共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
推行素质教育是我国教育改革的目标，多年来教育界一度为此而努力，但从根本上来说并没收到预期效果。随着近年来高等教育扩招，它对我国教育事业的发展产生了深远的影响。本文主要分析高等教育扩招对素质教育的影响，全面阐述高等教育的扩招对素质教育的实施产生的积极影响。 相似文献
2.
高校扩招是我国高等教育大众化的一条必由之路，它给我国的高等教育带来了超常规的发展。但是扩招之后，滞后的思想政治工作也给高等教育的发展带来了一定的负面影响，因此，认真分析扩招后高校思想政治工作的现状，提出有效的对策，对于推动我国高等教育进一步健康快速发展至关重要。 相似文献
3.
曹林花 《喀什师范学院学报》2002,23(4):93-96
高等教育大众化是世界工业化国家教育改革的大方向，而高校扩招正是我国迎接高等教育大众化挑战的一项举措，但这也引发了一些新的问题急需探讨和解决。对此从高校扩招入手，对高等教育大众化问题进行了多角度的分析，针对扩招带来的问题提出了一系列解决策略，为当前高等教育改革提供一些思路。 相似文献
4.
普通高校扩招对成人高等教育的影响及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
邹凤羽 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(1):46-48
普通高等学校扩招，使我国高等教育跨越式进入了一个新的发展阶段，扩招对成人高等教育而言是机遇也是挑战。我们要理清思想，研究对策，促进成人高等教育的发展。 相似文献
5.
阎永 《张家口职业技术学院学报》2003,16(3):46-49
始于1999年的高校扩招，在初期收到了很好的效果，但近几年高校扩招步子太快太急，创造了过大的高等教育供给。在经济发展水平和高等教育规模的关系上，经济发展水平决定一个国家的高等教育发展规模。我国目前是一个不发达国家，因此上我们只能确定一个有限度的高等教育发展规模，我们需要进一步加强高等教育的宏观调控，确保高等教育健康有序地发展。 相似文献
6.
高校扩招是当前实现我国高等教育大众化的重要途径。然而高校扩招可能会改变投入教育系统的教育资源的配置而影响教育质量。从这个思路出发，首先分析扩招中的高校教育资源情况，然后在此基础上，提出了高等教育质量保证的几条针对性策略。 相似文献
7.
高等教育是中国特色社会主义事业的重要组成部分，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要责任，高等教育的发展，关系着广大人民群众的切身利益，近年来，随着高等学校连续扩招，办学规模迅速扩大，为人民群众提供了更多的接受教育的机会，为日益增长的人才需求创造了条件，随着高等教育的快速发展，提高教育质量成为我们必须面对的重要课题。 相似文献
8.
随着高等教育体制改革的不断深入,高校扩招已经成为我国高等教育发展的必然选择.高校扩招在加速高等教育大众化进程的同时,引发了一系列的新问题,其中教学质量问题显得尤为突出.本文分析了高校教育质量下降的因素,在分析其原因的基础上,提出了保障教学质量的对策. 相似文献
9.
扩招后高师教育质量保障体系的构建与实施 总被引：3，自引：0，他引：3
佘正松 《四川师范学院学报》2005,(1):1-4
质量是高等教育的生命线，育人是高等学校的永恒主题。办人民群众满意的高等教育是我们义不容辞的责任。1999年以来，高校连续几年扩招，高等教育规模不断扩大，我国高等教育已步入大众化发展阶段。面对高等教育大众化，高师院校如何在规模扩展的情况下，以科学的发展现为指导，全面推进高师教育教学改革，确保教育教学质量的稳步提高，是一个迫切需要解决的时代课题。本文结合学校改革与发展实际，在构建扩招后的高师教育质量保障体系方面进行了有益的探索，实施效果良好。 相似文献
10.
