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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
工程热力学是能源与动力工程等专业的核心基础课程,课程概念繁多、内容抽象、工程应用广泛。可以以课程中的重要知识点回热为例,将课程理论教学与实践教学紧密结合,引入不同领域的实践教学案例,对课程内容进行应用和拓展。同时结合热力学经典理论,分析和阐释回热知识点的本质和精髓——"温度对口,梯级利用"。通过理论与实践相结合的教学,能提高学生对工程热力学重要知识点的深入理解。  相似文献   

2.
课程模块化教学改革是以能力为导向组织构建教学模块,梳理筛选知识点和技能点;以能力培养为目标设计教学过程,实施教学改革,促进教学目标达成,提高人才培养质量的一种基于课程建设的教学改革实践。课程模块化教学改革具有服务区域经济发展的靶向作用和能力目标达成的基础作用,其包括两项重要工作,一是以能力为导向的课程建设,二是基于能力培养的教学改革。  相似文献   

3.
"电路原理"和"模拟电子技术"是电气信息类专业的两门重要专业基础课,本文针对学生学习中对"电路原理"课程的专业基础定位模糊,以及对"模拟电子技术"课程畏难的问题,提出加强两门课程知识点衔接,将"模拟电子技术"相关知识点融入"电路原理"课程教学中的教学理念和方法。实践证明,该教学方法有效提高了学生的学习兴趣和热情,使学生学习效果显著。  相似文献   

4.
《线性代数》是工科院校普遍开设的一门重要基础课程,内容具有高度抽象性,对于培养学生的抽象思维能力、逻辑思维能力等有着重要作用。本文从重视概念教学、建构知识点关联、与实际结合等方面浅谈在线性代数教学过程中的体会。  相似文献   

5.
高职院校财经专业课程《会计学原理》中,"借贷记账法下的账户结构"这一知识点是该课程的基础和重点内容。本文主要阐述如何组织该知识点的教学,更有利于学生牢固地掌握相关的会计基础知识,为会计专业的学习打下坚实的基础。  相似文献   

6.
教育学理论与教学实践的有机结合,是高等教育研究和建设中的重要内容。"数学物理方法"是工科院校的基础课程之一,在教学实践中面临着"繁、难"两大困境。本文应用系统教学设计中"为学习设计教学"的理论,结合工科类专业的学习特点,提出了该类专业"数学物理方法"课程建设的基本原则、构建了课程框架、总结了系统备课过程中的教学经验。教学效果显示,将系统教学设计理论应用于教学实践,较好地解决了"数学物理方法"的教学难题。  相似文献   

7.
《数据结构》是计算机等专业一门重要的专业基础课,是程序设计的重要理论基础,也是多门后续课程的学习基础。本文针对当前数据结构教学中存在的问题,提出了采用模块化的教学方式,将课程知识点按照能力培养精心组合,有效提高学生的学习能力和学习积极性。  相似文献   

8.
"微课"是指应用多媒体技术,就教学过程中的某个知识点或教学环节,进行针对性讲解的一段音频或视频。"微课"所讲授的内容针对疑惑点,呈点状、分割状或碎片状。它区别于传统大课堂教学。有效实施"微课"教学的关键是"微课程"的制作:制作"微课程"要确定教学主题,增强针对性;设计"学习任务单"要突出目的性;制作微视频要追求精致化。实施"微课程"教学分三步:课前学生自学,掌握基础;课中合作探究,释疑解惑;课后复习巩固,扫除盲点。  相似文献   

9.
线性代数与解析几何是大学生知识结构的重要组成部分,由于其知识点繁多及具有抽象性和逻辑性强的特点,很多学生认为这是一门枯燥难学的课程。如何在第一堂课上让学生认同这门课并产生浓厚的学习兴趣呢?本文根据笔者多年来在教学实践中的思考,介绍我们第一堂课六个方面的内容:本课程的重要性、与中学数学的联系与区别、与"高等数学"的联系与区别、课程的基本思想、主要内容及学好本课程的关键。  相似文献   

10.
《计算智能》是信息与计算科学专业的一门重要选修课。针对课时少、内容多、学生基础差、内容难度大等诸多教学难处,本文对研讨法在《计算智能》课程教学中的应用进行研究,得到了"四步法"的初步教学模式,即知识点讲述、文献阅读、课堂研讨和小论文写作。  相似文献   

