共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
苏令银 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(9)
“思想道德修养与法律基础”课在教学内容上大致分为“思想教育”、“道德教育”、“法制教育”三个版块。在教学过程中如何把“思想教育”的内容真正落到实处,彰显社会主义思想教育的重要性,切实提高大学生的思想认识水平,就成为该课程教学的关键之一。在这一版块的教学中,必须牢牢把握该课程的思想性,在“吃透教材”、“以学生为本”、“三个贴近”、“话语系统转换”、“创新教学方法”等方面下工夫。 相似文献
2.
李叔同教育思想主要体现在三个方面:"以美育促进德育"的艺术教育思想、"先器识而后文艺"的道德教育思想、"身教重于言教"的"不言之教"教育思想. 相似文献
3.
冷逢军 《内江师范学院学报》2003,18(Z1):56-58
探究小学思想品德课教学中的"激情"教育,是该课程教学艺术和教学方法的需要,更是实施素质教育的基本环节.通过激情教育的实施,收到了良好的教育教学效果. 相似文献
4.
本文通过回顾"比较思想政治教育"的课程建设、科研发展历程,参照比较教育学、比较文学、比较哲学和比较政治学的情况,对"比较思想政治教育"的学科意识进行了思考,指出它的四个研究对象、三个特点、四个发展阶段和四种研究范式. 相似文献
5.
在设计艺术类"设计图学"课程教学中,应聚焦立德树人的根本任务,推行"课程思政"教学改革,着力从育人目标、课程教学内容设计与实践教学等三个层面,深度挖掘课程所蕴含的哲学、艺术、思想、道德与法治等思政教育元素,并在理论上加以总结、提炼和运用,从而系统地将思想政治教育融入并贯穿于课程理论与实践教学各环节中,在有效提升专业课程教学效果的同时取得学生思想政治教育实效. 相似文献
6.
房云 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
"05方案"实施以来,得到学生的普遍接受和认可,但对教学模式和方法也提出了希望和建议.本文着重对"05方案"下的高校思想政治理论课程教育教学现状进行分析和总结,从课程内容、教学材料和教学手段三个方面归纳其特点和优点,提出客观存在的问题和不足并给出建议. 相似文献
7.
8.
"两课"教育教学是高校的一项重要工作,是哲学社会科学中一个特殊的领域.1998年高等学校"两课"课程设置规定颁布以来,辽宁高校紧紧围绕贯彻落实"两课"课程建设新方案,以推进邓小平理论和"三个代表"思想"三进"和提高"两课"教育教学说服力、实效性为目标,抓住教材、课程建设这个基础环节,抓住教师队伍建设这个关键,以加强领导、完善制度和硬件建设为保障条件建设"两课"教育教学体系. 相似文献
9.
美国大学的通识教育在承袭欧洲国家"七艺"和文雅教育的基础上不断革新和发展,明确了教学课程,形成了培养"完整的人"的目标.通识教育以渗透的形式发挥着思想政治教育功能,其教育目标、教育课程实施和实践教育中都体现了思想政治教育的功能,在教育评价中更注重思想政治教育实效,对我国的思想政治教育具有重要的借鉴意义. 相似文献
10.
思想政治理论课:"三观"教育的主渠道 总被引：5，自引：0，他引：5
思想政治理论课教学是引导大学生树立科学世界观、人生观、价值观的主渠道.要畅通这一主渠道,必须从完善课程设置上体现"三观"教育的整体性,从教学内容上深化"三观"教育,从改进教学方法上促进"三观"教育目的的实现. 相似文献
11.
我国伟大的教育家蔡元培在"兼容并包"的教育思想指导下,对北京大学进行了有效的教育改革.其"兼容并包"思想主要体现在教员聘请、学术自由、课程建设与改革这三方面.蔡元培的"兼容并包"的教育思想及其实践对中国教育的发展起到了不可磨灭的作用. 相似文献
12.
