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本文依据“因教而学”理论在体操教学中的对比实验和研究,说明该理论在发挥学生主体作用、实现因人而教、因材而教,从而培养学生的综合能力和整体素质等方面具有特殊的意义。 相似文献
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张誉洋 《吉林省教育学院学报》2019,35(6):139-145
关注教育不能忽视对班级管理的研究。优秀的班级管理理念能够作为班级运营的良好支撑,其工作方法、方式和教育理念都将影响学生的成长,甚至关系学生一生。"娱教"班级管理突出以学生为中心,运用"以人为本"的管理理念,采用科学有效的管理方法,让学生全面发展成为科学管理的重点。本文笔者着重"娱教"策略理论基础、现阶段学校班级管理的现状,研究和论述班主任班级管理"娱教"策略方面问题。 相似文献
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通过一系列为思维而教的教学活动,变"接受学习"为"发现学习",真正使学生的思维能力得到有效的锻炼和提升. 相似文献
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2013年教育部开始着手制定《中国学生发展核心素养》,由此启动普通高中美术课程标准的修订,这也标志中国的教育已经进入了核心素养时代。美术鉴赏是高中美术课程中重要的内容,但实际教学效果却不尽人意。教与学是一方主导、一方被动的分离状态,表现为教师为教而教,学生为知识而学习。学生无暇顾及与高考无关的课程,往往浅表性、单向度地接受碎片化知识的输入,因而不能有效地对情境中的图像进行识读和判断。核心素养下的高中美术鉴赏需要唤醒教与学双方主体的课程意识,同时也对教师的专业素质提出了更高的要求。创新教学过程和学生的学习方法是实现学生核心素养形成的必经桥梁,是值得专家学者和广大一线教师不断地去探究、发掘的重要环节。 相似文献
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姚素珍 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(Z1):184-188
"用普通话教中文"课程教材设计的原则有三个:一是利用粤方言与普通话的对应关系研究成果,对学生进行高效的语文能力和普通话训练;二是让教师掌握母语学习规律和第二语言习得理论,以便能够自主发展出适合香港学生的语文教学和普通话教学方法;三是要改变教师的语言教学观念和语文教学模式,加强对学生的普通话口语训练,让教师懂得运用"中介语"的理论与方法去观察、分析和纠正学生语文学习的错误和普通话偏差. 相似文献
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韩林 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):103-105
合理的教学方法是完成教学任务和提高教学质量的关键。"慢拳快教"是依据生理学、心理学、解剖学、教育学等理论应用于太极拳教学上的一种教学方法。实验证明"慢拳快教"教学法不仅能有效节约教学时间,而且对正确建立太极拳动作技术图像和提高学生的学习兴趣均有显著性效果。 相似文献
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刘克庄"本色"诗论 总被引：1，自引：0，他引：1
严国荣 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(3):72-74
南宋后期江湖派诗人刘克庄的"本色"诗论是针对当时诗坛的具体情况而提出的一个重要命题。其"本色"论既有对理学家之诗和江西派末流之诗的针砭,又有对当时诗歌流弊的理论拯救;既有对传统儒家诗教的接受和继承,又对当时的诗歌发展提出了"有情性、尚比兴、益世教、重声律"的规范性要求,进一步丰富了"本色"诗论的内涵。 相似文献
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任艳平 《承德职业学院学报》2002,7(1):8-9
职院要培养高素质人才,必须坚持“以德治教”与“依法治教”并重,在“德法并重”办学中应注重学生正确的主体意识、创业意识、竞争意识、奉献意识、就业意识的培养。 相似文献
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洪炎德 《玉溪师范学院学报》2003,19(12):40-41
中华传统文化从人文精神出发,提倡诗性文化;又从诗性文化出发,提出“诗教”的命题,并认定它是治理国家,施行教化的根本途径。在中国的历史发展过程中,“诗教”对培养和造就中华民族最强劲的民族凝聚力和最独特的民族性格起到了巨大作用。而在大力倡导精神文明建设和以德治国的今天,继续提倡“诗教”则有着更为重要的现实意义。 相似文献
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高校"学生评教"制度有效性分析 总被引：2，自引：0，他引：2
"学生评教"作为一个重要的教学管理手段,逐步被各大高校采用,并且取得了一定的效果.但是该制度的有效性没有充分发挥.主要原因是现有的评教体制并没有充分发挥学生、教师参与积极性,使其流于形式.必须从提高师生参与者积极性出发,改进"学生评教"机制,提高制度有效性. 相似文献
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李军强 《陕西职业技术学院学报》2006,(2)
"两课"是我国高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵线,但由于其教学方法和考核制度变革的滞后等因素,"两课"教学效果不理想的现象普遍存在。因此"两课"教师应认真分析其问题所在,理论联系实际地探索"两课"教学改革的新途径和新方法,以改善并提高"两课"的教学质量。 相似文献
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“自控式”体育教学对学生能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
常建华 《山西师大体育学院学报》2001,16(1):84-85,90
“自控式”体育教学是一种以学生为主体的新的教学模式。通过对学生学习行为和动机的研究、自控能力的培养,以及学生自控与教师外控相结合的方法．使学生在教学中较好地掌握运动技术、技能,充分发挥以“学”为主的主体作用。提高学习兴趣,培养自我锻炼的控制能力,养成良好的锻炼习惯,并终身受益。 相似文献
13.
