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1.
法的价值是立法的思想先导。依据韦伯的类型学,美国职业教育法的价值内容可以分为实质价值与形式价值。美国职业教育法的实质价值有服务个人生涯目标的生涯教育观,以追求卓越为核心的新职业主义观,不平等补偿原则下的教育公平观;形式价值包括融入新公共管理思想的"新联邦主义",以追求合法性为目标的法律活动程序民主化,以追求合理性为目标的法律活动程序科学化。美国职业教育法的价值追求实质与形式的统一,融入美国的实用主义精神,共同支持职业教育法律目标的实现。 相似文献
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论法治价值目标及其结构 总被引：1，自引：0，他引：1
张波 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,28(1):139-142
法治价值目标就是法治主体进行法治价值活动的目的。在法治的价值活动中，法治主体不仅追求法治的外在价值，而且追求法治的内在价值，而法治主体对法治的内在价值的追求在观念上的表现就是法治的内在价值目标。其次，法治主体对法治的外在价值的追求在观念上的表现就是法治的外在价值目标。法治价值目标是法治的内在价值目标与法治的外在价值目标的统一。 相似文献
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槐文化 《中学政治教学参考》2016,(6):25-26
政党的价值追求是一个庞大体系,包括工具价值和目标价值,具有层次性。中国共产党的价值追求不仅体现在浅层次的应然的政党宗旨、路线、方针、政策之上,而且渗透在深层次的实然的政党文化之中。通过建构、认识政党文化的新三维结构——组织结构、活动过程和政策倾向,从新的视角认识和定位实然的政党文化内涵,探究中国共产党的组织结构、活动过程和政策倾向与价值追求的关联性。 相似文献
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和谐和富裕都是自古以来人们致力追求的价值目标。从理论上讲,两者有统一的地方,和谐的社会当然意味着人民可以丰衣足食。但是,和谐跟富裕程度并无必然的联系,富裕不等于和谐,片面的追求富裕更不一定能够带来社会的和谐。和谐指的是社会全面协调的发展,它更多体现为人们的心理满意程度。和谐是一个动态的、不断变化的过程,在不同的生产发展阶段,可以有不同程度的和谐。我国地区经济发展极不平衡,对于欠发达地区的偏远山村来说,新农村建设的首选价值目标应该是和谐而不是富裕。 相似文献
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课程价值的追求影响着中学教师的教学行为和教学效果,准确把握地理课程价值的追求是为了更好地完成教育教学目标。地理课程的价值追求呈现出新的特点,即追求对学生人文精神的培养、追求对学生国际视野的培养、追求学生可持续观念的形成以及追求地理教育为学生的生活服务。 相似文献
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试论新农村建设中远程职业教育的价值取向 总被引：1，自引：0，他引：1
孙长忠 《河南广播电视大学学报》2007,20(4):75-78
教育价值取向反映着人们对教育及其价值的认知、理解、选择与追求,是人们对教育及其价值的主观判断、情感体验和意志保证及其综合,也就是对教育与个人主体和社会主体的特定关系的根本性认识。教育价值决定着教育价值取向,教育价值取向指导人们的教育行为,教育价值取向的偏差势必带来教育在实现其价值过程中的现实走向的偏差。建设社会主义新农村离不开农民素质的提高和农村远程职业教育的发展。因而,建立科学合理的教育价值取向是现阶段新农村建设中远程职业教育面临的首要问题。 相似文献
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从建设社会主义新农村社区体育国内研究现状分析建设社会主义新农村社区体育的重要价值、基本原则、目标和形态特征等层面入手,对建设社会主义新农村社区体育发展的问题做了一些研究和探讨,使新农村社区体育的建设和发展为社会主义新农村建设,实现全面建设小康目标和构建和谐社会服务。 相似文献
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《广播电视大学学报》2007,(4)
和谐社会——科学发展观的价值追求卿云在《贵州广播电视大学学报》2007年第3期载文认为,价值追求是对一定的价值目标的执著向往并力图达到此目标的强烈驱动倾向。"和谐"不仅是对良好社会状态的描述,更是对良好社会秩序的价值规定,是科学发展观对良好社会秩序的价值追求。在普遍意义上,和谐社会是全人类的社 相似文献
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本文通过对哲学价值观的基本分析，认为通过对思想政治工作的主体、客体、内容、目标的思考来研究思想政治工作者的价值追求，对学生的审美感知和热爱是高校思想政治工作者崇高价值追求的情感基础，把握规律、探索理论和适用方法是思想政治工作者崇高价值追求的实现途径。理想人格的升华是思想政治工作者崇高价值追求的根本标志，坚定的价值信仰是思想政治工作者崇高价值追求的凝炼。 相似文献
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高校德育课堂对话教学探讨——兼论高校开放德育的目标定位及其课堂模式建构 总被引：1，自引：0，他引：1
范美香 《思想政治教育研究》2011,27(6):113-116
开放德育是适应开放社会需要提出的德育新命题,开放德育目标定位于实现德育超越性价值和人本关怀。对话教学的价值追求、方式特征都具有开放性,对话教学具有人本价值、教学价值和创新价值,对话教学是实现开放德育目标的有效途径。对话教学有几个误区需要澄清,建构高校德育课堂对话教学模式的重点和关键环节是话题生成、多元对话交往和科学合理的评价机制。 相似文献
11.
