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遗传学是高中生物中一个重要的知识板块，也是高考常考的考点之一。遗传题中常常涉及到遗传概率的计算，而许多初学者往往不注意掌握解题的方法和技巧，因而一遇到复杂一点的遗传题就束手无策，或者花去大量的时间去进行繁琐的计算，从而降低了解题的效率。其实只要掌握一些基本的解题技巧，难题就可以迎刃而解。而适时地利用配子概率来进行遗传推导，正是解遗传题应该掌握的技巧之一。本文旨在通过两个例题说明如何利用配子概率巧解遗传题。 相似文献
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遗传设计题已成为高考生物命题的亮点和重要题型,但这种题型对绝大数考生来说,得分率极低。在高考复习中运用假设演绎法解答遗传设计题,取得良好的效果。 相似文献
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本文针对考生对遗传题存在的困惑和无奈,理论联系实际,通过对例题的详细剖析,重点阐述了怎样运用假设法巧解高考题中的遗传推断题。 相似文献
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朱丕绍 《试题与研究：高中理科综合》2019,(10):0118-0118
生物学科是高考理综三大科目之一,大部分解题 的过程都是环环相扣的,对知识的考量非常重要,因此很多的 生物题都有着特殊的解题方法。在这之中,遗传题作为一个重 要的组成部分,属于该学科之中的重点、难点。高考生物中遗 传题基本作为必考题出现,对分数的影响是不言而喻的’所以 为了让学生把握遗传题的解题套路和方式,需要教师对此进行 特别的辅导和训练。如今随着课程教育中越来越强调“核心素 养”问题。遗传题作为生物学科的一个重要题型,可能会有一 些新的发展动向。本文就核心素养下的生物高考遗传题的新 动向做出一番探讨。 相似文献
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在遗传题的解题中,常用正交与反交的方法对相对性状的遗传方式进行判断,归纳起来主要有以下3个方面. 相似文献
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高中生物遗传题的解题方法要求学生掌握扎实的相关基础知识,弄清遗传基本规律的本质问题,多接触遗传试验和遗传方面的科学前沿,在此基础上加以有效的训练和总结。遗传题是高考生物部分考查学生综合素质的题型。因此,遗传命题研究不仅有利于学生面对竞争的准备,而且是对高中生物教学的反思、贡献及升华。 相似文献
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李海燕 《试题与研究：高中理科综合》2014,(33):52-56
遗传规律是遗传学的基础,其中分离定律和自由组合定律是解决遗传问题的基础。在高考题中一方面是单独考查基因的分离定律及与其有关的问题,另一方面是与基因的自由组合定律结合进行考查,有些题目还会进一步结合伴性遗传进行考查。如：2013年新课标Ⅰ卷第6题、第31题,新课标Ⅱ卷32题,2013年海南卷第16题,2014上海卷第14题,2014天津卷第9题,2014浙江卷32题,2014福建卷28题等。 相似文献
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在高考中，含有人类疾病遗传系谱图的遗传题是常见的重要的图表类型题，而判断人类疾病遗传方式往往是解决个体基因型书写、遗传概率计算等问题的前提。本文将这类题型进行了基本分类，并相应地提出一些有效的解题步骤、方法和技巧供参考。 相似文献
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2007年上海生物卷，涉及到遗传内容的有：第2、5、9、14、20、24、25、28、29、31和34等11个试题，约占试题总数的四分之一；这些遗传题共计30分，占试卷总分的五分之一。显而易见，遗传部分是上海生物高考中考查的重点内容之一。下面就2007年上海卷中部分遗传题进行解密。 相似文献
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今年高考的压轴题是一道遗传题,而且还是以遗传学中常用的果蝇为试验材料考查了有关伴性遗传的内容。第Ⅰ小题考查了雄性果蝇细胞中X染色体 相似文献
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