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1.
本文回顾了认知心理学发展的历史,介绍了认知心理学中信息加工观点和生态学观点之间的明显对立.在此基础上,简述了认知运动科学发展的情况,讨论了认知运动心理学的定义.作者认为,认知运动心理学将跨出信息加工理论的狭小天地,从人是活跃的思维有机体、是行为的认知调节器的观点出发,研究并帮助运动员解决所面临的问题;认知技能训练的研究及研究成果的应用将成为认知运动科学的主题. 相似文献
2.
郭祖仪 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(2)
党的十一屈三中全会以来,我国心理学方而出版的著述很多,有的注重于恢复传统,有的偏重于新知识的介绍。方俊明同志的《认知心理学与人格教育》(陕西师范大学出版社1990年6月出版)是一本探讨心理学基本理论问题的有价值的专著,它从四个方面对心理学的有关问题进行了深入的探讨。第一,认真地贯彻了以辩证唯物主义理论为指导研究心理学的原则。该书并没有把辩证唯物主义理论庸俗化,而是把它作为一种思想武器,对传统心理学的理论和实验材料进行了认真的分析和鉴别,“尽最大的可能吸收其精华,摈弃其糟粕”,并根据时代精神的发展,对心理活动的一系列重大问题,在更广泛的研究空间进行了探讨、综合和归纳。作者认为:“人的心理是一个能进行有效的自我调节和控制、维持个体内外平衡的信息系统。本书从系统论、信息论和控制论的角度上,揭示了个体与环境之间的动态平衡的多层次的信息加工过程。”第二,提出了一种新的心理发展理论。方俊明同志在总结了国内外几种著名的心理发展理论的基础上,提出了对心理发展的矛盾问题的新的见解。书中对皮亚杰的发生认识论、埃里克森的精神分析理论、 相似文献
3.
春雨 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1993,(Z1)
外语记忆是一种复杂的心理认识过程,现代认知心理学运用信息加工理论对记忆作了较全面的解释,并把人的记忆看作是信息加工系统,外语记忆也是一种对识记内容进行编码、存贮的信息加工过程,下面我们对这个问题从心理学角度做些探讨。 相似文献
4.
认知规律与篮球教学方法浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
朱长征 《吉林体育学院学报》2003,19(4):103-104
学生对技术动作的学习是信息的输入、转换、加工分析、贮存和提取运用的过程，根据认知心理学信息加工与技术动作形成的关系，对符合学生心理活动规律和认知方式的教学方法进行了阐述。 相似文献
5.
杨永明 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(3)
刘泽如教授是我国当代著名的心理学家,也是我国辩证唯物主义心理学理论建设中的主要开拓者之一。他以辩证唯物主义为指南,从事心理学研究工作60多年,创立了以主客观矛盾规律为核心的、独树一帜的心理学学术思想体系。本文拟结合当代心理学研究的实际探讨一下心理活动的主客观矛盾规律。一、主客观矛盾规律的基本点心理活动的根本规律是什么呢?刘泽如教授明确指出:心理活动的根本规律是主观矛盾规律。30年代以来,他先后撰写了《行为研究举例》、《运用实践论研究心理学》、《在心理研究上必须贯彻反映论》等文章,集中论述了这一思想。其基本点有三: 1、客观决定主观。刘泽如教授认为,“客观”指不依赖于人的心理意识而独立存 相似文献
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丁楠 《天水师范学院学报》1986,(3)
现代认知心理学是指“信息加工心理学”。现代认知心理学有别于皮亚杰的认知心理学。皮亚杰的认知心理学可以说是结构主义的认知心理学。他只提出关于心理结构的构想,来解释人的高级思维过程。信息加工心理学,把计算机看成为了解人类思维进程的一个工具,提出将电子计算机与人脑进行类比的构想。计算机的功能包括信息输入、存储、加工和输出。现代认知的心理学假想人的认知系统和计算机一样。它通过各种感官接受信息,经过神经系统不同水平,不同层次的加工,将信息储存在大脑中,然后产生有计划、有目的的行动。认知心理学家V、莱塞尔说:“认知就是指感觉输入被转化、简化、精制、储存、恢复和运用的全过程”。 相似文献
7.
王晓钧 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4)
认知－现象学嫉妒理论是现代心理学六大嫉妒理论之一,也是一种实用的咨询与治疗方法。这一理论在理论建构上具有现象学具体事件描述分析与认知心理学主体和情境评估的双重特点,在研究方法上强调分析人在面对嫉妒事件时的认知过程,在评估策略上注重建立合理的认知－现象评估模式。对该理论的研究和评价不仅可丰富现代心理学嫉妒理论,也具有心理咨询和治疗的应用价值。 相似文献
8.
对学生进行科学方法教育是素质教育的一个重要方面 ,依据现代认知理论及当代信息加工理论 ,在维特罗克的生成学习模型基础上 ,按照知识学习的心理过程 ,理想模型的教学中应采取下列阶段性策略 :目标定向 ,激发动机 ;显化矛盾 ,探索途径 ;类化模型方法 ;应用反馈 ;拓展深化。 相似文献
9.
应用认知心理学是在20世纪70年代末80年代初产生的一门旨在探讨现实生活场景下人类认知机制的一门新兴学科,它的产生得益于现代认知心理学研究中生态学研究取向对严格的实验室研究的质疑和对人类认知研究的新探讨。近30年的发展历程表明,应用认知心理学已经超越了其产生初期对于实验室研究取向和生态学研究取向的学理辩论,而以一种更宽容的态度,采用各种研究方法交互使用的研究策略,主要致力于对人类现实生活中面临的认知问题进行积极而有益的探讨。应用认知心理学拉近了传统实验室研究和现实生活的距离,而使认知研究更具有现实生活的代表性和普遍性。 相似文献
10.