论高职人才培养与新疆新农村建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校必须面向农村办学,为新农村建设提供人才支持和教育服务。文章论述了高职人才培养在新疆新农村建设中的必要性,进一步推进高职教育改革为新疆新农村建设培养人才,实现高职人才培养与新疆新农村建设的有效结合。 相似文献
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运用文献资料法和逻辑分析法研究了新农村建设诉求下体育的功能与作用,认为积极有效地开展农村体育活动,是社会主义新农村建设的重要内容,也是新农村建设的重要任务.体育不仅是提高新农村健康水平的基本方式,也是新农村文化建设的重要途径和新农村生活方式优化的重要手段,还是增强农村居民社会情感的理想途径.在农村积极开展体育活动,可以促进生产力的发展和农村居民的社会参与,丰富农村社会文化生活,培养农村居民的规则意识,还可以成为新农村经济的增长点.体育对新农村建设目标的达成具有无可替代的独特作用. 相似文献
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面对党中央提出的建设社会主义新农村的历史新任务,大众传媒作为国家的耳目喉舌,应该积极采取措施,尽快融入社会主义新农村建设大潮中,更好地为而实现新农村建设的宏伟目标服务。本文分析了大众传媒在新农村建设进程中所存在的一些问题,并提出了大众传媒更好的为新农村建设服务的建议和对策。 相似文献
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乡村教师专业发展的支持体系建设是一项影响教师教育振兴行动计划实施和乡村教师专业发展质量的系统工程。乡村教师专业发展支持体系建设过程既要体现支持体系的保障性、学习性、激励性和专业性的特点,也要实现内外支持各因素之间的相互融合,用政策与合作机制融通各层级人员之间的协作关系,通过学习支持环境建设孕育学习磁场,不断优化和创新专业性支持的途径和方法,把可持续的外部支持力量与乡村教师专业发展的自觉性、主动性和创新性融合起来,最终实现支持体系建设"外塑-外生"和"内塑-内生"的有机结合。 相似文献
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新农村建设进程的监测评价模型在综合分析构成新农村水平诸要素的基础上,遵循一定的原则与度量标准。对新农村建设进程做出定量评价．基于建立好了的一套评价指标体系,用数学方法建立定量评估模型．监测平台的构建,就是在已构建模型的基础上,运用计算机语言设计出指定软件以便数据的处理．文中模型的构建上引入标准值来处理量纲的统一,二级指标采用集对分析法处理子准则层的各项数据,对于目标层则采用权重处理的方法．随着新农村建设的逐步推进,标准值的取值亦可随时更改,这使得本平台可以长期用于新农村建设状况的监测． 相似文献
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晏阳初、梁漱溟和卢作孚是我国乡村教育运动的杰出代表。乡村教育运动旨在从教育农民着手以改进乡村生活和推进乡村建设。农村职业教育作为乡村教育运动的重要组成部分,是其实施的一种具体形式。三位教育家在探索中总结出来的关于专业设置、教育形式、教育目标等宝贵经验对我国现阶段"新农村"建设具有现实意义,即知识分子广泛系统地组织农村职业教育,重视精神培养,围绕农民现代化生产生活设置专业。 相似文献
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"两型社会"建设是经济发展方式的根本性转变,是科学发展观思想的具体应用。"两型社会"建设是一项庞大的系统工程,追求短期利益最大化的行为目标必然影响"两型社会"建设的进程与速度,政府必须选择相应的政策进行引导和规范。 相似文献
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田慧 《重庆职业技术学院学报》2007,16(3):72-74
社会主义新农村建设是新世纪我国农村现代化建设的必然选择,而新农村文化建设则是社会主义新农村建设的关键。但我国当前的新农村文化建设还面临着一些亟须解决的问题和障碍,这就需要采取有效途径,积极推进农村文化建设,为社会主义新农村建设提供强大的精神动力和支持。 相似文献
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对农村剩余劳动力转移与小城镇建设的再认识 总被引：6，自引：0，他引：6
彭华军 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4):24-27,43
中国农村剩余劳动力转移是一项长久艰巨的任务。在现阶段乡镇企业吸纳能力下降、城市面临巨大就业压力的情况下,非就地转移的小城镇可以将农村剩余劳动力的产业转移和空间转移结合起来,有着城市不可达到的优点。建设小城镇不能只讲求量多面广,要将城市与农村作为一个整体来考虑,把农村剩余劳动力的转移与城市化有机地结合在一起,着眼于建立完善的城镇体系,采取非均衡的小城镇发展模式,有重点、有规划地发展小城镇。 相似文献