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张丽华 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
本文通过透析多媒体教学特点以及发展现状,从高职院校多媒体教学评价的内涵出发,提出高等职业教育多媒体教学质量评价指标体系构造的方法和构建模型,进而提出多媒体教学质量评价的设计思考. 相似文献
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指出了多媒体教学在教育活动中的重要作用,总结了多媒体教学争议的原因。归纳了教学评价模式的奖惩性评价和发展性评价,提出了教学评价的各个环节。总结了多媒体教学的特点,重点评价了多媒体教学的误区,提出了多媒体教学评价体系指标的内容与权重。 相似文献
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多媒体教学软件的过程评价法 总被引：4，自引：0，他引：4
多媒体教学软件开发与评价是密不可分的，软件评价的根本目的是在于实现软件系统的完善。目前，市场上可供选择的教学软件越来越多，因此教学软件的评价日益引起人们的关注。本文针对目前多媒体教学软件评价中存在的问题进行分析，提出一种新的评价方法“过程评价法”，全文共分为三部分：一、指出多媒体教学软件评价中存在的问题；二、针对问题加以分析，提出一种新的评价方法；三、对新方法作进一步阐述，说明这种评价方法的应用，试图为多媒体教学软件评价提供一种科学的、合理的方法。 相似文献
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基于网络的多媒体教学软件评价系统的研究与设计 总被引：2，自引：0，他引：2
基于网络的多媒体教学软件评价系统以多媒体教学软件评价指标体系为依托,利用计算机技术统计、量化评价结果,借助互联网组织、实施评价活动,突破传统评价方法的局限,对多媒体教学软件的发展具有重要促进作用. 相似文献
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高校多媒体教学效果评价 总被引：1，自引：0，他引：1
指出了教学效果的含义,总结了不同教学效果概念之间的区别.提出了教学效果的实现方法在于教师与学生共同努力,各自承担自己的责任,但最佳实现方法为学生学习.提出良好教学获得的七项原则及相应教学手段,归纳了教学效果评价方法与评价功能,指出了不同学者对教学效果评价维度的认知差异.列举了多媒体教学的特点,并结合Butler和李秉德教学过程七因素论提出多媒体教学效果评价表.对教学效果评价进行了反思,指出了教学效果有争议的原因在于如何使用其评价结果,并且在其应用上同样存在局限性. 相似文献
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乔维德 《温州职业技术学院学报》2010,10(3):49-52
多媒体在教学中的应用主要通过教学课件来实现,而有效开发与使用课件需要设计良好的评价方法。为了更科学、客观评价多媒体教学课件,应用层次分析法（AHP）确定多媒体教学课件的评价指标体系,构建人工神经网络（ANN）多媒体教学课件评价模型。实验结果表明,该评价方法具有速度快、准确率高的优点,并得到了满意的评价结果。 相似文献
9.
浅谈多媒体教学的误区及矫正策略 总被引：4，自引：0，他引：4
根据现阶段大学课堂中运用多媒体教学的现状，通过对多媒体教学的理论认识和多媒体教学课件运用误区的分析．在理论和实践上作一些探讨，并针对多媒体教学中存在的误区提出相应的矫正策略，同时对多媒体教学效果提出相应的评价办法。 相似文献
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多媒体教学的质量保障涉及多媒体教学软、硬件环境建设,课堂教学过程监控、评价、反馈管理,现代教育技术培训,教学资源支持服务等方面。通过对多媒体环境建设和课堂评价反馈等保障教学质量体系的研究分析,提出影响多媒体教学效果的主要制约因素,旨在提高多媒体教学的质量和效率。 相似文献
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当前的多媒体教学存在重形式、轻内容，重手段、轻思想的现象，教学中师生的情感需求则常被忽略。但是，情感需求是个体行为积极性的源泉，是促使活动不断向前发展的动力，是贯穿于整个教学过程的纽带。只有在教学设计、教室布置、课程评价等各个环节充分考虑师生的情感交流和情感需求，才会使课堂充满生机和活力，有效地发挥多媒体教学优势，从整体上提高教学效果。 相似文献
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多媒体技术及应用课程实验教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
实验教学是学生学好多媒体技术及应用课程的关键.该课程的实验教学分为实验教学层次目标体系的确立、实验教学内容的选择、实验项目的实施、实验教学效果评价四个方面,以实现该课程的总体教学目标. 相似文献
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结合笔者30多年的教学经验,总结出五种授课方法：高度概括法、换向思维预知法、知识扩展延伸法、形象比喻法和悬念启发授课法。本文对当前高校盛行的多媒体讲课的利弊做了详细剖析。认为多媒体在高校教学中要谨慎而巧妙的应用,多媒体是大学教授做学术报告时非常好的工具。但是,在课堂讲课应用传统的教学方法,恰当地辅助使用多媒体,才能获得最佳的教学效果。 相似文献
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多媒体和网络教学是当前高校教学改革的一个重大试验课题,是教学现代化的一种体现,它将促进教学方法和教学模式的不断变革。阐明了信息化条件下多媒体和网络技术在教学中应用的新形势,论述了其在教学应用中应注意的问题。 相似文献
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《中国近现代史纲要》是一门新开课,对诸如教学目的与内容、教学方式与方法、多媒体手段与运用、考核形式与评价等问题作深入系统研究是当务之急,至关重要。在这些方面,提出见解、想法和做法,以供参考,并期完善提高。 相似文献
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秦耕 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(3):142-144
计算机多媒体课件教学作为一种当前各学科的教学新模式,对于传统的教学模式的变革产生了深远的影响,本文从多媒体教学和多媒体教学课件的教学设计方面阐述了计算机多媒体教学的基本要求及其设计特点,并提出优化多媒体教学的观点和建议． 相似文献
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为了提高育人质量,改善教学环境,高校普遍利用多媒体计算机进行课堂教学.阐述了多媒体教室授课的作用、现有多媒体教室的构建方法及运行管理与维护的方式.分析了新形式下教学对多媒体教室计算机的需求与现有管理的几个矛盾及问题产生的原因.最终,给出了运用虚拟机软件进行多媒体计算机的管理与维护的新方法. 相似文献
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多媒体教室电教设备常见故障及解决方法 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学是目前国内高校教学广泛应用的一种教学手段,对于提高本科生教学质量和教学效果等都发挥了积极作用,多媒体教室电教设备的稳定性是保障多媒体教学在正常教学、提高教学水平的保证和前提。本文结合作者长期从事多媒体教室电教设备管理与维护的经验,分析了多媒体教室电教设备常见故障,提出了解决故障的思路与方法。 相似文献
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构建多媒体网络教学应用的新型校园网 总被引：8，自引：0，他引：8
本文从多媒体教学应用的需求和高校校园网应用的特点出发 ,围绕多媒体网络教学的设计原则 ,运用“统一规划 ,分步实施”的办法 ,构建适合于多媒体网络教学的校园网基础平台和基于网络平台的多媒体资源库的设计与建设。 相似文献
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多媒体模拟教学因其优势, 被广泛应用, 但若在化学教学中滥用则会弱化实验本身的功能. 本文通过多媒体拟实验教学正反两个方面的作用对照,提出化学实验学宜慎用多媒体. 相似文献