共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
将本科生导师制引入了毕业设计的新模式的研究,并将研究的重点放在了毕业设计时间提前的导师制毕业设计新模式的研究上,将为提高毕业设计质量提供极大的帮助和指导,从而切实提高人才培养质量. 相似文献
2.
对本科生毕业设计和导师制的性质和要求作介绍，重点探讨了毕业设计中融入导师制所创建的一种突破传统毕业设计的新模式。 相似文献
3.
《新校园(当代教育研究)》2017,(8)
导师制是高等院校研究生教育的主要制度之一。随着高等教育的改革,导师制也逐渐应用到本科毕业设计(论文)教学中,以此来提高毕业设计(论文)的质量,为学生就业打下良好的基础,进而提高学生适应社会的能力。本文着重对导师制在土木工程专业毕业设计中的应用进行深入的研究。 相似文献
4.
5.
北京工业大学热能与动力工程专业着眼于培养本科生的创新精神与实践能力,将本科毕业设计（论文）环节作为重要抓手。通过加强毕业设计（论文）管理的规范化,采取“0．5＋0．5”毕业设计模式,与开放实验室、本科生导师制、组建混合型研究团队、学生科技竞赛等多种途径紧密结合,显著提高了毕业设计（论文）质量。 相似文献
6.
7.
针对目前本科毕业设计过程中存在的主要问题,探索以学生就业为导向的金属材料专业毕业设计的新模式,提出了学生毕业设计与教师科研项目相结合、与企业合作联合指导毕业设计的新模式。该模式的探究有利于调动了教师和学生在毕业设计过程中的积极性,有助于提高学生毕业设计的质量。 相似文献
8.
毕业设计和就业对即将毕业的大学生来说是非常重要的两件事,只有将两者相结合,以就业为导向进行毕业设计,不断探索毕业设计工作的新模式、新方法,才能提高毕业设计的质量和毕业生的就业竞争力,达到学校、学生、企业共赢的效果。 相似文献
9.
10.
提出了将院校与部队相结合、在任职教育第二学位论文工作中采用"双导师制"的新模式。在对任职教育第二学位论文特点及现状分析的基础上,论述了将院校与部队相结合、实行"双导师制"的重要意义,探讨了第二学位论文双导师制的具体组织实施方法。实行第二学位论文双导师制指导模式,对于深化院校教学改革、提高新型舰艇初级指挥人才培养质量具有重要作用。 相似文献
11.
12.
高职工科专业毕业设计教学模式的探讨与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从高等职业教育培养目标出发,阐述了高职院校只有适当调整毕业设计的时间,根据学生的实际水平和就业的岗位实际需要,选择难度和类型相适应的毕业设计课题,采用学校导师和企业导师双导师制,建立科学的毕业设计质量评价指标体系,严格答辩程序和质量监控,才能确保毕业设计的质量。 相似文献
13.
针对目前水利类专业本科生团队协作能力较为欠缺的现状,将团队模式引入毕业设计过程中,提出了基于团队培养的水利类专业本科毕业设计新模式,对其进行了初步探索与研究,明确了其内涵,并从团队组建、毕业设计选题、过程管理、成绩考核等方面对实施方案及实施策略进行了详细的介绍。连续四届本科毕业设计团队模式的实践表明,毕业设计团队培养模式可有效提高学生的综合素质,对水利类专业本科毕业设计及其他工科专业毕业设计质量的提高具有一定的借鉴意义。 相似文献
14.
导师制对提高高职高专院校理工科专业毕业设计(论文)质量的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专教育是我国全面实行素质教育的重要组成部分,实行导师制对于提高高职高专教育质量具有重要作用。在高职高专院校理工科专业实施导师制能够大幅度提高毕业设计（论文）的质量、强化实践教学环节、增强学生就业能力,并有利于完善学生管理制度,弥补思想教育工作的不足。 相似文献
15.
论文针对传统毕业设计（论文）教学模式存在的不足,提出了通过打破专业局限、建立团队指导机制、突破时间约束、建立异地体制和配套相应考核办法等新模式,提高毕业设计（论文）质量。 相似文献
16.
分析了应用型本科传统毕业设计模式的现状和存在的问题,指出选题质量是毕业设计(论文)质量的源头、应从源头上把住质量关,提出了"学科交叉、产学研结合"的毕业设计(论文)新模式,并进行了研究与实践,取得了初步成效,同时确定了下一步改革思路. 相似文献
17.
18.
19.
导师制下的本科毕业设计质量体系研究,包括导师在毕业设计前期的培养、过程的指导、后期的总结,导师在指导学生本科毕业设计中的职责,以及教学管理在整个毕业设计环节中的管理工作。本文在导师制框架下研究本科毕业设计质量体系,主要从导师的职责出发,按毕业设计的工作节点明确导师的工作职责,加上教学管理的配套工作,共同构建本科毕业设计质量体系。 相似文献
20.
校企联合指导本科毕业设计的教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈静蓉 《中国现代教育装备》2008,(12):133-134
本科毕业设计是高等学校培养创新人才的一个重要实践教学环节。结合近几年的工作实际,探索了校企联合指导本科毕业设计的教学新模式,阐述了实施该模式的必要性,提出了新模式下提高毕业设计质量的方法和手段。 相似文献