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赵伟 《兰州教育学院学报》2004,(3):38-44
青少年青春期性健康教育是现代素质教育的重要组成部分。青春期教育必须由学校、家庭、社会进行全方位教育 ,其中教师和家长的作用尤为重要。本文对从青少年进行性健康教育的紧迫性和重要性及其对策进行了一些初步的探讨 ,希望能够引起全社会尤其是教师和家长对青少年青春期性健康教育的重视 相似文献
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进行中学生性健康教育的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
性健康教育是健康教育的一部分 ,它可以促进青少年身心健康成长 ,能抵制腐败、淫乱思想 ,消除丑恶的社会现象 ,所以对青少年进行性健康教育非常重要。生物学教师有责任对中学生进行性健康教育 ,使学生掌握必备的性知识 ,培养学生具有良好的性道德观。本文结合多年来的中学教学及实习经验 ,谈谈我们进行中学生性健康教育的有关想法和做法。1 对中学生进行性健康教育的内容1.1 对中学生进行性知识教育 性知识包括性生理知识和性心理知识。通过对学生进行性生理知识的教育 ,使学生了解在青春期生理发育的特点 ,并且掌握必备的青春期卫生保健… 相似文献
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在中小学从事青少年性健康教育工作颇具挑战性,教师除了身体上的辛苦之外,心理上也承受着较大的压力,其压力来源于家长的不理解和质疑、学校的不重视和不支持、教师自身专业知识欠缺.化解教师心理压力的应对策略为：从社会角度看,性健康教育工作要取得主管部门、学校领导和学生家长三方面支持;从教师角度看,性健康教育教师要加强自身的认知调整、知识储备和技能训练. 相似文献
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张勇 《希望月报(上半月)》2007,(7):54-56
家长对青少年性健康教育指导是指在家庭生活中,家长(主要为孩子父母)对子女的性生理、性心理、性道德等方面进行的培养及对相应的问题进行预防和教育、关注、交流、帮助及指导等.目前,国内有关这方面的研究主要是对进入青春期的中学生进行的性生理、性心理、性发育、性成熟等有关研究,而从家长和学生双方的角度来研究性教育与家庭教育之间的关系以及对家庭性健康教育指导现状的研究很少.本课题正是为此而进行的基础性研究. 相似文献
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青少年时期是人生成长的关键时期,容易受到各方面的影响。青少年的心理活动在当今时代同成年人相比,更具有复杂性,因此对中学生进行心理健康教育是十分必要的。开展学校心理咨询是对中学生进行心理健康教育的一种有效途径。我自1997年11月以来,一直是学校心理健康教育小组成员,主要负责学校心理咨询工作和接待来信来访的同学,先后接到学生来信400多封,接待来访师生600多人次,组织心灵有约广播百余次,多次开办了年级心理讲座、班级心理辅导和心理咨询现场会以及家长心理讲座。经过近10年的心理咨询实践,我主要有以下体会:1.重视开头与来访学… 相似文献
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倪爱珍 《教育前沿(综合版)》2006,(6)
本文从实施“青春期性健康教育”的基本条件、实施途径、注意点三方面进行论述。实施“青春期性健康教育”的基本条件有专家们及教育者们的理论共识、实施“青春期性健康教育”的现实需要。实施“青春期性健康教育”是学校教育、家庭教育、社会教育三者的协调统一,只有三方面的教育结合起来才能帮助学生正确地认识“性”。实施“青春期性健康教育”必须要注意的是:教育方法使用“阳光教学法”、教育内容不能过火并把握性教育的方向。 相似文献
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为了解地方高校大学生性健康教育态度,采用自编问卷对西北某地方高校442名大学生进行调查。结果发现,大多数学生能与自己的同学探讨关于性的话题,出于害羞与父母和老师则很少探讨这个话题;大多数学生认为学校和家庭是性教育的施教主体,父母在青少年获取性知识当中的作用逐步上升;大学生对性知识有较大求知欲,获取性知识的途径主要集中于网络、朋友交流和杂志;最受学生欢迎的性健康教育形式是性教育课、性教育讲座和心理咨询。综上所述,地方高校大学生对性健康教育的认识有所提高,对性健康教育的需求强烈,希望能接受到不同形式的性健康教育。因此,学校应提高性健康教育的必要性认识并开展基于需求的性健康教育。 相似文献
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青春期是青少年内心充满矛盾的“心理断乳期”，是一个处于生理变化最大，心理情绪最不稳定，性意识觉醒的关键时期，面对这种情况，我们应该如何进行青春期性健康教育？ 相似文献
