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中职生是同龄段学生中的一个特殊群体,具有鲜明的心智特点,如何建设有助于中职生身心健康发展的校园物质文化,成为近年来职业教育领域关注的热点话题。 相似文献
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中职生作为高中教育阶段学生的一个群体,他们与同龄的高中生相比,既有这个阶段学生身心发展的共性,又具有自己的特点。面对中职生这样一个群体和他们所存在的问题,中职班主任在管理和教育学生时应该具有一些与高中班主任不同的理念和措施,要着重解决中职生的厌学情绪、行为规范性差和不善于处理人际关系问题。 相似文献
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中职生是一个相对特殊的学习群体,"心理孤儿"问题在这一群体中较为普遍。文章从武汉市旅游学校中职生的"心理孤儿"问题表现着手,从家庭与学校两个方面探析造成这一现象的原因,进而针对性地提出预防措施。消弭中职生的"心理孤儿"问题,一方面需要增进家庭与学生之间的情感互动,另一方面学校需要加强心理教育,引导学生"自我实现",发挥学生特长,围绕班级荣誉凝聚学生向心力。 相似文献
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中职学校班级管理之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业学校的学生是一个特殊的群体。目前,中职生普遍存在文化成绩不理想,行为上又有很多不良习惯和现象。要做好中职学校的班级管理,构建和谐班级,必须从中职生的心理特点和身心发展规律入手,引导、教育学生。 相似文献
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一、把握职业学校学生的特点从教育阶段看,中职生群体是不同于大、中、小学学生的“特殊群”。他们不如大 相似文献
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陈辉林 《中国科教创新导刊》2012,(8):132-132
中职生是一个特殊的群体。中职学校的学生,绝大多数来自于农村和城市中低收入家庭,文化知识基础相对薄弱,行为习惯养成相对缺乏,进入职业学校是学生和家长的无奈选择,学生们背负着来自家庭和社会鄙薄职业教育的精神压力。因此,中职生承受着比普通学生更多的压力、委屈与挫折。如何教会中职生应对压力,提高其抗挫折的能力,是我们教师当前急需关注与解决的问题。 相似文献
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中职生是一个特殊的学生群体,很多中职生的学习水平过低,加上家庭教育的缺失,对于班主任的工作是一个重大的挑战。而好的班主任管理风格将对中职生人格的塑造、学习能力的加强、未来走入社会时所拥有的素质有着很大的影响,所以本文将着重讨论班主任管理风格对中职生的行为问题的影响。 相似文献
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张丹 《襄樊职业技术学院学报》2012,11(4):135-137
中职生大多处于身心快速成长的青春期,作为一个特殊群体,他们普遍存在一些心理问题。中职生教育管理必须认真研究学生身心发展的特点及规律,通过构建良好的工作机制、打造得力的工作队伍、营造有利于学生成长的环境、学校教育与家庭教育有机结合,才能不断提高管理成效。 相似文献
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范宝佳 《牡丹江教育学院学报》2015,(6)
中职生是特殊的学生群体,是我国未成年人的重要组成部分,是中国未来制造产业大军的重要来源,他们正处于由少年向成人过渡的时期,绝大多数毕业后将直接步入社会,开始职业生涯。从中职生身心发展过程中寻找辍学根本原因,遏止中职生辍学趋势,提高学生巩固率,是各职业中学发展的当务之急。文章试从当前中职学校学生辍学心理状况及如何应对两个方面进行分析。 相似文献
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有这样一句名言：教师要善于在每一个学生面前,甚至是最平庸的、在智力发展上最有困难的学生面前,为他打开精神发展的领域,使他在这个领域里达到顶点,从人的自尊感的源泉中汲取力量,感到自己并不低人一等,而是一个精神丰富的人。作为一名中职学校的班主任,面对中职生这一特殊群体,如何有针对性、有特色地做好引导、培养中职生的教育工作,是我们班主任的中心工作。 相似文献
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中职生是一个普通的群体,因为他们和普通高中生一样,是人生观、价值观形成的重要时期.同时,他们又是一个特殊的群体,因为他们被认为是考试的失败者,缺乏自信和关爱.作为一名中职校班主任,对于中职生的教育管理,不能简单地用"大原则"、"大观"来反复灌输,而需要结合学生的心理特点,从细处入手,感化学生的心灵,激励他们健康发展.下面笔者就中职生的细节教育谈谈个人体会. 相似文献
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中职教育是我国教育体系的一个重要组成部分,承担着极为重要的教学任务,中职生的就业问题也引起了越来越多的关注。中职生是就业群体中极为特殊的一个群体,他们有缺点与不足,也有优势与强项。中职生现在面临的就业困境主要有自身定位不准确、就业观念落后、自身素质不高等方面的原因,因此,要想解决好中职生就业这一难题,就必须将政府、学校、社会和学生等各个方面联合起来,共同发挥效用。 相似文献
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当前,国家十分重视中职教育,面对中职生这样一个特殊群体,文章作者介绍了学生在写材料作文过程中如何运用发散性思维方法审题立意,拓宽中职学生的写作思路,提高中职学生的写作能力。 相似文献
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当今世界科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈,发展学生的思维能力特别是创造性思维能力是素质教育的首要任务．也是培养跨世纪人才的要求．中职生是一类特殊的学生群体,他们的学习基础相对较差。其数学思维能力发展有明显的滞后倾向．为此,针对中职学校的数学教学与学习现状以及社会对中职生素质的需求．本文在新课程理念视野下提出在教学中培养中职生数学创新性思维能力的基础途径和对策． 相似文献
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中国大妈的广场舞跳到了天涯海角,广场舞成为大妈们健美、健心、健脑和健体的流行活动。对比中职生广播操的尴尬现状,分析盛行广场舞的创编特点,并基于中职生这个特殊群体的特征,在潜能教育理念的导向下,创编校园集体舞,是突破中职校园广播操活动的教育瓶颈,提升活动教育效果的理想选择。 相似文献
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刘新苗 《湖南科技学院学报》2009,30(7)
中职生品德不良问题普遍比较严重,这与中职生这一特殊群体的心理状况密切相关。许多中职生缺乏自信,自卑感强烈,不良行为反复出现,给教育带来很大难度．文章从心理学角度提出几种矫正的办法。 相似文献