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大学生网瘾问题的成因多元复杂,传统干预矫治方法的弊端日渐凸显,构建网瘾干预矫治新型方法体系显得尤为重要而紧迫。构建网瘾干预、网瘾矫治、网瘾转化三位一体的新型方法体系,必须坚持预防为主、以人为本、多方协同的原则,采取内部综合协调与外部拓展渗透的新思路。通过实施思想调控、心理介入、行为干预及社会体验法等十余种新方法,实现网瘾干预矫治工作高效运行。 相似文献
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现阶段,如何构建科学的网瘾干预矫治策略,正确、有效的引导大学生树立健康的上网理念,合理的利用网络资源,已成为当前高校学生思想政治教育工作面临的重要课题。本文从网络心理需求的角度分析了大学生网瘾产生的具体诱因,并系统的阐述了高校学生网瘾干预矫治策略构建的原则和基本思路,并在此基础上,构建了高校学生网瘾干预矫治的双层级策略体系,旨在为高校引导大学生合理使用网络和化解大学生网瘾等热点问题提供有效的参考。 相似文献
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大学生网瘾防治方法体系构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2016,(17)
随着网络的快速发展,其对社会生活的影响也越来越大。随之而来的是大学生网络迷恋成瘾的问题,开始几年,比较传统的干预矫治法还具有一定的作用,但随着时间的推移以及网络游戏的不断升级,其已无法适应时代的需要,必须加快构建新一代网瘾干预方法体系。基于此,本文对大学生网瘾防治方法体系的构建进行了探讨。 相似文献
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刘绪 《康定民族师范高等专科学校学报》2013,(6):78-81
本研究采用个案研究的方法,选取高校网络成瘾大学生作为研究对象,通过多种途径了解其网络成瘾现状,并结合其实际情况,制定了相应的网瘾矫治方案,取得了理想成效。同时,也为高校大学生网瘾矫治工作提供了一些可借鉴的经验。 相似文献
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文章采用体育干预实验法,对江西机电职业技术学院14名网瘾倾向和10名网络成瘾的学生进行了体育锻炼的干预实验,用问卷法、统计分析法对实验结果进行分析,结果表明体育锻炼对网络成瘾症有较好的矫治效果。 相似文献
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为了解河北省大学生网络成瘾的现状，剖析网络成瘾与大学生学习状况的相互关系，本研究采用《中文网络成瘾量釉修订版和自编问卷，对河北省五所高校大学生展开调查并进行了科学研究，以期为针对大学生网瘾的有效干预措施的制定提供科学依据，指导大学生的健康网络行为。 相似文献
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网络成瘾严重影响大学生的生理和心理健康,带来很多负面效应。通过组织开展体育活动,进行运动干预,使网瘾大学生的兴趣转移到体育锻炼上来,可以起到积极的生理、心理效应。本文探索通过运动干预来帮助网瘾大学生摆脱对网络的心理依赖,重建正常的学习、生活秩序,树立信心的可行性和具体措施。 相似文献
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当前大学生网络成瘾率较高,网络成瘾对大学生思想、学习、生活诸方面产生了严重的负面效应。要改善大学生的网瘾问题,就要从心理方面着手,拓展训练可以培养大学生良好的心理素质和社会适应能力,增强大学生的信心,磨炼毅力,改善人际关系,减少对网络的依赖,从而对网瘾产生良性的心理干预。 相似文献
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进入新世纪,网络已经渗透到人们生活的各个方面,网络在给人们带来各种方便的同时也暴露出一些严重的问题,其中网瘾过重会给一个人带来较多的负面影响.大学生由于学业负担较轻而又有较多的课余时间,逐渐成为"网瘾"一族的主力军.采用文献资料法、分析法、问卷调查法等研究方法对"网瘾"大学生与非"网瘾"大学生的身高、体重、肺活量、握力、立定跳远和一千米跑等六项身体指标进行调查,在此基础上分析了"网瘾"对大学生体质健康的影响并提出相应建议. 相似文献
