为，而是一种社会现象。“弃档”现象是新形势下的必然产物，应辩证地看待“弃档”，并采取切实措施进一步改进和完善人事档案的功能，更好地为人才服务，为用人单位服务，为社会服务。 相似文献
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“陪读”现象刚开始与上世纪80年代的出国热有关，先是“陪读夫人”、“陪读先生”，后来随着留学生越来越低龄化，又出现“陪读父母”。 相似文献
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学生在英语过程中，即英语技能形成过程中，往往会出现阶段性的进步缓慢，甚至停滞不前的状态，在教育心理学上被称之为“高原现象”。本初探了“高原现象”产生的四种原因和克服“高的现象”的四种方法。 相似文献
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青年教师“高原现象”的心理分析及自我调适 总被引：1，自引：0，他引：1
青年教师“高原现象”的分析：“高原现象”，也叫“高原期”。这种现象是指在工作学习过程中成绩的进步并非直线式的上升，有时在一定阶段会出现暂时的工作学习效率降低，工作学习进步速度减慢，工作学习成绩停滞不前和职业倦怠情形，甚至是倒退现象。究其原因，主要有以下两点： 相似文献
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韩立君 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(3):99-101
曾国藩道德教育观包括3方面内容，道德目标、道德内容和道德方法，道德目标就是教育人成为“君子”。曾国藩德育目标则属于新老儒学的“仁学”伦 ，曾国藩的德育目标还受其经世致用思想的影响，那就是培养出来的人，不仅是“君子”，而且应是“有用的”。曾国藩首德内容包括在政治上爱国、爱民族、在思想上灌输儒学，理学与经世致用思想，在道德品质上崇尚孝、俭、勤等；曾国藩道德教育方法包知修养法，榜样法，说服法等。 相似文献
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“超级女声”与新的语言现象 总被引：1，自引：0，他引：1
湖南卫视“超级女声”栏目创造了中国电视史上的收视率神话。狂潮之后，余波未息。伴随着“超级女声”，出现了不少新的语言现象。这些现象并没有随着“超女”的谢幕而退去。仍然活跃在我们的语言生活中。 相似文献
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在心理学中通过实验证明，学生在学习过程中，有不少人会出现一种“高原现象”：表面上考试成绩难于提高，其深层原因却是因为对自己评价偏低，而出现“学习无力症”。所谓“高原现象”，就像人们在高原上一样，由于身体“缺氧”，造成行动迟缓，难以突破现状。考生在高考备考中难于提高考试成绩，实质上是一种“心理缺氧”，导致无力、 相似文献
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每当有演示实验时，学生都特别兴奋。因为实验中常出现发光、发热现象，物质颜色、状态变化等，都能引起学生极大的兴趣。可是学生很容易只停留于“走马观花”的阶段。因此，在演示实验时，我总是有的放矢地设置疑问，指导学生观察现象，使之“带着目的看，看着现象想”。 相似文献