高翯 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(8):65-67
阐述了认知风格的多种理论和发展情况,以整合的视角来观察已有的研究状况。回顾前人关于认知风格的研究,认知风格是个体对环境信息的加工,这样的信息加工过程可以分为多个水平:知觉、元认知。元认知风格作为一种新趋向,虽然存在着一些有待解决的问题,却代表着认知风格整合的一种趋向。 相似文献
11.
何菊玲 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(1):143-148
编辑心理学是应用心理学的理论和方法研究编辑主体在编辑活动中的心理现象及其规律的科学.编辑心理学体系的框架由三个层面构成第一层面是编辑心理学的基本理论,第二层面由编辑主体的心理现象规律与群体组织心理活动规律构成,第三层面由编辑心理学的应用操作理论和技术构成.编辑心理学既是编辑学的分支学科,又是心理学的应用学科,也是一门多极交叉学科.它与编辑学、心理学以及传播学的发展有着密不可分的联系. 相似文献
12.
李瑞英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,(4):111-113
以现代认知心理学信息加工理论为基础的自动性理论在阅读中的作用越来越得到英美阅读专家的重视。基于自动性理论ACT认知模式的结构阅读法,有助于使学生从自然阅读者转变为高效的结构阅读者,对英语CET阅读教学起着重要作用。 相似文献
13.
查汪宏 《烟台职业学院学报》2004,10(4):88-90
视唱练耳是一门系统发展音乐听觉的专业课程 ,心理学作为一门以提供人的心理活动的规律性的知识被人类各个实践领域所应用。本文主要从心理认知规律、突出音乐性 ,抓住要点、扩大认知结构等四个方面谈了运用心理认知规律进行视唱练耳教学的探索与实践的感受与体会。 相似文献
14.
理论心理学自诞生以来经历了各种挑战和变革,逐渐形成了一种比较稳定的研究形态,并逐步奠定了进一步发展的坚实基础,这主要得益于理论心理学研究在方法论领域的持续积累。当前理论心理学分支学科的日益完善,已被视为心理学理论研究新阶段的出现。新世纪的理论心理学转向了后经验主义的新时代,科学实在论、科学解释学和社会建构论汇成了理论心理学重建的科学方法论基础,取得了新的理论力度和解释力度,日益展现出了心理学理论研究的学术自觉。 相似文献
15.
运动中的选择性注意是指：运动主体心理活动指向各种与动作技术完成相关的刺激,并对其做出选择应答的一种意识调节状态。综述关于选择性注意信息加工过程中的理论模型：过滤模型、衰减模型、基础相关模型、选择性注意的双重机制理论以及关于选择性注意脑机制的研究进展,归纳该领域现有的研究与成果,以探讨在运动领域如何对选择性注意的机制问题进行研究。 相似文献
16.
魏佳 《湖北函授大学学报》2013,26(7):84-85,88
机能主义是19世纪末心理学中的基本理论倾向,其核心内容包括实用主义哲学、进化论和心智哲学中的功能主义。机能主义为认知心理学提供了理论的基本立场,其本身对心智缺乏本质描述的局限性促进了认知心理学范式的更迭和各学科方法理论的整合。认知心理学的发展在于建立一般的理论范式,达尔文功能主义是可选择的范式之一。 相似文献
17.
陈竹 《玉溪师范学院学报》2005,21(8):68-70
解释学是当代西方的一种重要的人文取向的哲学思潮,它是一种解释文本意义的理论和方法。解释学以研究对意义的理解和解释为主要目标,对人的精神世界作了独到的深刻探索。解释学对于心理学探索出真正适合于人的独特本性的人文取向的心理学方法论,构建完整的心理学方法论有着重大意义。然而由于它本身的局限性,因而导致它在心理学运用中的有限性。 相似文献
18.
王益梅 《黑龙江生态工程职业学院学报》2017,30(2)
心理学上对于情绪的研究自一个多世纪前开始,经历了早期理论、激活理论、认知理论以及功能理论的研究和发展阶段.对情绪功能和作用的研究是引领现代情绪心理学发展的主旨之一.基于此,对情绪社会功能研究的发展及其内容进行简要梳理,并对情绪社会信息(EASI)模型这一作用机制进行论述,揭示情绪表达影响观察者行为的多重路径. 相似文献
19.
戴维娜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(10)
随着我国教育心理学及教育理论研究的深入发展,音乐教育对于当代德育教育价值的体现,经历了由浅入深的认知、实践过程,且借由此揭示出人们的精神、情感世界,亦是人们创造性表达、个性培养和情感教育的有效手段.本文对扎根于吴地民间文化的吴地传统音乐艺术成就进行了探讨,并提出吴地音乐在当代德育教育的价值体现及未来保护、发展并重策略. 相似文献
20.
范飞 《贵阳师范高等专科学校学报》2013,8(2)
本世纪以来,刑法学界对减刑制度的研究有了新的发展.通过对本世纪减刑制度研究新发展状况的梳理,并对减刑制度在司法实践中引起关注的相关理论和热点问题研究成果及不足进行整体评论,以探寻减刑制度进一步研究的方向. 相似文献