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1.
校园文化：实现高职培养目标的整体氛围 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过对校园文化现象与高职生技能培养之间关系的分析与探讨，提出了在高职生技能培养中要特别注重校园文化建设，并提出一些具体构想。 相似文献
2.
从和谐社会视角谈高职院校校园文化的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
对技能培养的过分强调使高职教育忽视了高等教育的文化内涵,导致了高职院校校园文化建设的方向性失误.加强高职院校校园文化建设可以采取以下策略:准确定位,长远规划;完善校园文化体系;搭建有效的校园文化载体;处理好继承与发展、人文精神与职业特色、精神文化与物质文化等的关系,促使高职教育向教育本质回归. 相似文献
3.
吴明萍 《中国校外教育(理论)》2014,(30):146
在当今知识经济高速发展的时代,高职院校必须要认识到校园文化建设的重要性。校园文化是学校赖以生存和取得发展的前提,尤其对于高职院校来说,他们的主要目标是培养技术型人才,更注重学生在技能方面的教学,而学校文化底蕴较浅,学习氛围和思想教育氛围较差。本文简单分析了高职院校校园文化建设的重要作用和积极意义,对高职院校校园文化建设中所存在的问题进行了阐述,并且提出了相应的对策。 相似文献
4.
高职语文教育应打破传统观念,重新定位.即联系高职人才培养目标,将语文教育与培养学生的人文素养、职业道德、专业技能建设优秀的校园文化等有机结合起来,为培养高职技能人才创造优良的人文环境。 相似文献
5.
高宁 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
高职院校校园文化建设的出发点和落脚点在于以人为本,根本目的在于培养高职技能人才。坚持以人为本是校园文化建设的核心,学生既是校园文化的营造者,又是校园文化的受益者。 相似文献
6.
杨高 《贵州教育学院学报》2013,29(7)
高职院校的教育是要向企业培养满足企业需要、促进企业发展的高技术人才.实施基于服务企业文化的高职院校校园文化建设,是高职院校自身发展的内在需要.通过对当前高职院校校园文化建设现状的分析,从文化结构上认识企业文化,就构建服务于企业文化的高职院校校园文化的内容和策略进行了探索,这对于高职院校形成以“职业精神”、“技能精神”为特色的校园文化、推动校企合作和工学结合、提高企业文化建设有着重要的意义. 相似文献
7.
高职院校廉政文化与和谐校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是保证高等职业教育培养目标顺利实现的软实力,对于高职院校的良性发展具有重要的战略意义.廉政文化建设为和谐校园文化建设提供保障和有利条件,和谐校园文化建设为廉政文化建设提供了拓展平台和发展机遇.二者的积极互动体现了高职教育更高层次的和谐,对实现文化育人、环境育人,培养高层次全面发展的技能人才具有不可替代的作用. 相似文献
8.
高职教育是高等教育的重要组成部分,主要培养高等技能人才,充实社会基层工作的主力军,由于高职思想政治教育异同于本科教育,培养方式的不同,势必影响社会基层精神文明建设。本文通现阶段高职学生思想政治素质进行进行分析,并通过马克思信仰教育、树立正确的价值观、诚信教育和校园文化建设等加强高职学生思想政治教育。 相似文献
9.
陈远峰 《宁波教育学院学报》2023,(5):119-121
国家高度重视高职院校发展，积极推进“双高”计划，全面深化职业教育改革，立足点是提高高职院校人才培养水平。高职院校培养的人才不仅要有精湛的技能，更要有良好的综合素养。大力推进高职院校校园文化品牌建设，以文化人，以文育人，对提高人才培养质量有着重要意义。高职院校校园文化品牌建设路径为：弘扬大学精神，厚实校园文化品牌底色；把握实践取向，增添校园文化品牌亮色；融入地方文化，打造校园文化品牌特色。 相似文献
10.
姚兵 《武汉工程职业技术学院学报》2018,(1)
校园文化建设是培养学生成为全面发展的应用型创新人才的有效途径。在界定创新人才和理解高职校园文化内涵的基础上,阐述高职校园文化建设对于创新人才培养的作用,分析当前高职校园文化建设存在的问题,提出加强校园文化建设、培养创新人才的具体策略,以实现高职教育的人才培养目标。 相似文献
11.
吴蕙霖 《九江职业技术学院学报》2014,(1):10-11
由于文化传统和现实功利主义取向的影响,文化素质教育被当前高职教育弱化。在推进职业教育创新发展的道路上,高职院校应将文化素质教育与职业技能教育并重。结合学校的历史和特色,打造高职校特色文化。结合高职校的办学优势,努力推进质量立校。开展高职校多元的主题活动,搭建文化素质教育平台。 相似文献
12.
