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一、阅读下面一首唐诗，解答１～３题。闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。１．“却看”就是，“青春”指。２．尾联“巴峡”与“巫峡”，“襄阳”与“洛阳”，既各自对偶，又前后对偶，形成工整的对；而用“即从”、“便下”绾合，两句紧连，一气贯注，形成活泼流走的对。３．这首唐诗以为背景，抒发了诗人之情，所以后代诗论家都极为推崇此诗，赞其为老杜“生平第一首快诗也”。二、阅读下面一首唐诗，解答１～３题… 相似文献
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刘禹锡这首《酬乐天扬州初逢席上见赠》是酬答他的亲密朋友白居易的诗，写于唐敬宗宝历二年(即公元826年)。那年刘禹锡被罢和州刺史返洛阳，白居易从苏州回洛阳．两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了一首诗相赠：“为我引杯添酒饮， 相似文献
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古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 相似文献
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王维，我国唐代杰出的山水田园诗人，素有“诗佛”之称。擅长各种诗体，其中尤以五言律、绝成就最高。《鸟鸣涧》就是一首五言绝句。“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”这首诗是王维退隐后所作。诗中描写了山中春夜的月景。全诗的灵魂是一个“静”字，而这个“静”字的体现，即作者运用什么手法使读者能够感知这个“静”境，这正显示了作者高超的艺术造诣。本文仅从造境艺术方面对（鸟鸣涧）作一分析。这首诗的前两句是静态描写，它为读者展示了一幅画面，为后两句提供了背景和必要的铺垫；后两句采用了动态描写，突出了… 相似文献
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云康 《中国小学语文教学论坛》1999,(11)
阅读下面一首唐诗,完成８-９题。漫成一首杜甫江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。８．对这首诗的赏析,不·恰当··的一项是:Ａ．首句从水中月影写起,描写了江上月夜宁静的美景,与“江清月近人”这句诗异曲同工。Ｂ．第三句写白鹭屈曲着身子... 相似文献
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莫太山 《衡阳师范学院学报》1994,(2)
可以说，几乎所有的诗中都忌讳使用重句．在一首诗中，也很注意少使用重字或不用重字。如果一首诗里重句复字多了，诗味也就不浓了．但是，有的一首诗中重字较多，由于重字组合得巧妙，读起来倒也自然流畅，有趣有味．相传清代乾隆皇帝有一幅《百鹅图》，他让众臣在画上题诗．别的大臣都不敢下笔，唯独纪晓岚挥笔而就：“鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅，一鹅一鹅又一鹅，食尽皇家千种禄，凤凰何少尔何多”．28个字的一首诗，重复的“鹅”字就有10个．前两句用宇重复，毫无诗味，但是末尾一句成了“压轴”句，表露了作者喜爱凤凰的思想倾向．传说清代有位文… 相似文献
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师：这首七绝诗大家已经读得很熟了，诗题的意思也已经弄明白了，现在请同学们４人一组讨论一下，说说你们对诗的前两句是怎样理解的。 （生小组讨论） 师：讨论好了？每组推荐一位代表，谈谈你们的理解。 生：诗的前两句有点题的作用。诗题是“江畔独步寻花”，诗人究竟在何处“寻”到“花”的？看到的是一种怎样的景象？这两句作了交代。 师：真会读书！老师为你们高兴。生：这两句主要写了黄四娘家花多。师：从何得知？生：第１句“黄四娘家花满蹊”中的“花满蹊”写的是花把通往黄四娘家的路径都遮住了；第２句“千朵万朵压枝低”中的“… 相似文献
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《春夜别友人二首(其一)》是苏教版《唐诗宋词选读》中唯一一篇送别诗必读篇目,它对学生理解送别诗内容、了解送别诗特点的意义是不言而喻的。《唐诗鉴赏辞典》陶慕渊先生对该诗的尾联进行了如下诠释:“结尾两句写目送友人沿着这条悠悠无尽的洛阳古道踽踽而去,不由兴起不知何年何月再能相聚之感,末句着一‘何’字,强调后会难期,流露了离人... 相似文献
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张文海 《中国小学语文教学论坛》2003,(9)
一、唐诗鉴赏训练１．阅读下面一首诗，然后回答问题。山中留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。（１）这首诗通过山行所见，歌咏了什么？围绕一个“留”字，表现的主旨是什么？（２）诗的第三、四句笔锋一转，又引申开去，用“纵使”来写“莫为”，写出了一番什么样的景色？给人的启示是什么？２．阅读下面一首诗，然后回答问题。刘长卿孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。（１）诗从“相访”写起，由“孤舟”写到“至天涯”，表达的意思是什么？第二句用“万转云山”… 相似文献