11.
"微课"是指应用多媒体技术就教学过程中的某个知识点或教学环节进行针对性讲解的一段音频或视频。"微课"所讲授的内容针对疑惑点,呈点状、分割状或碎片状。它区别于传统的大课堂教学。有效实施"微课"教学的关键是"微课程"的制作,制作"微课程"要确定教学主题,增强针对性;设计"学习任务单"要突出目的性;制作微视频要追求精致化。实施"微课程"教学分三步:课前学生自学,掌握基础;课中合作探究,释疑解惑;课后复习巩固,扫除盲点。  相似文献   

12.
采用专题化教学模式对民航特色课程——《民用航空发动机热防护》进行了教学改革。在理顺课程知识点内在关联的前提下将授课内容按照"基础—技术—应用—拓展"的主线进行了模块化划分,并在此基础上进一步细化为"航空发动机中的传热"等14个专题。教学实践发现,专题化教学模式提高了学生对航空燃气涡轮发动机传热与冷却理论掌握的深入程度,提升了学生应用理论知识分析和解决实际工程问题的能力。  相似文献   

13.
提高金属材料学课程教学质量,夯实学生的专业知识与技能,一直是该门课程教学面临的难题。本文就该课程教学进行了探讨并揭示讲授绪论时需要激发学生的学习热情,讲授合金化理论内容时需要进一步与前期专业基础课程《材料科学基础》和《固态相变》课程中的知识点相结合,同时该课程教学过程中需要开设一定的课带实验,有助于学生掌握抽象的专业理论与技能。此外,引导学生利用现代信息技术了解金属材料学最新研究发展动态。  相似文献   

14.
一体化教学是通过对企业工作内容进行分析和提炼,然后通过企业专家论证转化成学习任务,并将理论知识点融入学习任务中,从而实现培养既具有专业理论知识又有熟练操作能力的复合型人才的教育教学形式。本文介绍了将一体化教学模式应用到"网页设计与制作"课程中的经验及效果。  相似文献   

15.
电子技术基础课程是中职计算机、电子技术应用等专业的一门重要专业基础课程,如何提高课堂教学的质量,激发学生的学习兴趣是众多该课程教师的研究课题。就"集成运放的应用"一节内容的教学进行了探讨。  相似文献   

16.
"高频电子线路"是通信类专业大三学生的一门专业基础课,该课程主要介绍了无线通信系统中的基本电路结构以及通信的原理和技术.教师在讲授该课程过程中存在知识点零散不成体系、理论抽象不易理解、内容繁杂难以掌握的问题.针对这些问题,提出应用BOPPPS教学模型改进该课程的教学设计,详细分析了如何设计BOPPPS模型中的六大部分,...  相似文献   

17.
阻燃材料与技术是一门学科交叉性强、知识点涵盖领域广的专业核心课程。该课程对于消防工程专业学生以后从事消防相关行业工作起着不可忽视的作用。课程内容设置是否合理,教学方法是否得当,对消防专业人才培养质量影响深远。积极探索PBL教学模式在课程教学中的应用,为培养具有扎实的理论基础,较强创新思维和动手实践能力的消防人才具有重要的意义。  相似文献   

18.
"单片机原理与应用"课程是非电类专业中很难学的一门专业基础课程,在以往的教学中学生普遍感到该课程复杂枯燥不易理解。分析了课程与专业的关系,重新制定了教学内容和实训内容,侧重点放在学生专业应用上。改革教学模式,采用以实现项目目标为引导的互动方式,课程知识点内容贯穿于项目中,并通过能仿真运行的课件使课程教学内容生动、直观。实训内容以真实和仿真相结合的方式,加强了实训效果。  相似文献   

19.
医学微生物学是护理专业的一门基础医学类课程,与临床护理联系紧密。该课程知识点繁多,传统的教学方法较为枯燥,因此探索合适的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生对本课程的重视尤为重要。本文就多媒体教学法、启发式教学法、任务驱动式教学法、病例导入式教学法在医学微生物学课程中的应用加以分析,为该课程的教学改革提供参考。  相似文献   

20.
本文浅谈如何将"化整为零"的思想方法巧妙地融入概率论课程教学中,特别是在学习全概率公式以及随机变量分布函数这两个重要知识点过程中,同时强调该思想方法在该门课程中的重要性。  相似文献   

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