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本研究对90名3～6岁幼儿自由律动的特点进行了研究.结果发现:(1)幼儿手部动作出现频率最高,运动路线以直线、曲线为主,中层次空间的动作出现频率最高,移位式动作极少出现,多数幼儿在自由律动中会出现两种及两种以上动作.(2)多数幼儿具有前奏感、节奏感,而幼儿乐段感与乐句感的发展相对滞后.(3)幼儿很少出现与同伴合作做动作的行为.(4)小班幼儿与中班幼儿的自由律动水平存在显著差异,而中班幼儿与大班幼儿的自由律动水平无显著差异,女孩的自由律动水平显著高于男孩.针对幼儿自由律动的特点,研究者提出了相应的教育建议. 相似文献
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幼儿的自私行为是幼儿以"自我为中心"派生出的行为偏差。幼儿的自私行为常出现于幼儿与幼儿之间,幼儿与成人之间的交往中,是与人交往中的一种不正确的态度。因此成人要防止幼儿自私行为的产生,一旦幼儿出现自私行为,应对其采取积极有效的措施。本文通过对幼儿自私行为产生的原因进行了分析,并对行为的矫治进行了阐述。 相似文献
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正名画欣赏活动是促进幼儿良好艺术素养形成的有效途径,在当前的幼儿美术教育活动中受到较高重视,但常常存在以下问题:教师自身对名画的理解不到位,不知该从何入手引导幼儿欣赏;在与幼儿对话的过程中,教师常常被幼儿的问题难倒,不知道如何回应幼儿,出现幼儿漫无边际地说,教师也跟着"跑题"的现象;教师不知道该如何引导幼儿理解作品的内涵,当幼儿说不出自己的感受与观点时,往往出现教师说、幼儿听的 相似文献
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小班幼儿经常会出现一些危险现象,如果不及时解决,小则受伤,大则出现生命危险,教师在把保护幼儿生命放在首位的同时,还要密切关注幼儿的生活并进行安全教育. 相似文献
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一、“幼儿说谎行为”概念解读。幼儿为什么会说谎呢?我们在这里把“幼儿”做一个定位:幼儿是指六岁以下,也就是广义上的“学龄前儿童”。幼儿即将进入到一个心理发育的巅峰时期。在这个时期,幼儿的表现如果出现偏差且没有得到妥善的纠正,那么很有可能导致幼儿在成长过程中会出现一些错误的行为。 相似文献
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幼儿说谎现象十分常见,说谎往往被人们视为是一种恶劣的品质问题,但对于出现在幼儿身上的这种现象,其原因是包含多方面的,不能一概而论,针对具体问题需具体分析。作为教师,应注意幼儿在园的表现,当出现说谎倾向时需及时采用恰当的方法与幼儿交谈,逐步培养幼儿诚实的良好品质。家园合作也起着至关重要的作用,教师应做好家长工作,帮助家长形成对幼儿说谎行为的正确态度,密切关注幼儿的表现,促进幼儿身心和谐发展。 相似文献
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学习效果延迟出现是幼儿学习过程中常见但易被人忽视或不解的现象。基于托尔曼潜伏学习理论,出现这一现象的主要原因是活动本身不能及时给予幼儿内部强化,幼儿的学习也没有得到合理的外部强化。针对幼儿学习效果延迟现象,教育者应避免包办代替、单调乏味和滥用强化,要重视幼儿的主动学习,重视环境刺激和合理强化。 相似文献
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在教育幼儿的过程中,会面临很多的问题。其中,入园焦虑是刚入园幼儿出现的主要问题,也是幼儿教育中急需解决的问题。本文从不同的方面介绍了幼儿入园出现焦虑的原因,然后详细阐述了成人该如何帮助幼儿顺利渡过分离焦虑期的途径,旨在帮助初入园幼儿更好地避免焦虑现象,克服心理健康问题。 相似文献
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在幼儿园教育活动中，如果过分强调教师的主导作用，会出现教师说教过多、对幼儿高控制等问题；而过分强调幼儿的主体作用又会出现幼儿的学习过程过分松散、难以获得有价值的学习经验或不必要地延长幼儿的学习时间等问题。 相似文献
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性别认同是个体对自己性别状态的认识、理解或自我意识.通过对A幼儿园幼儿性别认同的研究,发现部分幼儿出现了两个方面的问题:一是幼儿不能分清自己的性别;二是幼儿出现明显异于自己性别的行为、态度和情感.而教师和家长对幼儿性别认同也存在不同的态度和做法.这些研究发现启示教师和家长都应重视幼儿性别认同教育,并在教育过程中通力合作,以利于幼儿形成正确的性别认同. 相似文献
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文章通过两则案例,分析了目前家长在对幼儿出现攻击性行为时的不当处理及幼儿出现攻击性行为的原因,进而提出纠正策略。 相似文献
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林晶晶 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2007,35(6):735-737
幼儿的性心理与行为教育往往被忽视。幼儿性别角色认同意识形成,手淫的出现,“性游戏活动”的产生都揭示了幼儿性心理的发展特征。我们要从转变教师观念、正确地开展幼儿性知识教育、培养幼儿自我保护意识入手促进幼儿性心理与行为的健康发展。 相似文献
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李小聪 《太原大学教育学院学报》2004,22(4):92-94
广大幼儿家长纷纷把孩子送进各种英语学习班,许多幼儿园也开展了幼儿英语教学活动,出现了"幼儿英语热".幼儿学英语要取得成效须遵循幼儿身心发展规律,抓住关键期,有专业的师资,明确幼儿英语教育是一种启蒙教育,同时还需要家长积极配合营造英语环境. 相似文献