我国高等教育由精英型向大众型转变过程中的质量观探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
张红梅 《高等教育研究(成都)》2003,19(4):48-51
高等教育质量观是人们在特定条件下对高等教育质量的价值判断，处于不同的发展阶段，它具有不同的特征。99年高校大扩招后，高等教育加速向大众化阶段过渡，质量概念、衡量质量高低的主体都发生了相应的变化，究其原因在于高校扩招后，质量问题引起了人们的重视，而且，与精英阶段相比，高等教育呈现出多样化、市场化倾向等特征。现有的质量观存在内容的模糊性、滞后性等弊端，树立发展的、多样化的、适应性的、特色化的质量观，才是符合时代要求的科学的质量观。 相似文献
11.
12.
邱毅 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(4):32-35
我国高校连续几年的大规模扩招，引起了社会的极大关注，关注的焦点主要是如何保证人才培养的质量。应建立高等教育质量评估体系来加强质量监控，以确保扩招后高等教育的质量。 相似文献
13.
我省自学考试制度经过20年来的探索与发展，成绩斐然，为社会经济发展和人民文化素质的提高做出了积极的贡献。当前，随着普通高等教育、成人高等教育的大规模扩招与民办高校的迅猛发展，高等教育的竞争日趋激烈，尤其是我国加入WTO以后，国外高等教育机构纷纷登陆，高等教育领域的竞争趋于白热化。这些都对固有的高等教育自学考试形成强烈冲击。 相似文献
14.
高校扩招对教学质量的影响及控制策略 总被引：7，自引：0，他引：7
高校扩招引发社会各界对高等教育的目标、办学条件、教育制度、教学过程产生质疑。分析影响因素，探讨高校在继续扩招环境下，保障高等教育教学质量的控制策略。 相似文献
15.
邱坤荣 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(1):5-10
“九五”期间，高等教育在江苏处于以改革促发展的快速，持续，健康发展阶段，处于成熟的精英教育向大众化教育提升的新阶段，处于由传统教育向素质教育全面转轨。但也面临着一些问题，其焦点就是扩招以及与之相关的问题，如扩招与质量保障问题，扩招与就业问题，扩招与效益问题，扩招与布局结构调整问题等。为此，我们必须加强学习，使素质教育全面进入教育领域，使高等教育适应新环境，抓住新机遇，迎接新挑战，求得新发展。 相似文献
16.
随着高等教育大众化进程的推进,我国城乡高等教育差距进一步拉大,农村高等教育的增长情况并没有随着整个高等教育的扩招而迅速扩大。本文通过对农村高等教育现状的分析,找出了制约农村高等教育发展的因素,并在此基础上提出了改善农村高等教育的政策建议。 相似文献
17.
廖荣碧 《德阳教育学院学报》2003,17(4):14-15,22
中国高等教育经过连续几年的大幅度扩招，已经形成较大规模，但同时也带来了各种正面与负面的效应，因此，人们对这场教育改革的争论又激烈起来。当务之急，是严格控制各高校的扩招幅度。同时，尽快建立起科学合理的高等教育层次结构，实行分类管理；并充分重视职业技术学院的生存和发展问题。 相似文献
18.
目前我国高等教育存在普通高等教育、高等教育自学考试和成人高等教育等多种形式。《中华人民共和国高等教育法》确立了高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。自1981年开考，20多年来我国高等教育自学考试得到了长足发展。进入21世纪以来，随着普通高校大规模的扩招和民办高校的发展，我国高等教育已呈现“大众化”发展趋势。这是国家教育体制发展的必然，也是我国人才向高素质发展的一个表现。 相似文献
19.
李伯军 《中山大学学报论丛》2003,23(1):15-18
以中国高等教育的扩招为背景，寻找学生教育管理在高等教育大众化时代的创新理念。阐述了当前高等教育从精英时代到大众化时代而带来的在学生教育管理上的困惑。从扩招所带来的课程体系、人才培养模式与培养结构、毕业生就业制度改革的角度出发，寻找学生教育管理的创新理念视角，以与时俱进的创新思维去作好高等学校学生教育管理工作。 相似文献