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相似文献
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1.
作者以多年班主任工作的眼光,观察当今青年斑主任工作的现状,从个人气质、职业动机、智能水平、心理品格、沟通能力等方面分析研究了青年班主任成长的主要障碍所在,并就学校培养青年班主任和青年班主任自我成长提出了几点对策建议.  相似文献   

2.
青年班主任是学校中不可缺少的教育中坚,加强对青年班主任的培养是各所学校教师培训的重要任务。为了进一步了解青年班主任的思想状况,培养青年班主任的工作能力,提高青年班主任的教育水平,我们对全校青年班主任进行了专题调研,并提出了对青年班主任培养的对策性思考。  相似文献   

3.
本文针对当前中小学青年班主任职业幸福感缺失的状况,从主客观方面分析其原因,提出了从职业价值观、自我心理调适等方面来重新点燃青年班主任职业幸福火焰的措施。  相似文献   

4.
本文针对当前中小学青年班主任职业幸福感缺失的状况,从主客观方面分析其原因,提出了从职业价值观、自我心理调适等方面来重新点燃青年班主任职业幸福火焰的措施.  相似文献   

5.
朱文豪 《知识文库》2023,(6):129-131
<正>引言:中职学校青年班主任由于个人成长乃至班级管理方面经验的欠缺,加上学校班主任成长平台缺少完善的培训体系,导致青年班主任自我核心素养提升受限。而青年班主任作为中职学校班主任队伍的生力军,个人核心素养对于教学实际成效、学生成长以及学校发展均有着重要意义。如何提升青年班主任核心素养,是当前中职学校的一项重点课题。为此,本文首先阐述青年班主任核心素养基本内容,并从中职学校和个人层面探讨核心素养培育路径。中职学校以向社会培养合格劳动者以及优秀技术性人才为主要目标。多数中职学生缺少明确学习目标、学习基础较差、学习积极性不足、思想道德水平存在明显差异,  相似文献   

6.
班主任的能力是一所学校教学质量的缩影,而青年班主任的工作能力更是一所学校能否健康发展的关键因素。现主要阐述青年班主任如何快速成长,成为学校教育发展的中坚力量。  相似文献   

7.
班主任是班级的组织者和领导者,是学生健康成长的引路人,是学校稳定开展教学活动的重要力量,是学校领导的左膀右臂,同时也是家长与学校沟通的桥梁.而青年班主任是学校班主任队伍中的重要组成部分,有其自身的优势和不足之处.如何扬长避短管理好班级,处理好与学生的关系,一直是青年班主任努力探讨的问题.  相似文献   

8.
青年班主任是一个较特殊的群体,他门大多刚从师范院校毕业,未接触过班主任工作,没有班主任工作经验,在实际工作中难免遇到这样那样的困难。笔者认为,作为青年班主任,应具备以下几种职业素养。要树立崇高的职业理想。作为班主任,要搞好本班工作,首先要树立科学的人...  相似文献   

9.
每个教学班的管理,直接影响这所学校的校风.所以,有好的班主任,才会有好的班集体,才会有好的班风,好的校风.班主任是教学班的核心,是学校工作不可缺少的支柱.目前,我校青年班主任教师占班主任老师的三分之二,因此培养青年班主任工作是学校管理中的一个非常重要的方面.我校共有12个教学班,45名教师,青年教师32名.在十二个班主任中,二十九岁以下的青年班主任就占了10名,因此,加强年轻班主任的管理,提高他们的素质,是我们当前学校教育管理中的一个重要方面.  相似文献   

10.
职业学校班主任生存状态调查与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
对5所职业学校148名班主任的问卷调查表明,班主任在班级日常管理中存在工作时间长、强度大,付出多、回报少,心理压力大等问题.建议职业学校实行班主任职级制,修订班主任薪酬制度.变革学校管理方式,完善激励机制等措施,提高班主任工作积极性.  相似文献   

11.
本文结合作者多年来做农村职业学校班主任工作的实践,感悟出厚德、爱心、民主、公平、赞赏和智慧是做好职业学校班主任工作之根本.  相似文献   

12.
《班主任》2012,(4):2-F0002
正北京第一师范学校附属小学长期注重班主任队伍的培养,根据不同层次班主任的发展需求,制定了不同的要求和培训策略,促进班主任专业化发展,提高全体教师育人水平。(1)青年班主任重在修炼教育内功首先,学校运用多种形式进行整体培训,提高青年班主任理论素养;其次,通过专题讲座、课题研究、听评课等在实践层面培养青年班主任的教育实践能力;第  相似文献   

13.
沈姣 《班主任》2007,(3):27-28
在我国约500万班主任中,青年班主任占到了相当的比例。青年班主任职业思想的确立以及专业成长与发展,关系到基础教育事业未来的发展。本栏目特刊发两篇文章——一位老班主任临退休时的寄语与一位新班主任任职一年来的工作小结。老班主任语重心长,殷殷期望之情溢于字里行间;新班主任言辞恳切,收获来自于积累,来自于用心的思考。希望两篇文章能对青年班主任有所启发。  相似文献   

14.
随着社会的发展,越来越多的年轻人走上了班主任这一重要的工作岗位。青年班主任素质的高低可以说直接影响着班级教育的成败和学校的发展状况。但他们身上还是有一些"不成熟"的特点,那么如何提升青年班主任的专业素养,就成为当前学校提高德育工作实效性的重要切入点。  相似文献   

15.
不同于其他教育,职业教育的班主任工作具有社会性、复杂性等特点。如何在职业类学校中开展班主任工作,是最近几年广大教育工作者广为关注的问题。笔者结合教学经验对职业类学校的班主任工作进行了总结和分析。  相似文献   

16.
班主任工作是学校工作的一个重要环节,而在职业学校中,班主任工作则更为重要.  相似文献   

17.
秦晓波 《考试周刊》2014,(15):176-177
作者针对职业学校中,班主任工作在实际教学中的重要意义,人们对职业学校教育的误区,班主任工作中的领悟点滴进行阐述,深入研究班主任工作的重要性,提出更深刻、更合理的意见。  相似文献   

18.
王金龙 《成才之路》2010,(35):63-63
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,同时又是学校教导工作的主要执行者,是学校对学生进行道德教育的得力助手和骨干,是联系校内外教育力量的纽带,是学生健康成长的引路人和直接责任人。在被人们认为培养的是“双差生”的职业学校中,班主任的工作尤为重要,能否将他们转变成为“双优生”,班主任的责任重大。我认为像这样的职业类学校,专业课教师当班主任在以下几方面更具有优势。  相似文献   

19.
班级是学校的基层教育单位,班主任是班级活动的组织者和教育者,是青年学生人生道路上的引路人,是协助学校教育学生的有力助手,其工作的成效直接影响学校工作的运转效率和校风建设。正因为班主任工作有这么重要的意义,所以学校一定要认真做好班主任的选择和培养教育工...  相似文献   

20.
李鸿章 《成才之路》2014,(31):35-35
职业教育不同于普教,职业学校的班主任普遍反映职业学校学生难教、难管。但是,职业教育是中国教育体系不可或缺的一部分,要做好职业学校的班主任工作,那么必须开拓思路。文章探讨利用QQ群做好职业学校的班主任工作。  相似文献   

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