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1.
胡玉琴 《当代教育理论与实践》2015,(7)
课程体系是一个系统工程。不断调整应用统计学专业的课程设置和结构,构建和完善适合财经类应用统计学专业的课程体系,是凸显应用统计学专业的办学特色以达到人才培养的目标的基本途径。针对浙江财经大学应用统计学专业课程设置中存在的问题,提出财经类院校课程体系构建的基本原则,然后给出一些改进的建议以完善已有课程体系。 相似文献
2.
计算机专业课程体系设置与教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
作为财经院校的工科专业计算机专业,要注重计算机科学与技术、数学方法和经济管理实务分析的融合,突出交叉性学科的特色。同时,计算机技术发展日新月异,以往那种一成不变的教学模式亟待改变,需要把最新的计算机知识加入课程体系中。为此,需要对财经院校计算机专业的课程设置及课程教学内容与方法等各方面作相应的调整,以适应信息化社会的发展对财经人才的需求。 相似文献
3.
于志鹏 《语文学刊:高等教育版》2014,(9):90-91
汉语言文学专业是我国高校尤其是师范类、综合性大学开设较早的专业之一,但近年来,学生就业压力日趋紧张.山东财经大学作为山东省财经类重点高校,其汉语言文学专业在人才培养目标定位和课程培养体系建构上立足财经类院校实际,以就业为人才培养导向,开展有特色的专业建设,在人才培养目标的设定、课程体系的多元化改革等方面进行了有益的探索. 相似文献
4.
刘金林 《中国科教创新导刊》2011,(22):34-35
投资学作为新建本科院校财经类专业的主干课程,旨在培养学生运用投资学知识解决实际问题的能力。然而,长期以来投资学课程教学一直存在教学内容重理论轻实践、教学方式方法单一、考核方式与课程体系设置不科学等问题。本文重点分析了我国新建本科院校投资学课程教学存在的问题,并结合新建本科院校人才培养目标及多年来教学实践,探讨了新建本科院校投资学课程教学改革的具体措施。 相似文献
5.
一、电大统计学科课程体系存在的问题目前,我国统计学科体系,普遍认为包括经济统计学基础理论、部门和专业统计学、综合经济统计学几个部分。我国经济统计学科的形成与发展,主要受统计学说史、统计工作体制和经济管理的要求等因素的制约,形成了以部门细分化与综合为特点的学科体系。受经济统计学科体系的影响,我国高等财经院校和电视大学统计学科课程体系设置也具有类似的特点。这里所说的统计学科课程体系,包括统计学基础理论课、部门或专业统计课和宏观经济统计课程。统计学基础理论课包括统计学原理、应用数理统计。部门或专业统计课程基本是 相似文献
6.
为了使高职院校财经专业在课程导向、课程设置、课程体系、教学方法和人才培养模式等方面与辽宁沿海经济带上产业集群对人才的需求保持一致,就要构建职业技能、职业素质、创新能力三位一体的教学模式,把学生的培养和就业无缝对接,使会计专业理论与产业集群实践相结合,与辽宁沿海经济带上新兴的产业集群形成良性互动. 相似文献
7.
目前各高职院校对于财务管理专业的人才培养模式、目标定位、核心课程设置等各不相同,人才培养模式的改革一直备受关注。以江苏财经职业技术学院财务管理专业改革为例,通过调研财务管理人员的知识框架体系,分析现有人才培养模式存在的问题,根据学院的实际构建了“多方联动、岗位递进、赛学结合”的人才培养模式。 相似文献
8.
财经院校专业课程双语教学模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
相对于其他类型院校而言,财经院校一般是文科类院校。从专业设置、人才培养目标、培养模式上看,都有鲜明的特色,即：运用财经院校特色模式专门培养财经类应用、研究人才。本文从财经院校双语教学的目标入手,通过对相关财经院校的调查,分析了双语课程开设情况、教学方式及教学资源等。在此基础上,探索了适合我国财经院校的双语教学模式。 相似文献
9.
孙云芳 《湖州师范学院学报》2003,25(1):91-94
当前我国高等师范院校小学教育专业正在建设发展，课程设置与课程改革在人才培养、专业建设和学校教育中处于核心地位。自然科学课程是小学教育专业本科课程体系的有机组成部分，其设置目标必须符合总体目标要求，同时其师范教育的专业性和综合性，知识体系的科学性和系统性，理论与实践的应用性和针对性等课程特点也要在总课程体系中得以体现。 相似文献
10.
在管理信息化高速发展的今天,社会对ERP人才特别是精通财经知识的ERP人才的需求是非常迫切的。为促进高职院校精通财经知识的ERP人才培养工作,通过分析ERP系统的功能、组成和特点,介绍了营口职业技术学院ERP沙盘模拟实训室建设和利用情况,揭示了当前相关专业实习实训教学环节的不适应性,提出了现阶段开辰ERP沙盘模拟实训的教学理念、课程体系、教学方法、教学条件等方面建议。 相似文献
11.
