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校长是学校的领路人,其管理水平直接关系到处于激烈市场竞争中的职校的发展,关系到职校学生的前途,影响着职业教育事业的发展。依法治教是职校管理的基本方略,其落实很大程度上取决于职校校长的法律素质。本文就过去在职校校长培训中所遇到的一些问题进行思考,认为职校校长培训 相似文献
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“校长乃学校之魂”。校长的素质和管理水平直接关系到学校的办学质量和效益,而校长的素质发展则与其校长角色定位高度相关。本文试就陶行知的“用整个的心去做整个的校长”的观点作一些粗浅的整理和分析,并赋予其现代意蕴,以期给广大中小学校长科学地角色定位、更好地加强自身素质修养、履行岗位职责以启发和借鉴。 相似文献
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拜读了谢翔校长的案例材料,油然产生一种敬佩的心情。这些年来,盛情难却,为一些校长写点评文章。说实话,不少的校长个案研究资料,谈不上是叙事研究、案例研究,其主要问题是案例故事缺乏教育价值观的引领。谢翔校长的个案研究文章则令人刮目相看。从案例 相似文献
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实话说“一个好校长就是一所好学校”，这句话是不假，但一个校长面临的困难和承担的心理压力非业内人是没有切身体会的，本文旨在给校长身处“次环境”背景时如何很好开展工作，并给那些“俯首甘为孺子牛”和有良好业绩的校长一个公正的评价，让社会从一个侧面对中学校长有一点了解，并能真正理解中学校长的工作作为，对其工作处境有一定的认识，从而给校长一些支持。下面罗列一些校长工作中常遇到的一些尴尬，称之为“次环境”。 相似文献
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青年校长的心理弱点及其克服钟文兰,周亚琴（一）青年校长由于缺少领导工作经验,因而在其担任校长后的相当一段时间内不同程度地存在一些心理弱点。自觉地认识和克服这些弱点,将有助于青年校长较快地走向成熟。那么,青年校长存在哪些心理弱点呢？１．过度自省。自省是... 相似文献
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在实行校长负责制的今天,校长的地位和作用越来越为人们所关注,人们围绕一些有关校长的命题进行论战。陶行知是20世纪上半叶我国优秀知识分子的杰出代表,是我国卓有成就的教育思想家和具有广泛影响的教育实干家,他不仅有丰富的办学管校经验,而且针对校长工作发表了很多真知灼见。系统了解陶行知的校长学思想,不仅有助于重新思考校长工作的本质,而且对提升校长的思想境界,开阔其办学视野,增强其领导和管理能力,也具有不言而喻的现实指导价值。 相似文献
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我国大学校长的职业化,其实质是要使大学校长能普遍内行地科学管理好大学事务。目前我国大学校长难以走向职业化,其原因既在于办学体制中存在一些弊端,更在于复杂社会风气背景下管理大学校长的不力及大学校长职业修养的不足。要使大学校长从行政化、官僚化走向职业化,必须以国家政治制度要求为前提,重点在“管理校长”和“校长修养”上下功夫,在遴选和评价中切实重视民主作用,建立理解校长、选推校长、聘用校长、提升校长、评议校长、激励校长的观念与机制。 相似文献
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实话说“一个好校长就是一所好学校”,这句话是不假,但一个校长面临的困难和承担的心理压力非业内人是没有切身体会的,本文旨在给校长身处“次环境”背景时如何很好开展工作,并给那些“俯首甘为孺子牛”和有良好业绩的校长一个公正的评价,让社会从一个侧面对中学校长有一点了解,并能真正理解中学校长的工作作为,对其工作处境有一定的认识,从而给校长一些支持。下面罗列一些校长工作中常遇到的一些尴尬,称之为“次环境”。一、校长工作中的“次环境”环境一、在有些人的心目中,无论大小官员都有贪污受贿之嫌疑,这个观念在社会上有不小的市场,… 相似文献
