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1.
张桂荣 《潍坊教育学院学报》1995,(Z2)
资本主义发展到帝国主义阶段之后的半个世纪里,人类历史就发生了两次世界大战。深入研究两次世界大战的起源,将有助于人们了解今天的世界,思考和探索当代的战争与和平问题。 相似文献
2.
凡尔赛—华盛顿体系与两次世界大战之间的国际关系 总被引：1，自引：0，他引：1
两次世界大战之间的国际关系的发展演变 ,与第二次世界大战的爆发密切相关 ;而在两次世界大战之间的年代中发生的每一个重大的国际事件 ,又无不直接或间接地与凡尔赛—华盛顿体系相关联。因此要搞清和理解两次世界大战之间的国际关系 ,就不能不从凡尔赛—华盛顿体系的建立说起。该体系建立后 ,随着国际形势的发展和其自身存在的各种矛盾的不断激化 ,最终导致崩溃。它的彻底崩溃之时 ,也就是第二次世界大战的爆发之日。一、凡尔赛—华盛顿体系及其建立的时代背景 凡尔赛—华盛顿体系的内容包括三个方面 :1 .巴黎和会及其后协约国及参战各… 相似文献
3.
王宏 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(12)
一、设计思路这节内容主要讲述了三个问题 :一是两次世界大战对世界政治地图演变的影响 ;二是当前“一超多强”的世界政治格局和向多极化发展的趋势 ;三是国际政治的地缘合作与冲突的特点及其表现。内容上时空跨度大 ,和历史、政治联系比较密切 ,如两次世界大战的发生、发展和影响 ,学生已经在历史课中有了较多的了解 ,所以教师如何巧妙地设计一些跨学科的相关问题 ,引导学生回顾以前学过的历史及政治知识 ,采取灵活的教和学的策略 ,提高学生的参与性和主动性 ,充分调动学生的兴趣 ,则能取得较好的教学效果。为此 ,笔者从学习目标、学法建议… 相似文献
4.
董云虎 《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(6)
人权问题是国际社会普遍关注的重大问题,也是我国对外斗争中的一个焦点问题。在这里,我着重分析与此有关的三个问题。一、国际人权斗争的由来与演变1.为什么人权问题会成为世人普遍关注的问题?“人权”一词最初是欧洲资产阶级在反封建的斗争中提出来的。它之所以会逐步变成一个国际上关注的问题,首先是与本世纪发生的两次世界大战有关。两次世界大战给人类的生命财产造成严重的浩劫。特别在第二次世界大战期间,德、日、意法西斯残酷屠杀数以千万计的平民,震撼了人类的良知,使得全世界人民都很关心人权问题。所以二战结束后成立的联合国及其通 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
文学作品的产生和发展都是离不开特定的历史环境,在英美文学作品的发展史中,两次世界大战对文学作品的主题产生了非常重大的影响。两次世界大战这样重大的事件给英美文学文学作品的主题带来了怎样的影响呢,希望通过本文进行探析。 相似文献
6.
两次世界大战对人类社会造成了巨大的灾难。两次世界大战既有共性，又具有各自的个性。本文从六个方面全面而系统地对此进行了比较分析，这对于进一步研究两次世界大战和总结历史经验与教训是十分有益的。 相似文献
7.
魏成德 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
试析二十世纪世界格局的演变魏成德二十世纪是个什么世纪，应如何评价，这是人们比较关心的一个问题。有的政治家认为二十世纪“是人类历史上最血腥和最辉煌的时期”。所谓最血腥，就是在本世纪内，帝国主义为争夺霸权和财富，发动了两次世界大战和千余场局部战争，造成尸... 相似文献
8.
许超卫 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(8):78-78
人类在全球化进程纵深推进的大潮中迈入了21世纪,曾经深刻影响世界近现代史的民族主义在上个世纪未的苏东剧变中又实现了一次令人瞩目的勃兴,直到今天方兴未艾、在历史上,从美国独立战争到法国大革命,从德国和意大利的统一到两次世界大战,民旅主义作为一股强大的力量参与国际关系的演变． 相似文献
9.
吴建华 《湖州师范学院学报》2007,29(3):83-86
两次世界大战之间受各种因素的影响,英国的失业问题颇为严重,并对社会造成了深远的影响。为了缓解失业压力,解决失业问题,两次世界大战之间英国各届政府采取各种措施逐渐完善了英国的失业保障制度。 相似文献
10.
本文是作者1985年8月29日,在北京举行的纪念中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利四十周年学术讨论会上所作的专题发言.人类进入二十世纪后,打了两次世界大战。4这两次战争是人类历史上空俞的浩劫,同时也极大地改麦了世界的面貌.现在,第三次世界大战的危险在威胁看人们.尽管对于第三次世界大战 相似文献
11.