王庆鸾 《河北能源职业技术学院学报》2013,(4):1-2,5
校企合作、工学结合已经成为高职发展的基本途径.因而,高职校园文化作为体现学校综合实力的重要一环,也应受到高度重视.本文试图解读校企双方的文化差异,分析校企合作下的校企融合共建文化的现实意义,并提出有效路径. 相似文献
13.
校园文化作为职业院校内涵建设的重要资源和无形资产,日益成为职业教育赖以生存和发展的重要"软实力"。在当今职业教育人才培养模式转型与升级的大环境下,重新审视职业院校校园文化模式的误区,探究职业院校校园文化模式的科学定位,创新职业院校校园文化模式的思路、样式和品位,并形成具有职业特色的职业院校校园文化,对于实现职业教育人才培养机制科学发展,并使之服务于行业、企业、区域经济和社会有着重要的实践价值。 相似文献
14.
李训贵 《番禺职业技术学院学报》2013,(3):1-3
高职院校的发展要坚持“职教性”的同时,要回归和凸显“高教性”,并在“职教性”和“高教性”之间取得平衡。广州城市职业学院实施“质量立校、人才强校、文化塑校、特色兴校”的办学理念和“服务产业、服务社区、服务市民”的办学宗旨及质量、文化、社区、国际化、创新-性等发展战略,从而探索出高职院校办学规律与差异化和特色化发展之路。 相似文献
15.
周建松 《武汉职业技术学院学报》2012,11(2):36-39
大学文化是体现学校特色的办学理念、学校精神以及行为规范、物质文化载体的重要内容,对全面提高高等教育质量、促进高等教育可持续发展意义重大。针对高职院校文化建设的路径和机制,从高职院校的教育规律和校本属性切入,通过文献分析和案例研究,重点讨论了基于学校个性的高职院校文化育人机制,提出三维文化育人体系,并对其提升文化内涵、丰富文化层次、体现文化效益的功能进行深入分析。 相似文献
16.
弘扬中国传统节日文化 加强高职校园文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
朱永文 《太原大学教育学院学报》2011,28(2):116-119
中国传统文化以其深厚的人文底蕴,成为引导大学生"学会做人"的宝贵资源。然而高职院校的传统文化教育普遍比较淡薄。中国传统节日是传统文化的一个非常重要的载体。校园文化建设又是高职院校的"软实力"之一,是打造学校品牌竞争力的重要因素。为此,可以采取积极有效的途径和手段,将传统节日文化融入校园文化的"现实土壤",加强高职校园文化建设,从而增强学校德育效果,提高学生人文素养。 相似文献
17.
高职院校校园文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分,加强高职院校校园文化建设时于推进高等职业教育改革,加强和改进大学生思想政治教育,全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。高职院校校园文化建设应体现出人文特色、高等学校特色、职业教育特色及学院自身特色等。 相似文献
18.
艺术类高等职业院校肩负着文化传承、文化创新和培养高级专业人才的使命.然而,在国内高校大规模扩张以及经济社会发展过程中出现的各种功利主义、实用主义等思潮冲击下,如何准确把握自身职能定位,已成为新时期艺术类高等职业院校文化建设的一项重要课题.艺术类高职院校文化建设是其发展过程中所形成的具有自身特色的物质财富和精神财富的总和,涵盖了学院文化中精神文化、制度文化和物质文化三个层面.加强艺术类高等职业院校文化建设对提高育人水平、提升学校文化内涵和综合实力具有十分重要的意义. 相似文献
19.
师德建设是教师队伍建设的核心,也是示范性高职院校建设的应有之意。师德方面的"三不"问题能否解决直接决定示范性高职院校能否发挥其"示范性"。高职院校必须将师德建设当作头等大事来抓,要把师德建设作为学校精神文明建设及教育教学工作考核的主要内容;从教师个人来讲应该高度重视自身的师德修养,围绕着搞好"教育服务"这一宗旨,彻底完成从中专到高职的思想理念的转变。 相似文献
20.
黄庆贵 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(1):53-55
依据高等职业教育是高等教育的类型定位,试图从高职院校的校园文化的内涵、价值、目标、结构与突出“高”和“职”的特征等方面,探索校园文化内涵研究框架以及高职校园文化内涵建设的发展规律,提升高职校园文化建设的理论研究层次,促进高职校园文化内涵建设的丰富与发展,对于高职院校校园文化建设具有积极的作用。 相似文献