共查询到20条相似文献，搜索用时 468 毫秒
1.
柳春慈 《当代教育理论与实践》2013,(4):95-97
新建本科院校是推动我国高等教育大众化、多样化、地方化发展的重要力量。根据新建本科院校对培养高级应用型人才的要求,再加上行政管理专业特别重视学生实践应用能力的特点,决定了新建本科院校行政管理专业必须重视课堂实践教学。因此,新建本科院校行政管理专业,应该以建构主义教学模式思想为指导,努力提高课堂实践教学的质量和效果,不断加强案例教学创新、进行情景模拟教学和开展研讨式教学。 相似文献
2.
3.
应用本科院校的高等数学在教学过程中存在着一些明显问题。为解决这些问题,教师要转变思想观念,更新教学内容、教学手段和考核方案,加强教材建设。进而提高学生数学知识,提高学生的综合能力与素质,以更好地实现高职应用本科的培养目标。 相似文献
4.
钟晶灵 《武汉工程职业技术学院学报》2018,(3)
民办本科院校作为发展应用技术教育的重要组成部分,培养出来的学生并没有体现应用+本科的特质,实践能力不足,专业理论缺失。市场营销专业是应用性、技能性、实践性较强的专业。通过对市场营销专业的课程设置及教学满意度开展问卷调查,以广东财经大学华商学院在校的市场营销专业大学生为样本,结合广东省内其他同类院校市场营销专业建设经验,从民办本科院校学生的特点和需求出发,探索出一条以学分制考核为导向的基础实践教学、专业实践教学、创新实践教学、综合实践教学"四维一体"的应用技术教育改革思路。 相似文献
5.
随着大学毕业生就业形势的不断变化,市场对人才的需求越来越重视综合素质和实践能力。对于新建本科院校来说,如何使自己所培养的学生在竞争日益激烈的人才市场上具有竞争优势,已成为事关新建本科院校长远发展的重要课题。本文在对新建本科院校经济学专业实践教学现状分析的基础上,结合实践教学管理中存在的问题,提出了改进经济学专业实践教学管理,提高经济学专业应用型人才培养质量的建议。 相似文献
6.
《实验室研究与探索》2016,(10)
工程教育专业认证标准对高校毕业生的能力提出了具体要求,实践教学是培养学生工程应用力的重要途径。针对当前地方本科院校电子技术实践教学存在的问题,构建了培养学生工程实践能力的电子技术实践教学体系。通过对电子技术实践课教学内容、教学手段、考核方法等改革,形成了分专业、分阶段、分层次,由浅入深、由简单到综合、由学习到创新的实践教学模式,将"实物"教学理念贯穿始终。实践表明,这些改革措施提高了学生的动手能力和工程素质,也促进了理论课教学。 相似文献
7.
经济学基础是教育行政主管部门审定的本科院校经济管理类专业的专业基础课,也是高职高专院校经济管理类学生的专业基础课。从近几年的教学实践来看,笔者认为,势必要对该课程从教材建设、教学方法、教学手段、考核方式、师资建设等方面进行改革,以提高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力。 相似文献
8.
本文从新建应用型本科高校教育教学视角出发,分析新建应用型本科高校高等数学教育面临的学生数学基础参差不齐、课程考核方式过于死板单一及教学课时不足问题,提出新建应用型本科高校高等数学中转变单一的传统教学方式,合理使用学习通等学习平台辅助教学;改变不合理的课程考核方式、注重过程化的教学考核及加强学科竞赛培训宣传,以赛促学等教学改革措施,以有效解决高校教师面临的教学挑战及学生对高等数学学习的畏惧心理,提高教学效果与学生的综合能力。 相似文献
9.
杨克军 《中小学作文教学(小学版)》2011,(11)
经济学基础是教育行政主管部门审定的本科院校经济管理类专业的专业基础课,也是高职高专院校经济管理类学生的专业基础课。从近几年的教学实践来看,笔者认为,势必要对该课程从教材建设、教学方法、教学手段、考核方式、师资建设等方面进行改革,以提高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力。 相似文献
10.