荣卉 《牡丹江教育学院学报》2007,(2):38-39
美国在两次世界大战中均采取了由最初的中立到后期参战的外交政策,这固然受其政治、经济、地理位置等因素的影响,然而民族特性则从根本上决定着美国在两次世界大战中的外交政策. 相似文献
12.
爱尔兰作为一个多民族的国家,一直备受国内多元文化的冲击、种族冲突与宗教矛盾问题的困扰。而爱尔兰国内的跨文化教育历史悠久,经历早期发展、演变、深化发展等阶段,直至今日仍颇受社会各界重视。爱尔兰小学开展的跨文化教育实践主要有:以课程为导向的跨文化教育内容、注重打造包容性与跨文化性的学校规划、在课堂准备中落实跨文化教育理念等形式。 相似文献
13.
林和坤 《历史教学(高校版)》1984,(2)
在两次世界大战期间,帝国主义大国曾导演过两场裁军闹剧,这就是国联主持下的国际裁军会议和几个主要列强间的限制海军军备会议.列宁指出,"'世界霸权'是帝围主义政策的内容".两次世界大战期间的帝国主义裁军骗局完全证实了这一科学论断的正确性.一国联主持下的国际裁军会议第一世界大战后的裁军问题在召开巴黎和会时就提了出来.根据和会通过的国联盟约第八条规定:"联盟会员国承认为维持和平起见,必须缩减各本国军备至适足保卫国家安全及共同履行国际义 相似文献
14.
冯一下 《中学历史教学参考》2013,(5):10-11
自1923年《高级中学公共必修的文化史学纲要》将“欧洲大战”（第一次世界大战）、1940年《修正高级中学历史课程标准》将“第二次世界大战之爆发及其演变”列为高中历史课程内容后,两次世界大战史便成为我国高中历史课程的重要内容。新中国成立后依旧如此。但从2003年起,情况逐渐变化。 相似文献
15.
20世纪先后爆发了两次世界大战，出现了战后的全球性冷战。在新的历史条什下，战争与和平问题关系到世界上所有国家和民族的生存与发展，关系到人类命运和文明的兴衰。当今世界，维护和平的斗争已经成为时代的潮流。 相似文献
16.
秦瑞芳 《张家口职业技术学院学报》2007,20(1):65-67
德意志连续两次发动世界大战,与其独特的民族主义密切相关。长期的四分五裂的状态使其民族主义在相当长时期只是文化民族主义,在种族主义,社会达尔文主义等非理性主义思潮的影响下,极易蜕变成民族沙文主义,成为发动两次世界大战的始作俑者。 相似文献
17.
仇海燕 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(2):31-34
２０世纪是世界整体化发展的重要时期,两次世界大战促使新世纪经济、政治秩序的建立,加速了贸易、世界分工、发展,推动了世界政治合作和经济一体化进程。 相似文献
18.
刘北辰 《职业技能培训教学》2007,(9S):37-37
自美国开国之初．那些渴望将自己的设想变为有利可图的新冒险事业的企业家．就已在美国资本主义发展中起着核心作用。众多公司巨子在两次世界大战之问曾经主宰了工业的发展。他们建立了巨大的钢铁．石油，汽车化工等工业帝国，在两次世界大战之间，企业活动转而集中到大公司——杜邦公司．威斯汀豪斯公司、美国无线电公司和美国通用汽车公司等等。这些大公司为研制诸如无线电．电视和尼龙等令人眼花缭乱的新产品提供了保护伞。 相似文献
19.
德国在两次大战后都是战败国,但是,为什么第一次世界大战后的德国会在短短20年间又发动了新的世界大战,而第二次世界大战后的德国则能够走上和平发展的道路呢?对于这一问题,史学界有诸多看法。事实上,两次大战后的不同制裁对德国是战是和有极大影响。通过对这两种制裁的比较,将从中发现其各自对后来德国历史进程的不同影响。 相似文献
20.
徐訏在动乱的时代中长大,经历了两次大的革命,经历过两次世界大战。短短几十年工夫接触了各种社会思潮,也实践着各种学说。作为"旧时代"成长起来的"新学人",徐訏处在"旧道德"崩塌与"新道德"未治的两难境地。于外,徐訏经历了从马克思主义向个人主义道德观的转变,于内,徐訏尝试建立两性和谐的性别道德观。而在其小说之中,道德观的演变与他的创作理论形成了彼此吸收、互相转化的效果。 相似文献