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李雪昆 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(4):26-26
正7月1日,安徽新媒体集团在合肥挂牌成立。集团将充分整合资源,拓展新的网络文化业态,大力发展移动互联网应用、多媒体数据库、公共平台自媒体建设、电子出版等新媒体业务,包括中安在线新闻网站、手机报、舆情信息服务、电子商务、大数据开发等。同时上线的新版《安徽手机报》,是安徽新媒体集团主办的省属重点新兴媒体,是安徽的手机版党报。安徽省自今年上半年开始,已将全省新闻类手机报统一整合为《安徽手机报》,不仅作为全省移动互联网新 相似文献
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手机报的出现不是偶然的.它是科学技术迅猛发展、电信技术突飞猛进、传统媒体应对挑战的产物,是传统媒体和电信媒体联姻的成果.本文笔者首先分析了手机报的催生条件,然后阐述了手机报的自身优势,最后通过引入3G与手机报的开发的关系,进一步论述手机报的兴起及特征. 相似文献
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肖彦 《兰州教育学院学报》2014,(2):36-37
手机报作为一个新生的媒体,在现代社会中有着很大的影响。而新闻标题又是手机报的灵魂,新闻标题的好坏往往影响着手机报的质量。本文从手机报新闻标题入手,结合最新材料来分析其在选词上的特点。 相似文献
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党亚男 《中国科教创新导刊》2012,(11):142-142
手机报是手机通讯与手机网络有机结合的一个产物,已逐步成为广大高校学生思想教育的全新平台。高等院校应当高度重视手机报这一新型媒体所发挥的作用,进一步完善保障制度;健全手机报编辑的组织机构,规范运行以及管理制度;根据高校学生的个性特点,手机文化的发展。 相似文献
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王梦圆 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(2):88-89
近年来,随着互联网、手机报、电子报纸等众多新的数字媒体的涌现,传媒的数字时代悄然来临。面对数字技术的迅猛发展,数字媒体和纸质媒体之间整合的趋势越来越明显,从而大大拓展了媒体的传播渠道,改变了媒体的传播模式。 相似文献
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张悦 《北京工业职业技术学院学报》2009,8(4):115-119
作为21世纪的新兴媒体,手机报从2004年一面世就面临着巨大的争议和尴尬的地位。力图从手机报目前所面临的市场环境、读者群反映、编辑瓶颈,以及样本分析等几大方面入手,对手机报的发展方向、栏目设置、尴尬地位做出相对全面的分析研究,并找到行之有效的突破之道。 相似文献
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杨传生 《沙洋师范高等专科学校学报》2002,3(3):94-96
本简单分析了媒体发展的过程，重点认识了现代媒体技术（多媒体技术和网络技术）在教育领域的应用情况及其所体现出的教育功能，还对媒体与学习的关系做了浅显分析理解。 相似文献
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对报纸、网络版报纸和手机报三者的出版传播模式、读者阅读模式、盈利模式等方面进行对比分析,可以得知:网络版报纸和手机报的出版环节在减少,传播的效果在增加,越来越方便人们的阅读,但网络版报纸前期投入巨大,手机报盈利能力差。三者之间可以做到相互补充、相互促进,形成"1+1+13"的组合效果。传统纸媒不但不会消亡,而且还会与新兴媒体携手并肩,迈向辉煌。 相似文献
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基于虚拟现实技术的现代教育探索 总被引：2，自引：0，他引：2
虚拟现实技术是运用计算机对现实世界进行全面仿真的技术,能够解决学习媒体的情景化及自然交互性的要求,从而在现代教育领域内有着极其巨大的应用前景。本文主要探讨虚拟现实技术类型的划分,及其在现代教育领域中的应用及优势。 相似文献
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随着移动终端的发展、教育游戏的日趋完善,将手机游戏引入教育领域必定会掀起一股娱乐教育的热潮。文章尝试提出手机教育游戏的定义,分析其教育价值,并从开发应用角度、教育学习角度、游戏娱乐角度三个角度阐述手机教育游戏的设计原则,最后展望了其发展前景。 相似文献
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手机作为新的信息载体,其独特的手机文化越来越受到人们的重视。本文通过对手机文化的阐述,分析了手机文化对大学生群体的影响,结合其特征提出了四种利用手机文化进行高校思想政治教育的有效途径,同时,提出了三种遏制手机文化消极影响的途径,拓展了新时期高校思想政治教育载体的内涵、功能和形态,增添了高校思想政治教育信息化的特色,增强了思想政治教育的有效性和时效性。 相似文献
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移动教育是最新科技成果在教育领域的应用,代表着未来教育的发展方向。本文从教学和学习两个层面说明了人本主义是移动教育的理论基础,指出了在开展移动教育过程中如何运用人本主义学习理论。 相似文献
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目前,对移动学习领域的相关分析和讨论可以说是教育技术领域研究的一个热点。但是,在移动学习的开展过程中,势必会带来些问题与争论。针对移动学习的学习环境方面进行相关的反思和探究,以便更为有效地促进移动学习的开展。 相似文献
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常彦 《武汉职业技术学院学报》2007,6(4):19-21,25
探索贫困地区职业教育发展之路，发展职业教育，推动经济发展，这是贫困地区的一个重大课题。现实证明，贫困地区职业教育严重落后，职业教育发展任务艰巨，道路曲折，不可能一蹴而就，必然经历一个从局部到整体，从低级到高级的发展过程。贫困地区职业教育发展应分两步走，第一步走重点建设，示范带动，协调发展，特色立校，创立品牌职业学校的路子。第二步走职业教育义务化的路子。贫困地区职业教育协调发展、示范带动，进而实施“普职十一年制义务教育”，这是其职业教育发展的基本出路。 相似文献
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卢爱新 《洛阳工业高等专科学校学报》2001,11(3):52-53
阐述青年大学生在新形势下所应具备的心理健康标准，论述了进行心理健康教育的有效途径，并指出了当前加强青年大学生心理健康教育应注意的问题。 相似文献
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毕业论文是高等院校实践教学中的重要环节。我们对毕业论文实践教学进行了初步的探索,旨在找出适合地方高等院校的办学模式下的生物类专业毕业论文实践教学,以提高本科生培养质量,开辟一条具有地区特色的实践之路。 相似文献
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高等职业教育实践课程评价体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
王洪国 《苏州教育学院学报》2010,27(3):86-88
高等职业教育实践课程评价是实践教学活动中一个重要环节,文章对高职教育实践课程评价相关概念进行了界定,并从评价内容,评价主体,评价原则,评价标准等方面对评价要素进行了分析,论述了当前高等职业教育实践课程评价的现状及存在的问题。 相似文献