刘金林 《中国科教创新导刊》2011,(22):34-35
投资学作为新建本科院校财经类专业的主干课程,旨在培养学生运用投资学知识解决实际问题的能力。然而,长期以来投资学课程教学一直存在教学内容重理论轻实践、教学方式方法单一、考核方式与课程体系设置不科学等问题。本文重点分析了我国新建本科院校投资学课程教学存在的问题,并结合新建本科院校人才培养目标及多年来教学实践,探讨了新建本科院校投资学课程教学改革的具体措施。 相似文献
11.
"完全学分制"作为一种教学管理制度,在新建本科院校中的实施具有很重要的现实意义,它有利于培养学生的自主能力,提高学生的学习质量。它能促使教师不断提高教学水平,能推进高校的教育改革。为了确保"完全学分制"在新建本科院校的顺利实施,以及更进一步地提高新建本科院校的教学质量,一套科学有效的教学质量评价体系是其关键因素之一。本文通过对"完全学分制"的概述,阐述了在新建本科院校实施"完全学分制"的意义,构建了"完全学分制"下新建本科院校教学质量评价体系,利用模糊数学和多层次综合评判法对教学质量进行评价。 相似文献
12.
13.
14.
在分析服装计算机辅助设计(Computer Aided Design,以下简称"CAD")教学与应用现状、服装产业发展现状和民办本科院校的办学条件的基础上,从重组实验平台、改革实验教学内容、改进实验教学方法和优化实验考核方式四个方面入手,构建了基于服装CAD平台上的实验教学新体系,模拟了现代服装企业的工作环境,打通了相关专业实验课程间的隔阂,其渐进性、模块化特点符合了应用型本科的教育特点。创新地将服装CAD课程转化为专业实验平台,提高了实验教学的效率和学习效果,培养了学生的综合实践应用能力、创新能力和市场适应能力。 相似文献
15.
论新建本科院校体育专业人才培养质量的提高——以广东省为例 总被引：1，自引：0，他引：1
"高等教育大众化"及"评估"为新建本科院校的发展带来了机遇,专业设置及招生数量明显增多,教学条件大大改善。但是新建本科院校规模日益扩大,并不等于人才培养质量的提高。当前,对于新建本科院校而言,切实提高人才培养质量和办学水平是他们应重点把握的问题。本文以广东省新建本科院校为例,就如何提高新建本科院校体育专业人才培养质量提出几点看法:准确定位,科学制定人才培养目标;优化专业设置;加强教师队伍建设、提高科研水平;构建综合、机动的课程体系;制定多样化的教学计划模式;引入淘汰机制。 相似文献
16.
"瓦斯灾害防治"是安全工程专业的主干课程,针对教学中存在的问题,加强课程建设,以优化知识结构、重视能力培养为出发点,以培养学生实践能力为重点,以整体优化课程结构、构建新的知识体系为主线,及时更新教学内容、教学方法与教学手段、实践教学、考核方式等,根据学生特点进行教学和习题设置,建立学生教学成果反馈机制。实践证明有效提高了实际教学效果。 相似文献
17.
18.
针对生物化学这门课程理论性强、内容抽象复杂的特点和新建本科院校学生学习基础相对薄弱的现状,从七个方面对提高新建本科院校生物化学教学效果的方法进行了论述与探讨:选择或自编适合本校学生学习特点的教材;因材施教,建立以学生为主体的教学机制;灵活运用多种教学方法;注重课堂总结;提高教师专业素质,树立教师人格魅力;教学与科研相结合,不断丰富知识内容;改革生物化学实验课,培养学生的科研素质。 相似文献
19.
为了满足当今安全工程对从业人员的素质需求,提高安全工程专业人才的综合能力,本文分析安全工程专业特点,提出利用讨论式教学法来提高安全工程专业学生的学习兴趣。研究了三种讨论方式在专业课的应用,以期激发学生创造性,培养适合当今社会的安全工程类人才。 相似文献