共查询到20条相似文献，搜索用时 119 毫秒
1.
学生、教师及课本相互之间的对话过程便是阅读教学。在小学高年级阅读教学实践课上,老师不应该让学生的阅读实践为文本分析所代替,怎样使小学高年级语文阅读教学得到优化已经广泛地被新课程关注。作者根据自身在小学高年级语文教学中的经历,研究了加强小学语文阅读教育的现实意义,且对如何有效提高小学高年级语文阅读进行阐述,希望使小学高年级语文阅读教学得到优化。 相似文献
2.
3.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
学生在小学语文阅读的学习中,能够有效地增强自身的语言表达能力与知识阅历,所以,小学语文阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,但现阶段小学语文高年级的阅读教学中往往存在学生阅读兴趣不高的现象,针对这种问题,就小学高年级语文阅读教学现状及对策进行相关研究,希望能够以此推动小学语文教学的发展。 相似文献
4.
小学语文阅读能力的培养是语文教学中一项重要教学任务。学生良好的阅读能力可以有效促进学生听说读写等各方面的能力。在课程改革不断推进的过程中,小学语文高年级阅读教学存在一定的隐患。这些隐患的存在影响着小学语文高年级阅读教学任务的完成。本文就小学语文高年级阅读教学中的三大症结进行简单的分析。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
小学高年级的语文阅读能力培养,是小学高年级教育中不可或缺的重要环节。长期以来,甘肃省的小学高年级语文教学都把阅读教学和写作教学分隔开来,这样的教学方法严重影响到了学生的阅读写作能力。通过对小学高年级的语文阅读教学中渗透写作技巧的分析,提出了几点具体的优化措施。 相似文献
6.
阅读是学习语文的基础,阅读教学在小学高年级语文课堂教学中所占的比重最大,是小学语文教学的重要组成部分,是培养学生各种能力的重要环节。所以,小学高年级语文教师应注重学生阅读能力的培养,搞好语文阅读教学。 相似文献
7.
8.
9.
小学语文教学重点是培养学生写作能力,写与读是密不可分的两个课程内容,因此小学语文高年级阅读教育尤为重要,是教学活动开展的关键步骤。小学语文高年级课程教学中,阅读教学目标是提高学生的阅读、写作能力,让学生熟练掌握各种写作范文和写作技巧,使随文练笔效果更加明显。本文根据小学高年级教学理念和教学目标,针对阅读教学随文练笔进行策略分析。 相似文献
10.
11.
陈赟 《教育界(基础教育)》2021,(13)
将合作学习运用于小学高年级语文阅读教学中可弥补传统"填鸭式"教学的不足,有效培养学生的自主学习能力、创新思维,为学生的未来发展夯实基础。文章首先分析了小学高年级语文阅读教学的要求,然后详细探讨了合作学习的重要性,最后围绕合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用策略展开了论述。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
小学语文作为基础性的学科,其重要性是不言而喻的。学生通过小学语文的学习能够获得启发,养成属于自己的用语习惯和写作习惯,对于学生的身心发展是相当重要的。其中阅读教学又是小学语文教学的组成部分,伴随着新课程改革的不断深入和发展,小学语文高年级阅读教学模式面临着巨大的挑战,学生不仅仅只是会读文章,还要读懂文章,具有自己的想法和感受。从小学语文高年级教学现状出发,用新视角对高年级阅读教学的有效开展提出了几条解决途径,希望能够对以后小学语文阅读教学提供一定的启发和建议。 相似文献
13.
阅读是学生认识世界、获取信息的重要手段。语文阅读教学是培养学生阅读能力,提升文学素养的基本途径。在小学阶段,阅读教学对于丰富学生生活,培养高尚情操具有重要作用,特别是在当前小学高年级学生阅读能力普遍降低的情况下,如何提高小学高年级阅读教学效率成为当前小学语文教学工作者的工作重点。本文从提高学生阅读兴趣,提升阅能力,培养阅读习惯等方面着手,提出了提高小学高年级语文阅读教学效率的对策。 相似文献
14.
康开明 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):25-25
众所周知，死读书的学生即使在学生时代成绩优异，但未来的工作能力却差强人意。所以在当今这个注重全面发展的时代，对学生的学习能力有了较大的重视。小学高年级的语文阅读教学在小学教学中备受关注，本文从小学高年级语文阅读教学的现状和重要意义出发，讲述了小学高年级语文阅读课程教学的几点对策。 相似文献
15.
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
随着教学改革的不断深入以及社会对于义务教育重视程度的不断提高,小学语文教学的教学质量成为小学教育阶段关注的重点问题,阅读教学作为小学语文高年级教学的重要教学内容,其教学效率的提高对于学生语文学习能力的培养以及自身综合语文能力的提高具有重要意义。通过对探究性开放式阅读教学在小学高年级语文的应用进行深入的探究,分析目前小学高年级语文教学环节中存在的问题,并提出可行的教学应用方案和完善措施,旨在提高小学语文的阅读教学水平,进而实现综合教学水平的提高。 相似文献
18.
阅读是小学语文教学的重要内容之一,对小学生的后期成长具有积极的影响作用。小学高年级学段作为学生重要的一个转折时期,需要教师充分提高对小学高年级学段语文阅读教学有效性的重视,为学生创造一个良好的教学环境,使小学高年级学段的学生能够积极主动地参与到阅读活动中,从语文阅读中获取知识的积累与思想意识的提升。为此,本文将针对小学高年级学段的语文阅读课程开设情况进行分析与探讨,准确把握现阶段小学高年级学段语文阅读教学活动中所存在的问题,并针对实际情况制定出有效的教学策略与方法。 相似文献
19.
20.
<正>阅读作为小学语文课程体系中的重要组成部分,尤其针对高年级学生来说,阅读教学一直以来被高度重视,教学理念与思路也在与时俱进,小学高年级学生已经具有一定的语言知识积累,阅读技巧与阅读方法也在不断发展中,加大了教师的教学难度,只有通过教学理念的更新与转变,从学生角度出发,不断优化与创新教学模式,构建完善健全的教育体制。本文主要对当前小学语文高年级阅读教学现状进行分析,阐述加强小学语文高年级阅读教学的意义,并结合实际教学情况,提出提高小学语文高年级阅读教学有效性的策略,希望给相关人员提供一些参考建议。 相似文献