弗莱雷解放教育思想的职业教育学启示 总被引：5，自引：0，他引：5
巴西教育家保罗·弗莱雷在其代表作<被压迫者教育学>中提出了闻名于世的"解放教育思想".解放教育思想对传统的主流教育思想和课程教学理论从教育哲学、教学论、课程论等角度进行了猛烈抨击,提出了著名的"对话式教学".这些理念对于我国当前的职业教育改革具有极大的参考意义. 相似文献
13.
"思想道德修养"课内容体系之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
王立仁 《思想理论教育导刊》2001,(3):41-42
加强和改进"思想道德修养"课教学,既是课程建设的需要,更是加强学生思想政治素质培养的需要.文章认为,"思想道德修养"课的教学内容主要应包括问题教育、角色教育、规范教育、价值观教育等. 相似文献
14.
李勃 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
本文从确立人文教育思想在体育教学中的基础地位、体育课堂教学切入人文教育思想的优势及现代体育回归人文精神的必由之路三个方面,阐述了人文教育思想与现代体育课程建设的关系,强调重视体育教育人文性的研究,建立"以人为本"的体育教育体系,这是体育学科建设的要求,也是时代的要求. 相似文献
15.
李宏芳 《中国远程教育(综合版)》2001,(5):32-34
"三个代表"思想是面向新世纪党的建设的伟大纲领,是全面推进社会主义现代化建设事业的行动指南,也是开创广播电视大学教育工作新局面的指导方针.本文从树立终身教育观念,加快教学现代化步伐,深化教学改革三方面论述如何在电大开放教育中落实"三个代表"思想,开创电大开放教育新局面. 相似文献
16.
在素质教育的大力推行下,人文素养的培育也越来越受关注.大学语文作为一门公共基础课程应发挥其功效以提高大学生的文学素养、语言运用能力等.然而,当前这门课程的开设与教学还存在许多问题,本文基于陶行知"活的教育"思想的指导,针对大学语文教学现状提出相关改进意见. 相似文献
17.
"中国近现代史纲要"课作为一门高校思想政治理论课,在当代大学生思想政治教育中担负着重要的使命.但是在教学中,"中国近现代史纲要"课教师要充分发挥好这门课程的作用,首先必须处理好"两个了解"与"三个选择"、课堂讲授的宏观叙事与历史史实的细微叙事、历史学科性质与思想政治教育功能等的关系. 相似文献
18.
武文斌 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(4):91-92,95
思想政治教育是高校课程体系中的重要组成部分,该课程的教学质量和教学效果对学生的成长和发展具有不可忽视的作用.基于近年来大学生情感教育的状况,将情感教育融入思想政治课程成了提升学生情感质量和丰富思想政治课程教学内容的重要途径.从情感心理学在高校思想政治课程中运用的意义、问题及原则等方面进行剖析,提出情感教育心理学在高校思想政治教育教学中运用的策略,以期为广大学者提供一些参考. 相似文献
19.
杨惠民 《淮北职业技术学院学报》2007,6(4)
全面贯彻落实"05方案",必须对思想政治理论课教育教学进行科学定位.我赞同这样的分析:"长期以来,在思想政治理论课教育教学的定位上始终存在着两个误区:一是把思想政治理论课当作单纯的文化课程;二是把思想政治理论课等同于日常性的思想政治工作.究其原因,固然很多,其中一个重要原因,就是对思想政治理论课教育教学的定位不清楚或不完全清楚". 相似文献
20.
采用多种形式突出划清"四个重大界限"内容的教学 总被引：1，自引：0，他引：1
杨芳 《思想理论教育导刊》2010,(11)
思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道.思想政治理论课教学要在划清"四个重大界限"中发挥重要作用.在思想政治理论课教学中突出划清"四个重大界限"的内容,首先要深入研究突出划清"四个重大界限"内容教学的总体原则,其次要扎实推进划清"四个重大界限"内容教学的基本要求,最后要高度重视划清"四个重大界限"内容教学的教学方法研究. 相似文献