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课程总体设计应该突出通识教育
新闻学的课程体系设计是为新闻教育服务的,它必须服从和服务于新闻学教育的总体目标。目前,世界各国对新闻人才的培养,有4种模式： 相似文献
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是新闻记者的摇篮还是传播学者的温室？——21世纪新闻学教育思考 总被引：14，自引：0，他引：14
新闻学教育是培养埃德加·斯诺还是培养施拉姆 ?是培养一个健全的民主法治社会所需要的思想家和舆论监督者还是培养象牙塔里的传播理论家 ?是培养为公众服务的媒体第一线的新闻大师还是培养某个广告或ＩＴ公司的美工或公关策划人员 ?是培养具有挖掘新闻故事和讲述新闻故事的能力还是培养仅仅会制作网页和平面设计的技能 ?新闻传播院系最终目标是为公众和传媒服务还是为解决理论家们在传播学上的是是非非服务 ?新闻学和传播学培养的是不同的人才新闻学与传播学的根本不同在于培养人的方向上。新闻学培养的人才有一种社会责任感和社会使命感 ,… 相似文献
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目前我国新闻教育存在的诸多弊端,已使新闻学教育呈现出深刻的危机.可以说,新闻教育改革迫在眉睫,刻不容缓.那么,什么是真正的新闻学教育?新闻学专业到底应该培养什么样的人才?这是我们从事新闻学教育的工作者不能不考虑的问题.结合笔者所从事新闻传播学专业的教育教学状况,谈谈新闻学教育如何面向社会、培养高素质新闻人才的问题.…… 相似文献
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美国新闻教育研究现状 总被引：1，自引：1，他引：0
美国新闻教育研究历史简述 自从新闻教育在美国诞生,美国就开始了关于新闻教育的研究。最初的新闻教育研究多是关于新闻教育应该如何设置课程,相继在一些学院开设写作、编辑、采访等课程,例如康奈尔大学在1888年首先开设写作课程,密苏里大学在1908年第一个设立了新闻系并开设了采访、编辑等课程。普力策创办哥伦比亚新闻学院以后,新闻教育研究的重心渐渐过渡到是否应该引进人文课程与自然科学课程以扩充新闻学的需要。20世纪中叶,传播学的诞生一度掀起了新闻学与传播学是否要融合或者分离的讨论。一些学者认为传播学的引进有助于扩大新闻学的视野,加深新闻学的理论底蕴,而另外一些学者认为,传播学使得新闻教育丧失了它原本的初衷,脱离了新闻教育培养人才的轨道。不论研究的内容是什么,但新闻教育应该注重理论还是实践的问题,一直是新闻教育领域研究的核心问题。20世纪末期以来,美国的新闻教育开始拓宽思路,将焦点从“怎样研究新闻教育”转到“新闻教育应该研究些什么问题”上。许多学者认为,应该停止以前那些无休止的争论,摆在面前的课题是新闻教育应该涉及怎样的内容,应培养出什么样的人才等。于是,新闻教育在美国开始呈现一个崭新的面貌。 相似文献
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正规的、成规模的新闻学教育起源于美国等西方国家.在那里,大学的校园媒体运作已经迈人了社会化运营,同时成为新闻教育的锻炼和实践基地,无论在理论还是实践操作上都已经与社会实现了很好地结合.而在我国,校园媒体仍处于不完全开放甚至封闭的状态,缺乏社会资金的注入,处于自负盈亏阶段.我国校园媒体的各方面潜力没有得到充分发挥,整个运行模式和体制均处于探索阶段.本文通过调查研究深入探讨校园媒体发展的状况,以及应该如何更好地利用校园媒体为新闻学教育服务. 相似文献
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信息技术突飞猛进的发展,全新的媒体组织和生产方式正席卷而来,在"众媒时代"大潮的冲击之下,传统的新闻学教育面临着巨大的转型压力,单一的理论课程以及传统的新闻业务课程已经无法满足信息社会对新闻传播学人才的要求,为了应对新社会环境及日益变更的市场需求,新闻学专业课程也亟待进行一场有效的调整与改革。本文就新闻学改革这一问题进行思考,主要从教师的转型、课程的调整以及对实践的强化等方面来论述。 相似文献
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在国际传媒业高度发展的当今社会,传媒影响着人们信息的采集以及价值的判断。但媒体中新闻伦理丧失的现象并不鲜见,这就对高校新闻学教育中新闻伦理教育提出了要求。培养学生建立起一个新闻选择、新闻价值的标准,对建立健康有序的新闻舆论环境、向业界输送优秀的新闻人才,以及社会的和谐发展都有着十分重要的现实意义。 相似文献
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目前我国新闻教育存在的诸多弊端,已使新闻学教育呈现出深深的危机。可以说,新闻教育改革迫在眉睫、刻不容缓。那么,什么是真正的新闻学教育?新闻学专业到底应该培养什么样的人才?这是我们从事新闻学教育的工作者不能不考虑的问题。作为广播电视新闻专业的一名教师,现结合自身所从事新闻传播学专业的教育教学状况,谈谈新闻学教育如何面向社会、培养高素质新闻人才的问题。一、伟大的精力来自伟大的目的:注意激发学生的敬业精神和新闻激情《中国青年报》副总编辑陈小川在2002年4月清华大学国际传播中心和香港大学新闻与传播中心组织的“21世… 相似文献
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新闻学专业课程改革浅探 总被引：4，自引：0，他引：4
有识之士越来越认识到,新闻从业人员中,新闻学专业毕业生的优势并不在于优先获得了采写技能,也不在于他们比别的专业的毕业生更有可能自觉地遵守新闻道德规范。那么,新闻学专业如何才能培养更优秀的人才与非新闻专业毕业生进行竞争呢?新闻学专业的优势何在?这与新闻学专业的课程设置密切相关。媒体对人才的要求是新闻专业课程设置的基本依据。 媒体对新闻人才的第一个要求是拥有广阔的知识面。国家新闻出版署的官员兼学者梁衡认为:“新闻有学,学在有无中”,“它的学问被化掉了,化作似 相似文献
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以怎样的姿态对待新闻理论研究,建构什么样的新闻理论体系,当前和今后一段时期新闻理论研究的重心应该向什么领域转移或者倾斜,本文作者提出了自己的一些初步看法,具有一定的启发意义。 相似文献
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新闻学与传播学的学科特质比较分析 总被引：2，自引：0，他引：2
新闻学与传播学学科特质的比较问题非常重要,它是讨论新闻理论体系建构与完善的前提。本文提出结构性、交叉性和开放性是传播学的三大学科特质,主体性、理想性、实践指向性则是新闻学的三大学科特质,并据此建构了一个新闻核心理论模型。 相似文献
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新闻学理论主要包括两个层面的内容,一是新闻观理论体系,主要解决新闻的物质基础与价值原点、新闻职业的权利与使命、新闻业与传媒业的区别与联系、新闻受众与社会公众的关系、新闻自律与他律等问题,宗旨是为新闻工作定位;二是新闻方法论体系,它主要探讨新闻传播规律,解决新闻传播效率的问题。从新闻观与方法论层面加强新闻学理论研究,既能够为新闻传播设定明确的社会角色,指导其守位而不失位,又能够帮助新闻界提高新闻传播能力。 相似文献
