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1.
张俊芬 《新课程导学(上)》2012,(13)
词汇在英语学习中占有重要地位,因此对词汇教学进行研究具有重要意义.本文针对初中英语词汇教学存在的若干词汇拼写问题,介绍在多年的一线教学实践中总结出的词汇教学的若干有效拼写策略,旨在让学生能比较轻松地拼写词汇,从而提高初中英语词汇教学的效果. 相似文献
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<正>在初中英语教学中,词汇教学对初中生而言具有十分重要的意义,词汇教学的成果及有效性将会对学生的英语基础产生直接影响。而笔者通过结合自身教学经验也发现,采取科学有效的教学策略,有利于提高初中英语词汇教学的有效性,帮助学生更好地掌握英语词汇。基于此,本次研究对词汇教学中的多个方面展开分析。一、初中英语词汇教学中认知策略分析1.指导学生进行课前计划在初中英语教学中,教师可指导学生在课前对课堂 相似文献
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初中英语是初中课程的重要组成部分,掌握初中英语对以后学生的英语学习具有重要的作用。采用词汇教学的方式进行初中英语课堂教学,可以很好地提高学生的词汇掌握能力,丰富他们的知识。本文主要讲述了当前初中英语词汇教学发展演变的过程,以及初中英语课堂词汇教学策略的构建。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
初中英语教学离不开词汇教学,提高词汇教学的有效性对于提高学生的英语综合素质具有不可忽视的重要意义。分析新课改下初中英语词汇教学的几点问题,并在实践中对这些问题进行改进。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(27)
词汇是语言中不可或缺的以部分,词汇教学也是学生们掌握一门新语言的重要基础。本文将结合笔者多年来的初中英语实践和经验,谈谈初中英语词汇教学中所存在的问题、方法以及学习词汇的重要意义。 相似文献
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阐述思维导图的内涵、思维导图运用于初中英语词汇教学的意义,以及在初中英语词汇教学中运用思维导图的原则。结合实例,进行思维导图在初中英语词汇教学中的应用探究。认为教师应关注学生在词汇学习中的困境,针对学生的困难,灵活调整教学模式,更新教学设计,提高初中英语词汇教学的效率,进而提高学生的词汇能力。提出将思维导图融入初中英语词汇教学,不仅对教师的教学有指导和提高作用,还能给学生提供词汇学习的新思路。 相似文献
9.
黄秀润 《学生之友(初中版)》2011,(7):61-61
初中英语教学中,词汇的学习是一个重要的组成部分。因此,我们要树立新理念,通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,探讨解决学生因此而产生的心理障碍,以求激发学生积极学习,以轻松的心情较快地识记单词并掌握它们,从而提高初中英语词汇教学的效果。 相似文献
10.
《校园英语(教研版)》2015,(3)
词汇是语言知识的重要组成部分,词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。本文针对初中英语词汇教学中存在的问题,根据自己的教学实践和经验,指出英语词汇学习的重要意义,分析了影响学生词汇记忆的因素,就词汇教学的原则和方法进行了探讨。 相似文献
11.
词汇是语言知识的重要组成部分。词汇教学对学生运用语言能力的培养与提高至关重要。作者针对初中英语词汇教学中存在的问题,根据教学实践和经验。指出英语词汇学习的重要意义,通过分析影响学生词汇记忆的因素,就词汇教学的原则和方法进行了探讨。 相似文献
12.
外语教学离不开词汇教学,词汇是语言知识的重要组成部分,词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。作者针对初中英语词汇教学中存在的问题,结合自己的教学实践和经验,指出英语词汇学习的重要意义,通过分析影响学生词汇记忆的因素,就词汇教学的原则和方法进行探讨。 相似文献
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词汇是语言知识的重要组成部分,词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。本文针对初中英语词汇教学中存在的问题,根据自己的教学实践和经验,指出英语词汇学习的重要意义,通过分析影响学生词汇记忆的因素,就词汇教学的原则和方法进行了探讨。 相似文献
16.
词汇教学是初中英语教学中的重要组成部分。然而,广大的初中学生在具有自身特点的英语词汇学习过程中存在一些问题。对此,初中英语教师应采取一些具体的词汇教学方法,让学生更好地掌握英语词汇,从而提高英语词汇的教学效率。 相似文献
17.
词汇组块教学在目前的英语教学中发挥着日益重要的作用,在提高学生学习效率和学习效果的同时,也有利于教师更好地完成教学任务。本文主要分析了词汇组块的定义及分类、词块教学在初中英语教学中的具体应用方法、词汇组块教学对初中英语教学的作用等内容。 相似文献
18.
词汇教学是初中英语教学中的重要组成部分。然而,广大的初中学生在具有自身特点的英语词汇学习过程中存在一些问题。对此,初中英语教师应采取一些具体的词汇教学方法,让学生更好地掌握英语词汇,从而提高英语词汇的教学效率。 相似文献
19.
明帮莲 《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(12):83-83
词汇教学是初中英语教学中的重要部分。词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。初中学生在词汇学习、教师在词汇教学中存在一些问题。对此,应采取一些具体方法予以解决。让学生更好地了解掌握词汇,从而提高词汇教学的效果。 相似文献
20.
黄秀润 《学生之友(初中版)(金视野)》2011,(4)
初中英语教学中,词汇的学习是一个重要的组成部分。因此,我们要树立新理念,通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,探讨解决学生因此而产生的心理障碍,以求激发学生积极学习,以轻松的心情较快地识记单词并掌握它们,从而提高初中英语词汇教学的效果。一、词汇教学存在的问题1.教师因素(1)教师没有有意识地培养学生的思维能力。修订后的教学大纲中教学目的之一是:开发智力,培养观察、记忆、思 相似文献