由于合适的案例不易获取、教师对案例教学的积极性不高、案例教学中对学生的考核比较困难以及案例教学的课时和经费的投入得不到保障等原因,我国高校统计学案例教学处于缺失和不规范的状态。而建立统计学案例库、是否将案例教学纳入教师的教学考核中、转变统计学考试形式并改善相关条件是推进和规范统计学案例教学的出路。 相似文献
12.
本文采用实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,比较研究了案例教学法与传统教学法在体育市场营销学教学中的教学效果的差异。结果显示：和传统教学法相比,案例教学方法能鼓励学生进行思考;引导学生结合实际学好理论;能够集思广益。文章最后就如何切实提高教学质量提出了一些建议。 相似文献
13.
陈林 《大连教育学院学报》2011,27(4):49-51
数据库应用技术基础课程改革,教学内容要基于工作过程设计学习情境和任务单元,教学方法要采用分组教学和实例教学,考核方式要强调实训考核。 相似文献
14.
宋怡 《天津师范大学学报(基础教育版)》2013,(4):57-60
案例教学是以真实情境或事件为题材,引导学生主动参与学习活动的一种教学方法,在科学教育领域日益受到关注。科学课堂中适用的案例类型主要有指导型案例、即时性案例、分析型案例、两难型案例、阶段式案例和实验室案例,各有与其相适应的教学策略。在此基础上运用美国国家科学教育案例教学中心网站的资源进行了案例教学设计与评析。科学教育案例的开发、使用与共享是案例教学有效应用的基础,此外科学教育要转变教学观念,提供合适的案例教学培训课程以应对案例教学对理科教师的挑战。 相似文献
15.
田平 《十堰职业技术学院学报》2014,(3):81-83
案例教学作为一种常规教学方法在教学中有着广泛的应用。高职院校会计专业统计学课程按照统计工作过程,全面引入会计案例开展教学是案例教学法的创新和发展。它可以使会计和统计教学内容相互融合,学生在学习统计知识和技能的同时,又可以进一步巩固所学的会计学知识,符合工作过程系统化的教学,可大大提高学生学习兴趣和教学效果。 相似文献
16.
案例教学法在远程开放教育管理类专业中的应用反思 总被引：1，自引：1，他引：0
徐细勇 《湖北广播电视大学学报》2011,31(3):16-17
要重视案例教学法在电大远程开放教育中的应用,该法有利于提高教师和学生双方的素质。本文结合工作实际,提出要重视案例的选择和设计,以及案例教学实施中要注意的几点问题,建议结合实训基地建设进行案例教学等。 相似文献
17.
案例教学的案例源于真实鲜活的企业,目的是剖析企业本质提高经验效率,通过不断找出问题及改进因素,持续地发现问题、分析问题、改进问题,在商学院教学中取得了良好效果。案例教学模式对于激发学生的学习热情、培养学生分析问题和解决问题的能力可以发挥重要作用,同时也能促进教师提高其业务水平。将＂案例教学模式＂引入石油地质等相关专业课程教学的新思路及开展石油地学类案例教学还需要解决案例库的建设、观念的转变、激励方式等问题。 相似文献
18.
张竟竟 《商丘师范学院学报》2011,(12):137-140
为顺应城市规划专业教育新特点,根据城市地理学多年教学经验的总结,将案例教学法在《城市地理学》教学应用中的经验总结为＂一案贯穿＂教学方法,是指采用特定地域的城镇体系规划为案例,贯穿《城市地理学》各章节主要理论的讲解和应用的教学方法.并围绕＂一案贯穿＂教学方法的提出,教学内容的编排,教学环节的设计,应用中需要注意的几个问题等进行了初步的探讨. 相似文献
19.
针对农科“生物统计学”教学中存在的问题,对农科“生物统计学”课程的教学内容和教学方法进行了改革,使之既能够避开高等数学知识,又不失统计学本身的思想性和严密性;既能够满足现代农业和生物科学研究对统计方法和运用计算机处理数据能力的要求,又能够适应农科学生高等数学学得不够深入的实际情况。改革措施包括精简授课内容、舍弃数学证明和公式推导、加强统计学概念直观含义和统计方法背后逻辑的介绍、按试验设计方法组织统计方法教学、结合统计学原理介绍SPSS统计软件、增加案例教学等。 相似文献
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旅游管理专业《统计学原理》课程教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《统计学原理》是非统计学专业的财经类、管理类学科基础教育的重要环节,但传统的统计学授课方式影响了学生的学习兴趣和热情,影响了教学质量和效果。学生往往只记住了各种公式,但不会灵活运用,无法真正地运用统计学方法对旅游经济现象进行统计综合分析和解决实际问题。作者结合统计学教学实践,从教学课程定位、实际教学中存在的问题等方面,提出了旅游管理专业统计学教学的具体教学方法,如案例教学法、多媒体教学法、实验教学法和项目教学法等,注重培养学生定量分析问题、解决问题的能力,提高学生的创新能力,使之具有运用统计学基本理论知识解决旅游行业实际问题的综合素质。 相似文献