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一、问题的提出国内外心理学家近年来特别重视对成就动机的研究,并强调成就动机在学生学习中的作用。所谓成就动机是个人获得成就的一种需要,是指个人愿意去做、去完成自认为重要或有价值的工作,并力求达到完善尽美的一种内在的推动力量。与成就动机有密切联系的就是一个人的志向水平或叫抱负水平。我国关于儿童青少年心理发展与教育的研究很多,在儿童各年龄段的感知、记忆、理解、概括能力等方面的研究报告较丰富,但对儿童青少年学习成就动机的年龄特征和性别差异以及对思维影响的探讨尚属研究资料很少的领域。为此,我们于1990年4月和1991年4月进行了两次调查研究,试图了解我国现阶段青少年成就动机是否有明显的年龄差异和性别差异。通过对13-14岁青 相似文献
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孔维民 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1993,(3)
<正> 成就动机作为人类的一种基本的社会性动机,一直受到心理学家的高度重视。七十年代和八十年代以来,国外关于这个领域的研究活动还在不断增长,使成就动机的研究在人类有关的动机研究中,占有极显著的地位。对成就动机的研究最早可以追溯到人格心理学家默里(Muffay,H·A)那里,他在《人格的探索》(1938)一书中,首先提出成就动机的概念并加以繁冗的定义。1953年, 相似文献
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自从七十年代以来,在教育心理学的领域里,关于成就动机的研究十分活跃,并且取得很大进展。由于成就动机是推动学生取得成就的原动力,是直接影响学生对学业的追求与努力,所以对成就动机的研究成为教育心理研究的一项重要课题。 对成就动机的研究,美国教育心理学家韦纳的成就归因论得到人们普遍承认,对我们的教学也有较大的指导作用。我们认为有必要加以介绍,并结合我们的数学教学来探讨它 相似文献
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试析大学生成就动机的培养与激励 总被引：1，自引：0，他引：1
通过探析成就动机的有关理论,从目前我国关于大学生成就动机的实证研究入手,提出培养、激励大学生成就动机的策略：引导大学生确立适宜的成就目标;引导大学生对成败合理归因;营造友好和谐、民主平等的家庭气氛;通过适当的竞赛激励学生成就动机。 相似文献
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我国成就动机实证研究的现状与展望 总被引：4，自引：0，他引：4
成就动机是心理学的重要研究课题之一。近年来,我国学者从不同角度对成就动机进行了有益的探索和应用,并取得了一定的进展。本文拟在查阅文献的基础上对国内成就动机的实证研究作一简单的述评。 相似文献
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蒋名平 《合肥教育学院学报》2009,(2):113-117
采用文献综述法介绍了目前国外成就动机测量的研究进展及发展趋势,重点介绍了常用的几种动机测量工具：内隐联想测验、Grid技术和成就动机问卷;通过对有关成就动机测量研究的介绍、分析、归纳,更好地揭示成就动机的实质,为进一步深入研究成就动机提供理论依据。指出将来成就动机测量研究的趋势：注重对不同文化下个体成就动机结构的测量,扩大研究范围以及构建更科学、更准确的测量工具。 相似文献
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成就动机就是推动个体去追求个体价值的最大化,或设法将自我价值达到某种理想地步的一种内在力量。目前,关于高校学生成就动机的研究主要以普通高校为主,研究独立学院大学生较少,鉴于独立学院具有其特殊性,所以如何激发独立学院大学生的成就动机,是独立学院教育工作者十分关心也亟待解决的问题,要解决这个问题首先应当了解是什么因素影响学生的成就动机。因此,文章依照成就动机的经典理论,采用问卷调查的研究方式,对独立学院大学生从文理科、年级、是否独生子女、父母职业及文化水平等多个因素来分析其与大学生成就动机水平的关系,并提出建议供独立学院教育者参考。 相似文献
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文章对影响散打运动员成就动机的表现形式以及成就动机形成和发展的因素进行分析，探讨关于成就动机在散打训练情景中的作用、不同散打技术形成阶段的成就动机以及散打训练成就动机培养和激发的方法等，旨在为散打训练的提高提供一些参考。 相似文献
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成就动机是一种综合性的社会性动机,关于成就动机的研究历来受到教育家、教育心理学家的重视。成就动机的研究具有很大的应用价值,它对于学生的学习、管理人员的选拔以及人的心理健康都有很大的意义。尤其是对 相似文献
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左翼 《洛阳师范学院学报》2012,31(3):117-119