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本文通过对2006年度学术期刊的回顾分析,从媒介形态、新闻理论、传播学、网络传播、新闻史、广播电视等六个方面综述了2006年国内新闻传播研究的进展。 相似文献
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Hayes Mawindi Mabweazara 《Journalism Practice》2015,9(1):106-122
This essay provides a metatheoretical framework for understanding the complexities surrounding African journalism in the era of interactive digital technologies. It argues for the continued relevance of traditional theoretical paradigms, and submits that radical calls to develop new theories as well as to de-Westernise contemporary journalism studies through exclusively deploying “home-grown” concepts such as ubuntuism are not necessarily always viable. Rather, there is more to gain from appropriating traditional theories and identifying possible synergies between the “old”, predominantly Western approaches, and the “new digital phenomena”, and weaving out of that dialogue, approaches that are not radically different but are in tune with the uniqueness of African experiences. This approach, as the study argues, is particularly important given that journalism (including its appropriation of new technologies) always takes on the form and colouring of the social structure in which it operates. The study thus draws on social constructivist approaches to technology and the sociology of journalism, as well as an array of theoretical concerns from African journalism scholarship to offer a possible direction for a conceptual framework that can help us to capture the complex imbrications between new digital technologies and journalism practice in Africa. 相似文献
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在中国社会转型期,市场化生存的党报在从事新闻生产时,同时受到宣传逻辑、新闻逻辑和市场逻辑的制约。文章梳理了三重逻辑的基本理论、报道模式,探讨了三重逻辑之间的关系,分析了三重逻辑的运行保障,在此基础上提出以新闻逻辑为中心协调三重逻辑的观点。 相似文献
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Steen Steensen 《Journalism Practice》2015,9(1):1-18
This special issue introductory article investigates contemporary notions of theory in journalism studies. Many scholars have argued that we need better ways of conceptualising what journalism is and how it develops in a digital age. There is, however, a lack of knowledge regarding what the theoretical trends within the interdisciplinary domain of journalism studies are today and to what extent contemporary inquiries into journalism are framed by emerging theories and perspectives. To fill this knowledge gap, we have conducted an analysis of more than 9000 metadata keywords and 195 abstracts found in the first 14 volumes (2000–2013) of the two most internationally acknowledged journals dedicated to journalism studies: Journalism—Theory, Practice and Criticism and Journalism Studies. The findings indicate that there has been a move towards greater theoretical awareness in journalism studies since 2000 and that the variety of theoretical approaches has increased. 相似文献
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历史起点和逻辑起点是开展理论研究的两个基础性命题。多年来,我国新闻理论研究裹足不前,很大程度上与没有对这两个问题加以重视有关,这导致了理论建构的不稳定性和知识形成的不确定性。本文试图通过重新思考这一基础命题理清新闻理论研究的基本思维脉络。 相似文献