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马金钟 《中国教育技术装备》2010,(33)
精品课建设在我国高校已经纳入正轨,国家级、省级乃至校级都在进行精品课的评定.结合多年的精品课拍摄与制作体会,探讨精品课拍摄与制作中遇到的问题及相关技法,以期与同行交流,为我国精品课建设作出一点贡献. 相似文献
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高职精品课建设探究 总被引：1，自引：0，他引：1
邹茵 《黑龙江教育学院学报》2011,30(2):87-89
精品课程建设是推动教改,提高教学质量的"推助器",目前,高职精品课建设已取得一定的成效,但在具体建设过程中还存在着各种不足与问题。基于此,对高职精品课建设过程中存在的问题进行剖析的基础上,就精品课建设过程中应如何确保精品课的质量提出若干思路。 相似文献
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张金城 《张家口职业技术学院学报》2010,23(1):60-62
随着高等教育信息化的进一步发展,教学核心业务信息化迫切需求充足的教学视频资源,录播技术作为创建和传播精品课程的有效手段和必要条件,在精品课建设中得到应用。精品课程的录播将解决学校教学资源匮乏、校园网络与教学的相关性差的问题,同时可以将教育部提倡的教学过程评估贯穿始终。从录播系统的功能、优势、结构的角度,阐述如何使用该系统为精品课建设服务。 相似文献
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本文首先分析了精品课的主要特点,而后解读了本科高校精品课建设发展状况,在此基础上总结了精品课在建设过程中存在的主要问题,同时进行了科学性分析,以期精品课的建设发展符合品牌发展规律。 相似文献
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基础教育信息化教学资源经过一个时期的专项投入建设后,理清资源建设的现状和发现可能存在的问题,对实现教学资源可持续发展,建立资源建设应用的长效机制具有重要的意义.本文通过从技术层面、内容层面、应用服务环境和管理机制四个方面对陕西省基础教育信息化教学资源建设情况进行调查研究和分析,得出目前基础教育信息化教学资源建设的主要问题是基础环境和技术平台支撑不到位,缺乏资源建设的激励机制和长效管理机制等,并针对这些问题提出了初步的建议,这对其他地区尤其是西部地区基础教育的信息化教学资源建设也具有一定的借鉴意义. 相似文献
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关于精品课程建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
饶雨泰 《湖北广播电视大学学报》2009,29(12):103-103
精品课程建设是教育部＂高等学校教学质量和教学改革工程＂的重要组成部分,本文由国家级精品课建设入手,介绍了国家级精品课的建设要求,指出精品课建设中应遵循的原则、主要内容以及应注意的问题。 相似文献
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随着精品课建设的发展,精品课录播系统从最初的单机拍摄、后期编辑发展到多机拍摄、现场合成,再到录播合一的智能录播系统,精品课的录播质量逐步提高,录播效率不断攀升。以全能机为核心的电视节目制作系统应用于精品课录播之后,以其高质的录播效果,高效的录播模式,合理的资源利用和无限的扩展空间,显现出较高的应用价值,在精品课建设中发挥了重要作用。 相似文献
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<正>2023年8月16日,教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》,要求“深入实施国家基础教育优秀教学成果推广应用计划,遴选基础教育精品课,推进教学方式方法创新”。精品课是应新时代基础教育高质量发展而出现的,其产生、推广与课堂教学的合作教研密不可分,打造一堂精品课需要从哪些方面进行研磨和探索呢？ 相似文献
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精品课程建设在教育部和全国各高校高度重视下得到了极大地发展,在精品课的建设过程中,精品课的申报工作,尤其是其中的精品课视频制作,成为大多数高校教育技术中心的一项重要工作。精品课通过全自动录播系统进行录制展现教师的教学内容和风采,能够提高效率,但同时也要求全自动录播系统录制过程中体现自身的科学性和艺术性。因此,形成一套精品课申报视频全自动录制规范,不仅可以提高视频质量对于精品课的申报成功有极大的促进作用,而且对于学校多媒体教学的硬件环境建设也具有极大的指导意义。 相似文献
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精品课程网站是精品课程评价的窗口,是优质课程资源的有效载体,是高等职业教育优质资源实现共享的平台.文章从网站建设的意义着手,着重介绍了精品课网站建设的步骤,分享了网站建设过程中积累的经验. 相似文献
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随着信息技术在基础教育中的广泛应用，以计算机为核心的网络技术已经成为基础教育教学的重要手段。但是，其间暴露出的一些诸如资源规划和资源建设的问题，已经严重制约和影响着中小学信息技术的广泛应用。笔者认为只有从资源建设的规划着手，切实注重资源建设的实用性、开放性和可持续性，才能促进基础教育信息化中网络资源建设快速稳步地发展，让网络资源走进教室、走进家庭，同时也让更多的社会人士来关注和参与资源建设。 相似文献
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针对目前困扰多数精品课教师的网页制作问题,设计并实现了精品课程自助建站系统。运用本系统,教师可以简捷、快速地建设高质量的精品课程网站框架,并可根据需要随时上传课程内容资源,较好地满足了大多数精品课程网站的建设需求。 相似文献
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针对目前困扰多数精品课教师的网页制作问题,设计并实现了精品课程自助建站系统。运用本系统,教师可以简捷、快速地建设高质量的精品课程网站框架,并可根据需要随时上传课程内容资源,较好地满足了大多数精品课程网站的建设需求。 相似文献