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中小学内部治理结构以校长负责制为基本形式,其初衷非常好,通过建立中小学法人制度,丰富了校长职权,方便了中小学管理,提升了办学水平.但时至今日,校长负责制在有的地方演变为校长个人终身负责制,即校长一人决策,终身任职.这种终身负责制的情况容易产生一些弊端,必须引起高度重视. 相似文献
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校长应当走职业化道路。在这点上,现在全社会还没有取得共识。但我以为,这正是一种发展趋向。客观上来说,全国的校长群体也正在走向职业化的道路。许多校长都是优秀的专业化人才,都是学校管理上的专家。改革开放后,中国的教育发展势头看好,这就仰仗于全国拥有一支优秀而得力的校长队伍,这是一支值得信赖的校长队伍。一支高素质的校长队伍,已经为建立校长的职业化制度奠定了一个很好的基础。实际上,校长的职业化特征已经显现出来。一些优秀的校长,相继被一些学校聘为法人,一些退休的优秀校长继续被一些私立学校聘为校长,而且他们所到之处都呈… 相似文献
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淡泊以明志 宁静以致远 总被引：1，自引：0，他引：1
拜读了谢翔校长的案例材料。油然产生一种敬佩的心情。这些年来,盛情难却,为一些校长写点评文章。说实话,不少的校长个案研究资料,谈不上是叙事研究、案例研究,其主要问题是案例故事缺乏教育价值观的引领。谢翔校长的个案研究文章则令人刮目相看。从案例和文章可看出,谢校长对学校教育有深刻的认知,对教育的本质属性有理性的把握,他是一位有思想、有见解、有境界的校长。 相似文献
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青年校长的心理弱点及其克服 总被引：1，自引：0，他引：1
（一）青年校长由于较少经受社会磨炼,缺少领导工作经验,甚至缺乏担任领导的心理准备,因而在其担任校长后的相当一段时间内不同程度地存在一些心理弱点。自觉地认识和克服这些弱点,将有助于青年校长较快地走向成熟。那么,青年校长存在哪些心理弱点呢？１、过渡自省。... 相似文献
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王磊 《教育测量与评价(理论版)》2008,(7)
本文在论证名校长评价的可行性和必要性的基础上,提出了一个名校长评价的内容框架,并对框架中各要素的内涵及其联系进行了初步探讨,同时对评价指标设定中的一些关键问题作出了简要分析,对名校长评价的操作方法也提出了建议. 相似文献
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最近我们在搞一些校长培训工作时常引用华师大教授、上海市名校长基地负责人陈玉琨等一些专家的话,那就是现代校长的能力发生着变化. 相似文献
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随着教育评价的不断发展,评价对象已逐渐从学生、课程等扩大到教师、校长。当然,对教师、校长的评价远没有对学生评价那么严密,其技术也相对差一些。尽管如此,对校长的评价方法还是很多的。本文介绍美国德克萨斯州琉易斯维尔 相似文献
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为顺利推进中小学校长职级制改革,势必要对其中一些关键问题进行深入思考和理性认识。一是推行校长职级制要以打造专业化的校长队伍为基本前提,要确立科学的校长专业化标准,并在此基础上以科学的方式遴选校长;二要通过职业化的制度机制设计成就校长的办学追求,建立灵活的校长任期、轮岗、评价机制等;三要充分保障校长在决策、实施、管理、评价等方面的办学自主权,同时为其科学减负;四要通过转变校长培训方式和内容,提供充分的办学时间和空间,切实为校长成长赋能。 相似文献
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我没有当过校长,对校长这一角色的体验较为肤浅。平时．我感受着一些名校长的风采和魅力．也感慨着多数校长的敬业和脚踏实地．更感怀着个别校长的事必躬亲和举步维艰。每一所学校的校长,都是一个焦点．因为学校、家庭、社会,每一个因素都与校长相关,每一个组成细胞都与校长相连。前不久,与我县的五名小学校长一起到北京的四所名校考察学习,通过这次活动,我对校长这个角色又有了一些新的认识。 相似文献