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总结试点工作经验 全面推进专业学位研究生教育综合改革 总被引：1，自引：0，他引：1
唐继卫 《学位与研究生教育》2013,(9):1-3
分析了专业学位研究生教育综合改革试点工作的背景和初衷,总结了试点工作所取得的主要成果,并对全面推进专业学位研究生教育综合改革工作提出了指导性意见. 相似文献
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以“六化”模式为核心，推进专业学位人才培养模式改革
——以上海市专业学位研究生教育综合改革试验为例 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了上海市专业学位研究生教育综合改革试点工作的情况。上海市以专业学位研究生培养模式创新和专业素养提升为重点,以专业学位研究生教育与职业任职资格衔接为突破口,探索开展以“六化”为核心的专业学位人才培养模式改革,取得了良好成效。 相似文献
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介绍了北京师范大学开展教育硕士专业学位研究生教育综合改革试点工作的情况。北京师范大学以课程改革为突破口,聚焦模块化课程体系的研制与开发。为此,明确了构建模块化课程体系的问题,夯实了模块化课程体系的科学基础,确立了模块化课程体系的培养目标与素养结构,借助模块化课程体系的构建,推动了教育硕士研究生培养方案与培养措施的完善,为提高教育硕士研究生培养质量、促进卓越教师培养目标的实现奠定了基础。 相似文献
5.
介绍了清华大学开展研究生培养机制改革试点工作的理念、政策、实施等情况,包括研究生资助机制、博士生导师遴选机制、研究生规模质量与名额分配机制、名额调控机制等.总结了清华大学开展研究生培养机制改革试点工作的经验,提出了进一步深化培养机制改革的建议. 相似文献
6.
介绍了中山大学在MBA专业学位研究生教育综合改革试点工作中对实践性、整合性课程的开发情况,以及课程建设现状和改革所取得的成效. 相似文献
7.
权美琳 《大学.研究与评价》2021,(1)
随着高校扩招,研究生培养质量成为人们关注的问题。为提高我国研究生教育质量,自2006年起我国进行研究生培养机制改革试点工作,研究生奖助制度改革成为重点。研究生奖助体系可以保障研究生学习生活,《国家中长期教育改革发展规划纲要》提高国家要完善研究生奖助政策.研究生奖助体系是国家研究生教育管理制度的重要部分,高校研究生奖助体系实施对研究生教育体制改革具有重要意义。本文阐述了完善研究生奖助体系在研究生招生宣传、培养模式等方面的促进作用,对研究生奖助体系改革中的问题对策进行探讨。 相似文献
8.
基于武汉理工大学工程硕士研究生培养改革现实需求,架构了工程硕士研究生培养模式综合改革整体方案;分析了该校工程硕士研究生培养中存在的教育资源相对短缺、三类主体积极性不足两大瓶颈,通过课程体系建设、支撑平台建设、师资队伍建设三项建设以及研究生培养模式创新和研究生培养机制改革两类改革,取得了较好成效,形成了较具典型示范意义的工程硕士研究生教育综合改革模式。 相似文献
9.
全日制教育硕士专业学位研究生教育综合改革试点工作是学校为实现核心发展目标、提高综合竞争力的一次宝贵机遇。针对如何推动教育硕士综合改革、突出职业需求导向提出一些对策和建议,"实验班"旨在为探索其教育改革有效模式做有益的尝试。 相似文献