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东方郎月 《小作家选刊(小学)》2002,(3)
我们是怎样获得知识的?大脑怎样感知我们的世界?大脑是怎样自我修复或发挥补偿机制的?为什么学完睡一觉,知识记得牢?小孩小孩你知道爱因斯坦有着怎样的大脑吗? 相似文献
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怎样让"枯燥"的政治课"鲜活"起来?怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力?怎样激发学生的学习兴趣?怎样把学生的注意力持久吸引到政治课上来?这些都需要靠提升政治课的魅力来实现。那么,怎样焕发政治课的魅力呢? 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1994,(10)
问1:怎样处理应试教育与素质教育的矛盾? 问2:怎样克服学生的厌学情绪? 问3:怎样最大限度地减少和避免中、高考失误? 问4:怎样学习教法改革的成功经验? 问5:作文评语如何做到实效性? 相似文献
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美国《科学文摘》杂志刊登了二十世纪最重大的未能解答的问题,希望有识之士能攻破: 1、生命是怎样起源的? 2、人类能控制天气吗? 3、自然界有一平衡吗? 4、智力来源于何处? 5、大脑是怎样进行工作的? 6、细胞是怎样变成染色体结合物的? 7、人类能征服癌症吗? 8、植物怎样利用太阳能? 9、类人猿是怎样变 相似文献
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作为一个心理学研究者,几十年来我一直在琢磨人类的心理———它们怎样发展?怎样构成?它们的全貌又是什么样子?我也研究了人们怎样学习,怎样创造,怎样领导,怎样改变他人或者自己的想法。 相似文献
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史明 《小学生导刊(中年级)》2010,(Z1)
这只船儿怎样进入这个瓶子里?你怎样把面团做成面包?是谁把邮件带给了邮递员?一周左右的天气将会怎样?我想知道!我在贝壳里听到的真是海浪的响声吗?我怎样才能在游戏中获胜?水是怎样跑到井 相似文献
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TD-SCDMA第三代移动通信技术标准,对中国政府和相关行业到底有怎样重大的意义?目前推广情况怎样?李吐鹤在其中又发挥了怎样的作用? 相似文献
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〔总体阅读思考〕 1、黎巴嫩人民目前遭受怎样的惨状?造成这种惨状的原因是什么? 2、我国历史和黎巴嫩现状有着怎样的联系?文章为什么以黎巴嫩的现状作铺垫? 3、我国近年来出现的一些“精英”人物的思想状态怎样?为了实现他们的阴谋,他们采取了怎样卑鄙的手法? 相似文献
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作为一线教师,我们常常在思考:我们应该怎样做教育?我们应该怎样做老师?我们应该培养怎样的学生?我们选择做教师的目标是什么?这条长长的教育路我们该在职业出现倦怠时怎样继续走下去?本文作者就自己参加省级国培项目的培训学习谈谈自己的一些感悟。 相似文献
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葛运锦 《中国小学语文教学论坛》1989,(6)
【总体阅读思考】一、这篇文章的驳论点是怎样提出来的? 二、第二段是怎样反驳错误观点的?作者的观点是什么? 三、文章是怎样论证自己的观点的?对批驳错误观点起什么作用? 相似文献