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基于共振原理的采矿工程本科教育教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据振幅共振的计算公式,从频率和阻尼系数的角度,分析了采矿工程本科教育教学的积极因素与消极因素。相应提出了认知共振、情感共振、互动共振的多元共振教学模式,阐述了实施多元共振教学模式的关键问题。 相似文献
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本文介绍了共振现象及影响共振振幅的因素,列举了历史上有名的共振危害事例,指出如何防止教室里的共振现象伤害学生。 相似文献
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共振,是一个独特的物理现象．人教版高中物理选修3-4第11章“机械振动”的“外力作用下的振动”是这样描述共振的：当系统做受迫振动时,如果驱动力的频率等于系统的固有频率,系统的振幅最大,这种现象叫做共振．我们常规意义上的共振主要指机械共振．物理里的共振可以延伸出去,在声学中称为“共鸣”,指的是物体因共振而发声的现象;在电学中,收音机通过天线频率调至和电台电波信号相同频率来引起共振的现象,称为“电谐振”;红外线具有的显著热效应以及原子核外电子对光子的吸收过程,也皆与共振有关． 相似文献
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崔结 《湖州师范学院学报》1985,(Z1)
“共振论”是化学结构理论的一个组成部分,在国外出版的“有机化学”教科书中,共振论都占有—定的篇幅.但是苏联曾在五十年代对共振论进行过大规模的批判.我国受苏联影响,对共振论也组织过批判,对共振论持否定态度,并将批判内容写入教科书中.因此共振论一度是个禁区,无人问津.近年来,我国一些化学期刊陆续发表了对共振论的评述性文章,并出版了介绍共振论的小册子,北京大学邢其毅等编的“基础有机化学”开始介绍共振论,这对活跃学术空气大有好处.当然究竟如何正确对待共振论,还是一个值得商榷的问题.这里仅根据自己手头的资料,稍作整理,作为一篇读书笔记,对共振论作一简单介绍,并谈谈自己对共振论的看法. 相似文献
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项目化背景下专业课教学中存在的一些常见的共振现象,本文对共振现象趋利避害的方法作了探究,从师生心灵共振,催化学习动力;技能共振,深化合作交流等层面提出了一些具体做法。 相似文献
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曹宣辉 《内江师范学院学报》1990,(4)
本文阐述了共振论的要点、共振式写法、共振武稳定性判断,以及共振论在基础有机化学中的应用.说明了用共振论处理共轭分子较分子轨道法简明、直观,并且更符合客观实际. 相似文献
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通过引入光线示波器振子系统中的非线性恢复力偶矩建立非线性振动方程,分析可以诱发振子系统主共振的条件。应用多尺度法得到振子系统满足主共振情况下的近似解,并进行数值计算。讨论磁感应强度、电流信号强度、阻尼对振子系统的影响,表明增大振子系统的磁感应强度或电流信号的强度可以增大系统主共振的振幅和共振区,增大振子系统阻尼可以减小系统主共振的振幅和共振区,反之亦然。 相似文献
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利用传统的共振实验教具(如图1所示)演示共振现象时,经常会出现一些问题,如:共振现象不明显,共振现象形成时间较长,经常伴有“张弛”现象(即母摆 W 与共振摆球 D 交替振动的现象),甚至实验近于失败。 相似文献
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速度共振现象及其特征 总被引：1，自引：1，他引：0
孟振庭 《渭南师范学院学报》1999,(5)
在通常的教科书中,都把共振现象定义为振幅达到最大值的振动现象,其实这种共振,表明的只是位移达到了最大值的一种应该称之为位移共振的共振现象,而像速度达到最大值的受迫振动也应是一种共振,其物理意义明确,振动特征明显,可称之为速度共振 相似文献
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金莲花为我国传统中药,主要成分有黄酮类、有机酸、生物碱等,其中黄酮类为其主要有效成分,药理学研究表明,金莲花提取物具有抑菌、抗病毒、抗氧化等活性。该文对近年来金莲花的药理活性及临床应用研究进展进行综述。 相似文献
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李纯 《忻州师范学院学报》2004,20(4):67-69
“共鸣”教学艺术可以促使声乐教学进入理想的状态。教师、学生和声乐作品的“谐振”效应和一致性原则是“共鸣”教学的理论根据，思想情感、知识结构和认知方法的共通是“共鸣”教学的基本条件，而“调制”、“调谐”、“高效信息传输”则是实现“共鸣”教学的基本策略。 相似文献
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合成了6个3－氨基－1－H－1，2，4－三唑的Schiff碱和6个新的5－氨基－1－H－1，2，3，4－四唑的Schiff碱，通过UV、IR、^1H NMR和元素分析等对其结构进行了表征，生物活性测试试验表明，不少化合物都具有良好的植物激素活性，其中Ⅰ系列化合物具有优良的细胞分裂素活性，而Ⅱ系列化合物则具有很好的生长素活性与生根性能。氯代苯甲醛、噻吩甲醛和吲哚甲醛的Schiff碱活性最好。 相似文献
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哌嗪是化工生产的常用化合物,也是重要的医药中间体。近些年来,哌嗪类衍生物作为药物的研发引起了人们的广泛关注。本文以哌嗪为起始原料,将4种氨基被保护的氨基酸导入哌嗪的N-1和N-4位,再脱去保护基,合成了8种哌嗪的氨基酸缀合物,并通过IR和1H NMR对所合成的氨基酸缀合物进行了结构表征。然后对目标产物进行了野生型大肠杆菌(Escherichia coli)和金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus)抑菌活性测试。结果表明化合物PP-1a、PP-2a、PP-1b、PP-2b、PP-1c、PP-2c、PP-2d对Staphylococcus aureus具有一定的抑菌效果并且抑菌作用随化合物浓度的升高而增强。 相似文献
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黄花败酱草挥发性化学成分分析 总被引：2，自引：0，他引：2
用水蒸气蒸馏法提取黄花败酱草挥发油,并用气相色谱-质谱联用仪对黄花败酱草挥发油的化学成分进行了分离和鉴定.分离并鉴定出28个组分,占峰面积的97.21%,并用峰面积归一化法测定了各成分的质量分数;其主要挥发性成分为呋喃类化合物、酸类化合物和醇类化合物. 相似文献
