共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
<正>Abobe Photoshop 7.0是专业的图像编辑软件。用该软件绘制多媒体动画教材的动画素材时,主要有三部分工作:第一部分工作是对教科书中的技术动作连续图进行重新绘制和加强,使之达到制作动画的要求;第二部分工作是绘制练习方法的连续图; 相似文献
2.
所谓队列队形练习是指在体育活动过程中，学生按照一定的要求，所进行的协调而统一的工作。队列队形并不单纯只是体育教学、体育表演的重要内容，而更重要的是它也是实现体育训练、教学、表演的组织手段，尤其是在大型团体操表演中，队形更是千变万化。由于它的形象生动，形式多样，参加人物的数量和场地不一，因此绘制队列队形图成为体育绘图中的必修科目。身为—名体育教师不仅要对队列队形练习的基本内容及运用方法有个初步的了解，而且还应该对各种队形的绘画技巧有所掌握。本文将详细地阐述运用电脑绘图软件快捷地制作队列队形图的方法。这些图例绘制一次后，均可在以后的队列队形图中重复使用。 相似文献
3.
采用俞国良等修编的<教师教学效能感量表>,以290名河南省高校体育教师为实验对象,对河南省高校体育教师教学效能感的现状进行调查和分析.结论如下:河南省高校体育女教师的个人教学效能感水平显著高于男教师;随着教龄的增长,河南省高校体育教师的个人教学效能感呈曲折上升趋势,一般教学效能感整体上呈逐步下降趋势;公共课体育教师的一般教学效能感水平显著低于专业课体育教师;学历较高的体育教师一般教学效能感也较高;职称对河南省高校体育教师的教学效能感没有显著作用. 相似文献
4.
<正>江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛实践课环节异彩纷呈,选手们用激情和智慧书写着体育课堂教学的精彩,体现了新时期体育教师的风采与魅力。比赛从四个方面 相似文献
5.
6.
提高体育教师的素质是新的体育课程改革的重要方面。体育教师的教学习惯在其成长历程中的具有特殊作用。在新的体育课程条件下,应把体育教师的教学习惯创新作为体育教师发展的突破口和立足点。研究思路是:剖析体育教师教学习惯的形成;认识教学习惯的双重特征;把握促进教学习惯创新应遵循的原则;生成教学习惯创新的内外条件;最终提出教学习惯创新的策略。 相似文献
7.
提高体育教师的素质是新的体育课程改革的重要方面。体育教师的教学习惯在其成长历程中具有特殊作用。在新的体育课程条件下,应把体育教师的教学习惯创新作为体育教师发展的突破口和立足点。研究思路是:剖析体育教师教学习惯的形成;认识教学习惯的双重特征;把握促进教学习惯创新应遵循的原则;生成教学习惯创新的内外条件;最终提出教学习惯创新的策略。 相似文献
8.
文章通过对体育教师教学生活的方式调查研究。研究结果表明:规范的教学生活方式、狭隘的教学生活方式、重复的教学生活方式是长期以来我国高校体育教师主要的教学生活方式状况;努力探寻一种智慧型的体育教学生活方式,使体育教师真正实践在育人的过程中育自己,赋予体育教师的教育和培训以人格化的创新、引导体育教师充分认识并发挥体育教学实践的意义和作用,这是提升高校体育教师教学生活质量和促进体育教师发展的必然选择。 相似文献
9.
<正>正如第一届全国中小学体育教师教学技能比赛规程中所说,体育教师教学技能比赛是对学校体育教学质量和体育教师素质进行检查和评估的一项重要措施。比赛既是对我国学校体育教学整体发展状况的一次检阅, 相似文献
10.
11.
<正> 江苏省金湖县的体育教师大部分都是近几年毕业的青年教师,以往培训的做法是边干边学。为了改变这种现状,金湖县教育局决定对在职青年体育教师进行“一三五”系列培训,即一年的入门培训,以适应体育教学工作的需要;再用三年的 相似文献
12.
