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构建高职教育和谐互动的校园文化 总被引：2，自引：0，他引：2
以培养高技能应用型人才为目标的高职教育，在历时不长的教育实践中产生了许多急需解决的问题，对技能培养的过分强调使高职教育忽视了高等教育的文化内涵，导致了高职教育校园文化建设的方向性失误。本文在分析高职教育校园文化建设具体现状的基础上，提出了构建其校园文化的合乎逻辑的建设路径，试图实现高职教育文化性与技能性的有效整合，从而促使高职教育向教育本质的回归。 相似文献
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陕西高等职业教育发展战略与环境支持 总被引：1，自引：0，他引：1
以可持续发展的视野,全方位分析陕西经济、社会、文化、科技、教育现状,以及社会、人民对教育的承载能力和客观需求.提出非线性式发展和以人为本、低重心、高质量、重特色的职业教育发展战略,同时阐述陕西高等职业教育得以可持续发展的环境支持. 相似文献
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文章阐述了初中历史教学中创设教学情境的策略,包括通过语言创设情境,激发学生学习历史的情感;通过多媒体创设情境,激发学生学习历史的兴趣;通过音乐渲染情境,推动学生思维发展;通过图片实物创设情境,激发学生学习历史的积极性;通过表演创设情境,激发学生学习历史的热情;通过联系现实创设情境,激发学生学习历史的责任意识。 相似文献
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科类结构是高等职业教育结构中的核心所在，与社会、经济、文化、科技等因素关系密切，深入研究科类结构的发展变化规律，及时调整不相适应的部分，就能达到教育与社会发展的良性互动，优化教育资源，发挥教育的最大作用。 相似文献
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生物实验是生物教学中学生获取知识、检验知识的重要媒介和手段,是提高学生生物科学素养的重要内容和途径。通过实验,能够引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手动脑,逐步培养其创新能力和实践能力。一、在实验材料收集与准备中培养学生的创新能力 相似文献
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王治中 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z4):96-96
<正>基础教育领域,由于不同的判断主体对教育的期待不同,课程知识价值取向出现了差异,即对"什么知识最有价值"的回答出现了较大的分歧,直接导致了现阶段的基础教育课程知识价值取向名不副实。1.强调社会本位,忽视个人幸福。功利主义认为,能增加最大快乐值的即是善,反之即为恶,人应该做出能"达到最大善"的行为。当国家追求最大的善、社会追求最大的善的时候,一定会剥夺孩子最大的"善"——幸福。在功利主义教育的影响下,往往学 相似文献
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一、精心设计导入,激发学生学习兴趣良好的开端是成功的一半,巧妙的课堂导入,能使学生产生浓厚的兴趣,全身心地投入到课堂学习中来。因此,教师应精心设计课堂导入,以学生为中心,充分考虑学生的知识水平、心理特点和兴趣爱好来设计课堂导入。初中生一般以形象思维为主,抽象思维为辅,所以教师最好以形象直观的事物导入,如音乐、插图、多媒体等。比如在讲授"走近父母"的内容时,笔者让全体学生先朗读孟郊的《游子吟》,然后听歌曲《常回家看看》,用一诗一曲导入新课,优美的歌曲加上感人的诗歌,使学生们兴致倍增,很快从中感悟到了应该孝敬父母的道理,体会到了应如何去孝敬父母。 相似文献
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面对二十一世纪,面对社会主义市场经济体制的建立和物质生产部门产业结构的不断调整,水利中等专业学校面临的重要任务之一,是通过调整专业结构,以适应新形势下社会经济建设对人才的需求。1 专业结构调整,势在必行专门人才岗位专业结构是社会经济结构与专业教育专业结构设置的联系中介和纽带。专门人才岗 相似文献
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任何类型的教育实践活动都存在于自然、社会和人的思维三维空间的框架里。作者站在西部可持续发展的角度上，依据中国科学院可持续发展研究组的研究资料，系统分析了西部生存环境支持能力、发展支持能力、智力及社会支持能力的现状，从而提出了西部开发、高等职业技术教育要作出战略性选择的五项现实选择。 相似文献
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清峪以它自然的雄浑、多姿多彩,人文的几千年积淀,完美地比拟于宝鸡的形神,这是完全符合实际的。清峪是宝鸡的文化图腾、城市神韵和现代招牌。宝鸡应该依此加强它的品牌塑造,在生态文明和历史文明的轨道上构建和谐社会。 相似文献