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浅析大学生创新能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高雅平 《天津职业院校联合学报》2007,9(4):103-106
建设创新型国家,关键在人才;国际竞争"说到底,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争",无论是科技创新、知识创新,还是民族创新能力的提高,关键在人才;人才的培养在教育。高校既是创新人才培养的主要渠道,又是高层次创新人才集聚的战略高地。创新能力是创新人才的核心。 相似文献
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朱小兰 《中国科教创新导刊》2008,(10):45-45
创新教育是由接受教育发展而来的,它是一种面向未来的、以继承为基础,以创新为目的的,继承与发展相统一的教育,它是素质教育的高层次要求,是新课标教学理念(自主、合作、探究)的具体体现,是培养学生创新意识,使之具有创新能力,成为创新人才的教育活动。创新教育的目标是培养创新型人才。中学语文教学更应该推进素质教育,渗透培养学生的创新能力。 相似文献
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专业学位研究生教育是培养高层次应用型人才的主渠道,是主动服务创新型国家建设的重要路径,办好专业学位研究生教育是新时代研究生教育改革发展的战略重点,对建设教育强国、科技强国和人才强国具有重大意义。针对专业学位研究生培养中存在的问题,合肥工业大学以培养研究生实践创新能力为核心目标,探索面向国家重大战略需求的“两融合、三并用、六协同”专业学位研究生实践创新能力培养新模式,取得了较好的成效,为深化专业学位研究生教育改革提供了有益的参考。 相似文献
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前置教育是指高层次人才（博士和硕士）所接受的普通高中教育和大学教育。前置教育是高层次人才发展的基础,它影响到高层次人才创新能力的塑造和提升。本文探讨高层次人才创新能力构成的三个基本要素---理性分析能力、创造性思维能力、服务社会能力,从教育内容、教育方法、教育性质三个维度归纳总结当前高层次人才前置教育的基本特征,剖析前置教育对高层次人才创新能力要素产生的重要影响。针对前置教育存在的问题,从明确人才培养目标、完善知识体系、重视素质培养等方面提出改进建议。 相似文献
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教学管理模式改革与创新型人才的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
当今时代,各国经济、军事实力的竞争,归根到底是人才的竞争,尤其是高素质人才的竞争。加快培养一大批具有较高创新能力的高层次专门人才,是推进我国社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的根本保证。高等学校是高素质人才培养的摇篮,承担着培养德智体全面发展的创新型人才的艰巨任务。随着我国高等教育大众化进程的加速,高校传统的教育管理模式已经不能适应形势发展的需要。笔者认为,加快教学管理模式改革,是提高人才培养质量,培养创新型人才的现实途径。传统教学管理模式严重影响学生创新能力的培养。许多高校仍然采取传统的教学管理模… 相似文献
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思想力“原点”提高自主创新能力,建设创新型国家,毫无疑问需要创新人才来实现,培养和造就创新人才是中国高等教育的历史使命。大学是创新人才培养的主体,或者说,高层次的创新人才主要依靠大学来培养。时代要求高校再也不能延续知识应用型人才培养模式,而要承担起培育知识创新型人才的重任。作为教育、科研重要辅助部门的高校图书馆理应为高校培养创新人才服务。事实上,高校图书馆在培养创新人才的体系中本有着其独特的重要作用。 相似文献
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创新型人才在提高我国科技创新能力、服务经济社会发展方面发挥着重要作用。我国的研究生教育肩负着国家高层次人才培养和科技创新的重要使命。提出高校要通过推动国际科研项目合作、开设国际师资课程、邀请外国专家访学等国际合作模式来加强创新型研究生培养。中南大学粉末冶金研究院针对材料学科研究生创新型人才的培养,积极展开国际合作培养模式的探索与实践,取得了显著的效果。 相似文献
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提高少数民族研究生的创新能力是实现创新型国家的战略举措。目前,我国在少数民族高层次骨干人才计划研究生培养过程中存在着需要面对与解决的诸如知识结构欠佳、政策保障机制不到位、相应教育教学体制的不完善等问题。 相似文献
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知识经济悄然来临,发展迅猛。知识经济的发展需要大批创新型人才,而创新型人才的培养主要靠以创新为核心的素质教育来实现。因此,培养学生的创新能力是时代赋予我们的使命。课堂教学是实施素质教育,培养学生创新能力的主战场、主阵地。那么,如何在生物课堂中培养学生的创新能力呢？一、更新教育观念,做创新型教师创新型人才是靠教师来培养的。学生具有创新意识,其教师的作用是难以估量的。作为一个创新型教师,必须树立现代化教育的科学理念,形成创新的教学风格。 相似文献
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郑晓鸿 《基础教育改革动态》2008,(16)
党中央、国务院提出建设创新型国家,是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。建设创新型国家,必须把增强自主创新能力作为国家战略,把增强自主创新能力贯穿到现代化建设各个方面。建设创新型国家关键是创新型人才的培养,而创新型人才的培养是一个综合培养的过程,不可能一蹴而就,要从教育源头抓起,建立培养创新型人才的有效机制。在建立培养创新型人才的有效机制中,创新型教师即是创新型人才又是创新型人才的培养者,所以,创新型教师的培养是创新型人才培养的关键,是实践建设创新型国家的重要环节。 相似文献
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建设创新型国家需要创新型人才,创新型人才的培养得益于创新型教育的推进,大学生的创新精神和实践能力是创新型人才教育的重点。如何使大学生的创新精神和创新能力得到最大程度的培养和开发？是否还有潜在的教育过程和支持系统对培养创新型人才有益？这些问题都在不断探索和推论中。 相似文献
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牛进芳 《中小学图书情报世界》2005,(Z3)
创新教育是培养学生拥有创新意识,具有创新能力,成为创新型人才的教育活动,是素质教育的核心组成部分,是高层次的要求。在从应试教育向以创新教育为核心的素质教育转轨过程中,必须重新认识中小学图书馆在教育教学中的作用,并进一步探讨其作用实现的有效途径。 相似文献
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随着高等教育由“精英”向“大众化”的转型,研究生教育蓬勃发展。研究生是社会创新型人才的主要来源,在当今知识经济时代,作为高层次人才主要来源,研究生创新能力的培养显得尤为紧迫和重要。美术类专业有其自身特点,针对美术类专业研究生的创新教育进行探讨与研究很有必要。 相似文献