体育教师岗前培训作为新补充的体育教师的职前培训,其质量和效果将影响体育教师工作初期的教学效能。把握教师入职初期专业成长的特点和需要,构建体育教师岗前培训新体系,引用国外先进反身教学法使体育教师在岗前培训阶段快速融入教学实践,并为其以后教学、科研打下良好的基础。反身教学法其特点是：在整个岗前培训环节中融学、思、辩、研于一体,调动和激发体育教师学习的主动性、参与性和志趣性,重在分析和研究方法的培养,做到教学互动和教学相长。其构成框架是：启发引导;思辨结合;教学互动;循序渐进;重在方法;及时反馈;整体测试。具体操作程序是：摸底动员;任务分配;课题研讨;论文撰写与修改;综合考评。 相似文献
13.
文章采用文献资料法、调查法等研究方法,以中小学体育教师武术教学能力结构为研究对象,分析锦州市中小学体育教师武术教学能力结构的现状。研究结果表明：锦州市中小学体育教师提高武术技能的主要方法是自学,在提高教学能力的方式上缺乏系统性和规范性;缺少对武术基本知识的理解和掌握;重视专业知识与技能的提高,而忽视科学研究能力的发展。文章认为：应针对中小学体育教师武术教学实际情况,加强青年体育教师的教学能力尤其是对武术基础教学能力的培训。 相似文献
14.
对体育教学目标体系的初步认识 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 一现代体育教学目标应当是现代管理与决策学意义上的目标,它不仅是人们所期望达到的状态,而且是能够分类、测量与评价的。教学目标既是体育教师组织教学活动的指南;又是通过评价反馈教学的依据。可以说目标、教学和评价以其紧密的联系存在于一切体育教学过程中。见图一。 相似文献
15.
高中《体育与健康课程标准》赋予体育教师和学生选项教学的权利,但在实施选项教学这一全新教学方式的过程中,体育教师面临着巨大的挑战,课堂如何组织,教师的作用如何定位,教师将用什么方式实施教学内容,专业水平是否经得起选项教学的考验等,都是高中体育教师面临的重大问题。这些问题解决得如何,将直接影响这一教学改革的成败,所以,高中体育课选项教学急待体育教师的专业成长。 相似文献
16.
<正> 体育教师清晰、宏亮的口令和抑扬顿挫、富有感情色彩的语言对学生的情绪及教学效果将产生良好的影响。不论训练还是教学,体育教师总是离不开口令和讲解,用嗓的特点是时间长、音量大,特别在室外组织训练和教学,声音扩散,不易集中,教师必须用真声、大嗓,这无疑增加了教师声带的负荷量。最近我们对本市43名中、小学体育教师的声带进行检查,其中有26名患声带疾病(发病率为60.46％)。他们在发声时,往往伴有咽喉疼痛,声音嘶哑等临床症状。这不仅给教学工作带来了一定的困难,教师本人也很痛苦。因此体育教师使用和保护嗓音以及声带疾病的 相似文献
17.
<正>不论教学还是训练,体育教师总是运用口令和讲解来进行,其用嗓的特点是时间长,音量大。特别是在室外组织教学和训练,声音扩散、不易集中,教师只有使用真声,这无疑增加了教师声带的负荷量。长期以来,许多体育教师忽视了嗓音保护这一看似微不足道的细节,却不知这对自己的身体及今后的教学都会产生一定影响。 相似文献
18.
19.
20.
<正>2023年江苏省基础教育青年教师教学和班主任基本功比赛（初中体育与健康）为参赛体育教师展现风采、交流经验搭建了平台。作为一名市教研员,在参与、组织基本功比赛的过程中深刻感受到了体育教师对教学基本功的重视和追求。教学基本功是体育教师教学水平的基础和保障,也是体育教师专业素养的重要体现。为适应新时代教育发展要求,体育教师应不断加强自身的专业素养和教学能力。 相似文献