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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
大力开展继续教育的实践,是军队院校体制编制调整后的一项重要任务,也是深入贯彻全军、海军两级院校工作会议精神的要求。按照海军首长要早适应、旱调整、力争主动的指示,我院积极开展继续教育的研究与实践,形成了目前以“航空机务工程指挥专业’为突破口的各类短训、轮训相结合,进校培训与部队集训相补充的继续教育体制,推动了我院继续教育工作健康、稳定、快速发展。 1.端正思想认识是开展继续教育的前提 提起继续教育,人们的思想观念上还有一些模糊认识,许多院校把它看成是“成人教育”、“岗位培训”,甚至认为是“低层次教育…  相似文献   

2.
本文首先阐述了继续教育的涵义、性质、地位与特点,并扼要介绍了开展继续教育的国际动向。接着,论述了我国开展中学教师继续教育的必要性与可能性。同时指出了国际动向对我们开展工作的若干借鉴。最后,在概述我国中学教师继续教育工作的起步与发展的基础上,提出了今后开展此项工作的几点设想。  相似文献   

3.
周碧麟 《继续教育》2001,15(5):33-34
中小学教师继续教育开展几年以来已取得了突出成果。主要表现在:一是广大教师终身学习终身接受教育的观念在逐步形成,不断学习主动发展的自觉性在不断增强;二是继续教育体系已基本建立,保证了中小学教师培训的有序开展。但由于发展并不平衡.特别是民族贫困地区在继续教育的实施中所面临的种种困惑和问题,如果没有清醒的认识,加以认真的研究,积极寻求适当的对策,不仅会影响这些地区继续教育工作的开展.而且会对事业的发展带来不利的影响甚至严重的后果。 一、开展继续教育工作中存在的困惑: (一)思想认识上的误区 对终身教育时…  相似文献   

4.
随着我国中小学教师继续教育的全面开展,对其办学质量和效果进行评估已成为一项紧迫而必要的工作。对继续教育开展评估应当准确认识和全面把握其自身的特点与规律,进而对其作出恰如其分的判断和评价,以利于继续教育事业的稳步与健康发展。  相似文献   

5.
本根据我院暑期组织的各系教师对重庆市16个区县30多所进修校、师范校进行调查的结果,分析重庆市开展继续教育的现状,探讨教育学院开展继续教育尤其是“培训培训”工作的对策。  相似文献   

6.
流动人口的继续教育是广东流动人口特点与社会经济发展趋势的必然要求。开展这项工作不仅必要和可行,而且具有多方面的意义。基于这种认识,本文具体探讨了广东流动人口继续教育的必要性并提出了若干构想。  相似文献   

7.
中学教师继续教育培训任务是教育部赋予我院的一项光荣而艰巨的使命,本从认识我国基础教育的发展战略目标,认真分析、研究教学大纲与教料书,认真调查、了解中学教师和中学生三个方面阐述了我院教师适应中学教师继续教育的原则性方法。  相似文献   

8.
省政府发布《云南省中小学教师继续教育规定》和教育部颁布《中小学教师继续教育规定》以来,中小学教师继续教育工作开展得有声有色,发展势头良好,有力地促进了教师整体素质的提高,保障了“两基”目标的实现和“两全”的实施。各级政府和教育部门都认识到,谁在教师素质提高上抢了先,谁就在教育改革和发展中抢占了制高点,就可以立于不败之地。但在看到成绩的同时,存在问题必须引起我们的重视。   一、思想认识问题   教师继续教育火热的背后,其主要推动力是晋级和履职考核,继续教育还不是教师认识提高后的自觉行动,不少教师可…  相似文献   

9.
口腔专科护士继续教育方法探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的——提高口腔专科护士继续教育的效果。方法——回顾总结我院近5年来开展口腔专科护士继续教育方法,通过理论和操作考核、护理科研、病人满意度调查、医生对护理工作满意度调查等,并评估效果。结果——-2005年度病人满意度及医生对护理工作满意度分别比2000年提高7.7%及9.6%,专科理论与操作技术、护理科研成绩比前5年有不同程度提高。结论——护理部、科室组织学习及自学相结合、不同阶段不同重点的继续教育,是开展口腔专科护理人员继续教育的有效方法。  相似文献   

10.
面向21世纪,启动和开展中小学教师继续教育工程,建设一支高素质 的师资队伍,是全面推进素质教育,促进我国经济、社会、科技快速发展的战略性 措施。联系我们的实际工作,在开展中小学教师继续教育过程中,我们面着一些 值得思考的又亟待解决的问题,努力协调、化解和突破所存在的问题,才会更有利 地促进我们的中小学教师继续教育工作。  相似文献   

11.
“九五”期间,我院曾举办多期气象干部继续教育短训班,本就如何办好短训班在教学计划的制定,教学方法的改进,教师的聘选,教材的选用以及教学管理等方面谈谈经验和体会,以便更好地推动继续教育工作的开展。  相似文献   

12.
中小学教师继续教育工作是成人教育工作的一个新课题,本文对沈阳市“九五”期间在这项工作中的一些探索及初步成效进行了总结,并对开展继续教育所必须的政策保障做了论述,同时也对这项工作的发展前景及开展工作的方向进行了预测研究。  相似文献   