该研究选取河南省少数民族预科培养基地预科生和洛阳师范学院、河南科技大学普通本科生作为研究对象,用描述统计、t检验进行分析,采用《个我取向成就动机量表》和《社会取向成就动机量表》对少数民族预科生成就动机进行探讨研究。结果发现:预科生社会取向成就动机明显高于个我取向成就动机;预科生与普通本科生在成就动机的不同取向上无显著差异;预科生的成就动机在性别方面不存在显著差异;不同家庭居住地对于预科生成就动机的不同取向无显著影响。 相似文献
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闻素霞 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,28(2):67-69
成就动机是人们取得成就的内部动力。研究表明,成就动机存在性别差异,即女性的成就动机水平低于男性。文章对成就动机的性别差异的成因进行了分析并提出了相应的建议。 相似文献
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在人生的漫长道路上,女性在开端总是以优势的能力处于领先地位,然而人过中年却以较低的社会成就而告终。这是我们有目共睹的普遍现象。我们经常看到在幼儿园里,那些小女孩聪明伶俐、口齿清晰、能歌善舞而又彬彬有礼,上中小学后学习成绩名列前茅的又大多是女学生。但是到了成年以后,女性成为科学家、工程师和政治家的人数却远远少于男性。这种现象使许多人认为,在成就动机上存在着性别的差异。 成就动机是否存在着性别的差异?许多心理学工作者进行了大量研究发现一个有趣的现象:女性一般具有较高的成就动机,但在竞争中她们的成就动机却不能表现出来。此外,女性成就动机常与自身发展的不同阶段相联系,表现出不稳定性。 在非竞争状态的心理测试中,女性的成就动机并没有低于男性的倾向,有的还高于男性。但事实上,女性的科学成就又远远低于男性,女性团体的成就动机比男性团体弱。原因是什么呢? 相似文献
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成就动机高的学生学习成绩往往优于成就动机低的学生,因此,在教学中我们要加强学生成就动机的训练,首先要提高教师的认识,重视数学课堂中的成就动机训练,然后从意识化、体验化、概念化、练习、内化、迁移六个方面分阶段地对学生进行成就动机训练. 相似文献
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作者以访谈法为研究手段,对南京师范大学社会发展学院历史学专业的部分女硕士研究生的成就动机进行调查研究,以戴维.麦克利兰和阿特金森的成就动机理论为理论基础,采用女性主义的性别视角,探讨家庭环境、社会环境、学校环境、个性等因素对她们成就动机的影响,并分析访谈内容,对中国高校女性研究生的成就动机作出大体的概括,并提出自己的见解。 相似文献
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关于女性成就动机的研究始于对两性成就动机差异的比较,众多研究表明女性比男性的成就动机低得多,并且女性对于成功倾向于采取回避的态度。本文从两个方面解析了女性对成功产生回避态度的心理倾向:一是成功恐惧的内部心理取向研究;二是成功恐惧的社会文化取向研究。 相似文献
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通过对贵州教育学院268名成人大学生进行问卷调查,分析该学院成人大学生成就动机的特点以及在性别、年级、民族、专业和父母学历与职业等人口统计资料背景上是否存在差异,并依据成就动机理论和研究结果,为今后贵州省成人大学生在教育条件相对落后的环境中成就动机如何发展提出相应的建议和改进措施。 相似文献
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国外中小学家庭作业问题的研究及启示 总被引：3，自引：0，他引：3
在国外众多关于家庭作业的研究中,文章选取了关于家庭作业的是与非、关于家庭作业的量两个研究角度予以简要的综述,得出结论:不应废除家庭作业,而是要提高家庭作业的质量;文章还介绍了国外在家庭作业上的一些改革尝试;并分析了国外研究及实践对于我国家庭作业改革的启示。 相似文献
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奥苏贝尔的成就动机驱力构成论及其意义 总被引：5，自引：0，他引：5
王本法 《天津市教科院学报》2002,(4):53-55
成就动机作为一种基本的社会性动机 ,已经越来越受到人们的重视 ,对于成就动机的探讨也逐渐演变而成为现代动机心理学的主流。所谓成就动机就是指想要很好地完成困难的工作 ,在竞争的条件下获得优良成绩的动机。成就动机是学生学习动机的主要组成部分 ,国内外的众多研究业已证明成就动机与学生的学业成绩以及学生的未来成就之间存在着明显的正相关。因此 ,开展对成就动机问题的研究 ,对于我们更好地理解成就动机 ,更好地理解与控制人们的成就行为 ,更有效地培养和激发学生内在学习动机 ,进而更有效地实施素质教育都具有重要的理论意义和现实… 相似文献