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熊开武 《中小学心理健康教育》2012,(16):12-15
“网瘾倾向”行为是“网瘾行为”的早期表现,不加干预将严重影响学生正常的学习和生活。我们需要结合小学生“网瘾倾向”的实际情况,利用学校教育的有利环境及早开展有针对性的干预。本研究在调查的基础上,区分了“游戏型、聊天型、技术型和信息型”四种“网瘾倾向”类型,通过建立“疏-控-引-动-学”的五项干预方法,按照“疏导为主,家校合力,促进发展”的原则．采取了“兴趣转移法、生活补偿法、特长引导法和信息任务法”四种引导策略,来实施“网瘾倾向”的分类干预。 相似文献
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在当前互联网高速发展的时候,大学生在利用网络获取相关教学资源、扩展交流空间的同时,也面临着网络中各种各样的诱惑,逐渐丧失自我、陷入网瘾。笔者通过深入调查研究我校大学生的网络行为及我校网络教育和监管机制的现状,运用因子分析方法分析并找出我校大学生网络行为主要特征,为我校大学生 相似文献
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针对大学生网络成瘾现状进行分析,把具有良好效能的隐性思想政治教育引入大学生网络成瘾的预防和干预中,分析了高校实施隐性思想政治教育预防大学生网络成瘾的重要性和可行性,通过强化文化氛围、无意识熏陶和有效应用隐性思想政治教育模式,干预弱化大学生网络成瘾现象,让"网瘾"大学生成为"网创人才"。 相似文献
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浅论大学生网瘾形成的心理因素及干预策略 总被引：1，自引：0，他引：1
吴彬 《重庆广播电视大学学报》2007,19(4):27-28
大学生上网成瘾现象已成为当前高校和社会关注的问题.上网成瘾表现为网络交际成瘾、网络信息超载、网络色情成瘾、网络强迫行为、计算机程序成瘾等.网络成瘾对大学生思想、学习、生活诸方面产生了严重的负面效应.解决大学生的网瘾问题,要在现实生活中积极创造条件满足他们各种心理需要.同时,可以采用认知疗法、代替疗法、心理脱敏疗法、强化疗法等策略帮助大学生戒除网瘾. 相似文献
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了解大学生网络成瘾的相关因素,结合心理量表法与问卷法,由被试填写自然信息调查表、青少年生活事件量表、应对方式量表、领悟性社会支持量表、生活满意度指数、交往焦虑量表、自尊量表、网络成瘾鉴定问卷。355例被试大学生中,无网瘾者占60．6％,轻度网瘾者占31．5％,中度网瘾者占7．9％,无重度网络成瘾者。分析结果表明,中度网络成瘾者所占比例与中国青少年网络协会所指出的网瘾青少年比例差异不大;但在中度网络成瘾大学生群体之外还存在着所占比例相当大的轻度网络成瘾群体,他们介于成瘾与非瘾之间,既有可能在此后的阶段转化为中度网络成瘾甚至更为严重者,也有可能回归于正常使用网络的群体。 相似文献
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为调查湖南省大学生网络使用状况,分析网瘾形成的因素,为有效防治大学生网瘾提供理论依据。通过网瘾者与未成瘾者的对比分析,可知成瘾大学生的网络使用偏好主要集中在网络游戏、网上购物、网络色情、网络交友四个方面,必须对大学生开展针对性强的防治措施。 相似文献
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贫困大学生网络成瘾行为的心理调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章采用大学生网络成瘾鉴别量表、大学生学习量表、离线、在线社会支持量表、艾森克人格量表和SCL-90量表对614名大学生施测,筛选出102名贫困生,其中30名贫困生为网络成瘾者,72名为非网瘾者,对这两类贫困生进行了对照研究。结果发现网瘾贫困生的心理健康水平偏低,学习状况和在线社会支持能较好地预测贫困大学生上网成瘾行为。 相似文献
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辅导员是帮助大学生摆脱网瘾危害、理性对待网络的重要力量。辅导员参与网络成瘾的预防和干预要明细角色定位,不可越权,要做好学生上网情况的掌握者、心理老师干预的协助者、理性使用网络的引导者。辅导员要秉持"预防为主,防治结合"的方针,积极组织协调心理老师、同学、学生家长等社会支持系统,积极开展预防、识别、干预与跟踪教育,引导大学生理性对待网络。 相似文献