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《望庐山瀑布》是李白写的一首山水诗。这首诗新颖脱俗，气势磅礴。教学这首诗要依据其写作特点，引导学生在读中感悟诗意。 一、写作特点 1.视听结合，动静兼得。这首诗的前两句见“色”。作者站在远处看“瀑布”，虽不闻瀑布的腾跃澎湃之声，但见团团云雾缭绕在黛色的香炉峰顶，一道白亮狭长的瀑布自然地挂在峰前。诗人恰到好处地以静衬动，动静兼得，描绘出一幅壮丽的山水画。后两句见“声”。诗人不是从形状描摹瀑布的壮观，而是以声势让人感受其磅礴气势。“飞流直下三千尺”中的速度和高度一叠加，瀑布的声势和力量就跃然纸上… 相似文献
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关序华 《荆门职业技术学院学报》1998,(3)
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰线不还。这是王昌龄的《从军行》（其四）。《唐诗鉴赏词典》对这首诗前两句中的三个地名，是这样解说的：“唐代边塞诗的读者，往往因为诗中所涉及的地名古今杂举、空间是隔而感到困惑。怀疑作者不清地理，因而不求甚解者有之，曲为之解者亦有之。这首诗就有这种情形。”其实，这首诗的空间概念并不复杂。所谓“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”林庚、冯阮君两先生认为这是“自青海湖经过雪山到玉门关这一道防线。”①由此看来，这两句在空间概念上是不复杂的。问题是理解这两… 相似文献
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张玉庭 《聪明泉(少儿版)》2004,(12)
<正> 何为逆挽?请看朱元璋的一首诗。诗的前两句是:“鸡叫一声撅一撅,鸡叫两声撅两撅”——平心而论,这两句俗不可耐,毫无光彩。但诗的后两句却异峰突起:“三声唤出扶桑 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2007,(9)
在诗歌园地中,有一类诗起句平平,甚至让人感觉十分粗俗,可后半部分语意陡转,别开生面,让人耳目一新,有人把这类诗叫陡转诗。这里介绍几首,以飨读者。明朝开国皇帝朱元璋写有一首诗《咏鸡鸣》,开头两句为: 相似文献
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《追悼》是明末清初诗人吴伟业为悼念亡妻而作，《哭聪娘》是清代中期诗人袁枚悼念其妾新亡而作。这两首诗虽然都是悼亡诗，却因诗人文学主张不同而各具特色：吴伟业创建“梅村体”，他的诗情藏于景．景因情活，无一句直抒胸臆，却处处流露真情： 相似文献
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渠天愈 《山西教育(综合版)》2001,(22)
《水调歌头明月几时有》一词，是苏轼词作中的名篇之一。分析、讲解这首词，应从何处着手呢？我们都知道，词有“词眼”，文有“要句”，“居片言以居要，乃为一篇之策警”。这首词作中的“但愿人长久，千里共婵娟”两句，可谓是这首词的“词眼”了。当然，这两句也是这首词的重点句。这两句，课文的注释中是这样解释的：“只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。这两句是对子由说的。”过去分析这两句，我只是给学生读读注释，强调一下注释而已。其实这等于没有分析，学生学过以后根本不懂这两句的深意。叶圣陶先生在《… 相似文献
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辛志贤 《北京师范大学学报(社会科学版)》1978,(3)
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，这是杜甫《闻官军收河南河北》一诗的最后两句。唐代宗宝应元年（公元762）十月，官军进克东京（洛阳），次年春，河南、河北相继收复，历时九年之久的安史之乱基本平定。时杜甫正流寓剑南的梓州（今四川三台县），忽听到这个重大的胜利消息，心情十分激动，奋笔写下了这篇脍炙人口的名作。 相似文献
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在诗歌园地中,有一类诗起句平平,甚至让人感觉十分粗俗,可后半部分语意陡转,别开生面,让人耳目一新,有人把这类诗叫陡转诗。这里介绍几首,以飨读者。(1)明朝开国皇帝朱元璋写有一首诗《咏鸡鸣》,开头两句为: 相似文献
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关于《鹊巢》诗义，古哲今贤的解释大体有五种，即：《毛序》的“赞颂德化说”，姚际恒《诗经通论》的“女居男室说”，方玉润《诗经原始》的“婚礼告庙说”，程俊英《诗经注析》的“赞美新娘说”，郭晋稀先生《诗经蠡测》的“强盗抢婚说”。这五种说法在解释此诗前两句“鹊巢鸠占”寓言的比喻意义和后两句描写婚礼热闹场面的关系连接上，还都各有其不能自圆贯通的地方，因而是值得讨论商榷的。同时又从解决此诗前两句与后两句的连接关系入手，采取以《诗》证《诗》的方法，论述《鹊巢》是一首深切沉痛的弃妇诗。弃妇的丈夫遗弃前妻，并以百辆盛车的热闹场面迎娶新妇，造成新妇占居了旧妇位，恰如“鹊巢鸠占”。弃妇心生嫉恨，因作此诗。 相似文献