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青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期,也是世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期。如何进行积极有效的青春期教育,使青少年健康成长,是各位家长和教师的共同愿望,也是社会的共同责任。随着改革开放的深入发展,人们的生活水平和受教育水平的迅速提高,青春期教育越来越受到广泛关注,社会对于开展青春期教育的必要性已基本形成共识并处于积极的探索之中,本文旨在提出进行青春期教育时,必须既要关注青少年教育的自身特点,又要充分考虑到我国的国情,从而收到较好的预期效果。 首先,青春期教育要坚持适时适量适度的原则。青春期… 相似文献
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高中生正值青春发育期的中期，虽然在性生理上日趋成熟，但在性心理上还十分幼稚。目前，青春期性健康教育的重要性和迫切性以及缺少必要的性健康教育所产生的严重后果己凸现无遗。学生如从非正规渠道获取一知半解的性知识。将导致对性知识的模糊认识，加深对性知识的神秘感，这是非常危险的。因此，应着力构建家庭、学校、社会立体式、全方位的青春期心理教育和性健康教育网络体系，使我们的青少年一代健康成长、生活。 相似文献
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周宝利 《中小学信息技术教育》2003,(4):75-76
1999年10月,为了开展网络德育,提高德育工作的针对性和实效性,丹东市教师进修学院副院长迟雅创办了“迟雅青春热线”网站(httP://WWW.Chiya.org)。网站推出面向社会的个性化网上心理咨询,吸引了许多青少年、家长和教师,他们纷纷来信、留言,请教各种相关问题,同时也吸引了一群德育志愿者。志愿者们来自全国各地,有的甚至从未见过面,但是共同的信念和志向使他们聚集在“迟雅青春热线”。经过三年多的努力,网站内容日渐丰富,并逐步朝着“青春期教育”、“励志教育”的方向发展,现已成为全国较知名的德育网站。丰富多彩的德育内容丰富多彩的德育内容既为广大青少年、教师和家长所喜闻乐见,也是德育网站的生命力所在。“迟雅青春热线”着眼于青 相似文献
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通过对两个学校的教师实施青少年性健康教育课程实验研究发现,接受性健康教育课程培训的教师比未接受培训的教师在性健康教育课程实施中有较高自我效能感和舒适感.教师自我效能感和舒适感又能显著地影响课程实施中一些重要环节.研究证实教师特征和教师培训对青少年性健康教育课程忠实度有重要影响.不过,两天的短期培训不能有效提高课程实施的总体质量和课程操作活动数量.为了获得更好的课程实施效果,在旧的教师培训方案的基础上提出的一个新的教师综合培训方案. 相似文献
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正每个青少年随着性生理的渐趋成熟,难免都会产生复杂纷呈的性心理问题,高中阶段的学生,正处在这一人生的重要时期。媒体中关于少女怀孕,以及由于处理不当造成终生不孕等报道已经屡见不鲜。"接吻门""、破处门"等各种"门"事件的出现,又使得90后与性开放联系到了一起,那么我们农村高中学生的青春期性健康现状如何?该如何有针对性地开展农村高中生的青春期性健康教育?为了明确这个问题,笔者在高中三个年级的学生中开展了《高中青春期性健康调查问卷》的调查,并对结果进行分析总结。1、问题的提出每个青少年随着性生理的渐趋成熟,难免都会产生复杂纷呈的性心理问题,高中阶段的学生,正处在这一人生的重要时期。媒体中关于少女怀孕,以及由于处理不当造成终生不孕等报道已经屡见不鲜。"接吻门""、破处门"等各种 相似文献
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我们在学生心理咨询工作中发现,处在青春期的中学生无论从认识上、情感品质上,还是个性特征上,都处于一个质的转折期。在这个时期,如果能够给他们足够的尊重、合理的引导、推心置腹的沟通,那将会给他们的心理变化带来积极的影响。处在青春期的中学生的心理问题几乎百分之百与其家长有很大的关系,所以家庭教育是处在青春期的中学生能否健康成长、成才的最重要因素,而家长的教育方法和教育理念又是家庭教育成败的关键。 相似文献
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对青少年进行青春期教育,已经成为学校、家长、社会共同关注的重大问题。大家都迫切希望国内有一本这方面教材,以便对青少年进行青春期教育。本书向广大教师介绍如何向学生进行青春期指导,并对性错失足的预防与矫治提出具体的意见。此书也可供青少年阅读,使他们了解自身的性解剖、性生理,正确理解男女之间的差别;懂得什么是真、善、美,受到理想和道德教育,使身心素质得到健康发展。作者是姚佩宽、陈树恒、郭贞。由上海社会科学院出版社出版。 相似文献