喻坚 《山西师大体育学院学报》2006,21(2):69-70
为了提高《体育保健学》教学效果,主要应把握好《体育保健学》教学中的重点;处理好教与学、理论与实践的关系以及认真备课,选择恰当的教学方法,正确处理教师、学生和信息三者之间的关系。 相似文献
14.
容华丽 《广州广播电视大学学报》2005,5(3):13-19
本文基于理论研究和五年实践的基础上,提出现代远程开放教育英语教学“3C”教学模式,即Inner Circle,Outer Circle and Supporting Circle Teaching Model,它从开放教育英语本科层面,整体探讨其教与学的组成方式的中观模式.其内涵是在现代开放教育条件下,以“生”为内核,以“师”为外因,以“支持”为环境,分别侧重于教学中的三大要素：现代教育技术条件下的学生,教师和环境. 相似文献
15.
揭光华 《北京体育大学学报》2005,28(7):965-966
21世纪是人才竞争的世纪,培养高素质人才的关键是建立一支高素质的教师队伍,为了适应21世纪的发展对高素质教师的要求,以及欠发达地区教育的特殊性,本文从高师教育的"师范性"入手,通过文献研究法和访问调查法,对欠发达地区高师体育教学改革,应保持"师范性"的问题及应采取的措施进行了论述和探讨,旨在为我国高师体育教学改革应做到统一性与灵活性相结合提供借鉴与参考. 相似文献
16.
贯彻实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的实践研究 总被引：3，自引：0，他引：3
如何紧扣新<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>的指导精神,对当前高校体育教学进行改革创新?构建什么样的体育课程,才能有利于学生发展个性、增强体质、形成终身体育锻炼的习惯?通过"分定型"体育教学的实践,有效地解决了以上的问题. 相似文献
17.
“健商”新理念与高校体育 总被引：2，自引：0，他引：2
林顺治 《吉林体育学院学报》2004,20(3):75-75,79
健商(HQ)是21世纪人类全新的健康理念。通过剖释健商的内涵、产生的背景,分析了在我国倡导健商理念的必要性,从而将健商理念融人到高校体育教学改革中,使高校体育在提高国民健康素质中发挥更大作用。 相似文献
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"以人为本"教育观对体育教学改革的影响 总被引：9，自引：1，他引：8
陈空清 《吉林体育学院学报》2005,21(3):75-76
从“以人为本”教育观出发,在深刻理解其内涵的基础上,探讨了“以人为本”教育观对学校体育教学改革的启示、并从学校体育价值、教学目标、教学内容、教学方法、教学原则、教学设计、体育教师、教学评价等方面进行了分析,为学校体育教学改革提供参考依据。 相似文献
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严淑萍 《广州广播电视大学学报》2005,5(1):28-31
《思想道德修养》实践教学对于学生理论联系实际,真正掌握马克思主义理论,树立正确的世界观、人生观和价值观起着非常重要的作用。但是如何有效的进行实践教学,达到预期的目标,还需要探讨。为此我院进行了下列的探索和实践：1、进行《思想道德修养》实践教学的专题研究,建立为理论教学服务叉相对独立的实践教学体系。2、建立实践教学的保障机制,即实践教学的组织落实措施和教学效果的评估体系：包括建立在院党委领导和各系、各职能部门支持下的实践教学网络;长远地解决社会实践的经费来源和其他必要的物质条件;实践教学的实绩要在成绩考核中得到体现。3、建立固定的实践教学场所,形成实践教学良性循环。 相似文献