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LaKeisha M. McClary 《International Journal of Science Education》2013,35(15):2317-2341
The central goal of this study was to create a new diagnostic tool to identify organic chemistry students’ alternative conceptions related to acid strength. Twenty years of research on secondary and college students’ conceptions about acids and bases has shown that these important concepts are difficult for students to apply to qualitative problem solving. Yet, few published studies document how students’ prior knowledge of acids influences their understanding of acid strength in organic chemistry contexts. We developed a nine-item multiple-tier, multiple-choice concept inventory to identify alternative conceptions that organic chemistry students hold about acid strength, to determine the prevalence of these conceptions, and to determine how strongly these conceptions bias student reasoning. We identified two significant alternative conceptions that organic chemistry students hold about acid strength. Students who answered items incorrectly were more confident about their answers than peers who answered items correctly, suggesting that after one semester of organic chemistry, students do not know what they do not know. Implications for the teaching of acid strength are discussed. 相似文献
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AZAM Faizul SINGH Satendra KHOKHRA Sukhbir Lal PRAKASH Om 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2007,8(6)
Objective: A series of 2-benzylideneaminonaphthothiazoles were designed and synthesized incorporating the lipo- philic naphthalene ring to render them more capable of penetrating various biomembranes. Methods: Schiff bases were synthe- sized by the reaction of naphtha[1,2-d]thiazol-2-amine with various substituted aromatic aldehydes. 2-(2'-Hydroxy)ben- zylideneaminonaphthothiazole was converted to its Co(II), Ni(II) and Cu(II) metal complexes upon treatment with metal salts in ethanol. All the compounds were evaluated for their antibacterial activities by paper disc diffusion method with Gram positive Staphylococcus aureus and Staphylococcus epidermidis and Gram negative Escherichia coli and Pseudomonas aeruginosa bac- teria. The minimum inhibitory concentrations of all the Schiff bases and metal complexes were determined by agar streak dilution method. Results: All the compounds moderately inhibited the growth of Gram positive and Gram negative bacteria. In the present study among all Schiff bases 2-(2'-hydroxy)benzylideneaminonaphthothiazole showed maximum inhibitory activity and among metal complexes Cu(II) metal complex was found to be most potent. Conclusion: The results obtained validate the hypothesis that Schiff bases having substitution with halogens, hydroxyl group and nitro group at phenyl ring are required for the antibacterial activity while methoxy group at different positions in the aromatic ring has minimal role in the inhibitory activity. The results also indicated that the metal complexes are better antibacterial agents as compared to the Schiff bases. 相似文献
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在有机化合物中广泛存在着分子内氢键或分子间氢键,多种因素影响着氢键效应,氢键效应对有机物的理化性质和反应活性产生较大的影响。 相似文献