13.
树立继续教育新观念   总被引:2,自引:0,他引:2  
胡敦烈 《继续教育》2007,21(3):24-25
树立继续教育新观念,进一步提高对继续教育工作重要性的认识,必须从根本上促进继续教育全方位发展。把握继续教育工作发展的大趋势,是自觉做好新时期继续教育工作的前提。  相似文献   

14.
在知识经济飞速发展的今天,挑大梁的专业技术人员时刻面临着知识更新的问题,对此,国家专门颁布了有关规定。然而,在实施过程中,由于常常遇到阻碍,致使许多专业技术人员失去了接受继续教育的机会,本文就目前开展继续教育的难点作一透析,并提出粗浅对策,以作探讨。一、“三难”问题(一)现念“难”改变。自贯彻《全国专业技术人员继续教育暂行规定》以来,各地已摸索和总结出开展继续教育的许多成功经验,这些经验为指导地方全局工作起到了积极的促进作用。但由于旧的传统观念干扰,仍有少数企事业单位对继续教育认识存在差距。一方…  相似文献   

15.
学员因素对继续教育发展影响的调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
改革开放以来,我国的继续教育得到了快速发展,继续教育的地位在不断提高,领域在进一步拓宽,功能也在不断增强。但继续教育在发展过程中也存在着一些问题。这些问题的存在除了与社会的政治、经济、文化等因素有关外,还与受教育者个人的主客观因素有关。我们通过学员主客观因素对继续教育发展影响的调查研究,以便为促进我国继续教育事业的发展,同时为有关决策部门和从事继续教育的部门开展继续教育工作提供一定的理论依据。  相似文献   

16.
全省电大继续教育工作会议今天开幕了。这是在进入新世纪我省电大召开的一次专门研究继续教育改革与发展的重要会议。在当前深入贯彻党的十六大精神 ,全面推进电大教育改革与发展的重要时刻召开这次会议 ,无疑对我省电大继续教育事业今后的发展 ,将产生深远的影响和重要的推动作用。在这里 ,我代表校党委、校行政向工作在继续教育第一线的各基层电大的同志们表示诚挚的敬意 ,向长期以来关心支持电大继教工作的各级领导和社会各界表示衷心的感谢 !这次会议的主要目的是 ,在认真总结近年来我省电大继续教育工作的基础上 ,深入分析当前继续教育…  相似文献   

17.
校本培训完善了中小学教师继续教育体系,打破了继续教育在时间、空间的局限,把学习与工作实践融为一体。尤其是在我国的广大农村,由于学校分散、交通不便、信息闭塞、开展开放性的校本培训更具有实用性和经济性,是农村中小学教师继续教育的一条重要途径。  相似文献   

18.
浅议高校开展继续教育所面临的几个问题王强我国高等学校开展继续教育时间虽短,但经过了十几年的实践和探索在认识上有了深化和提高.在实践上也取得了较丰富的经验。在社会主义市场经济的新形势下.为了进一步发挥高校作为开展继续教育重要基地的作用.本文试从理论上对...  相似文献   

19.
近几年来,在四川省人事厅、省继续教育协会等有关部门的高度重视和有效组织下,各类形式多样的继续教育活动在四川省积极展开。从全省范围看,以往人力资源量大而附加值却相对较低的局面得到有效扭转,人才队伍的结构性矛盾得到合理解决,适宜各类人才创新创业的环境得到进一步优化。尤其在一些落实较好的地、市、县,继续教育已逐渐步入良性循环的发展轨道。为了抓紧落实“人才强省”战略,加快实现跨越式发展,加速推进由人力资源向人力资本的转变,使人才队伍建设适应西部大开发的客观要求,“四川省人才培训工作会暨继续教育协会2004年年会”于2004年2月25日在成都市隆重召开,省人事厅副厅长、省继续教育协会会长陈其金同志与会并发表讲话。陈其金同志的发言不仅是对近段时期四川省人才培训和继续教育工作的总结回顾和对下一步工作的总体部署,更具深远意义的是,讲话中体现了四川省主管领导和职能部门在开展继续教育工作的认识和决心,这对其他省市组织开展继续教育活动来讲,同样具有较强的昭示意义。本刊将这次会议的重要内容摘要刊发,旨在利用杂志这样一个宣传阵地,搭建沟通交流的平台,与全国广大继续教育工作者分享四川省好的经验、做法和工作思路,同时,更期待其他省市能够踊跃来稿,本刊将持续予以关注。  相似文献   

20.
杨春梅 《继续教育》2005,19(8):45-46
如认为继续教育是“临时教育”,不能与正规学历教育相提并论.对继续教育工作缺乏长远建设的规划,在完成继续教育任务的过程中存在得过且过的思想;一些单位没有专职的教师队伍,继续教育管理体系不够完善,一些单位对继续教育在军事医学复合型人才培养中的作用和重要性认识不足,对继续教育工作重视不够,对军事医学继续教育特点和规律研究主动性不强,一定程度上造成了教育资源的浪费,也给人才建设和长远发展带来了不利影响。  相似文献   

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